蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些：（）A、发展具有敏感期B、发展具有阶段性C、具有独特的心理胚胎期D、发展具有连续性E、心理具有吸引力

题目

蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些：（）

  • A、发展具有敏感期
  • B、发展具有阶段性
  • C、具有独特的心理胚胎期
  • D、发展具有连续性
  • E、心理具有吸引力
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1.简述蒙台梭利学说中儿童心理发展的具体特点是什么?

2.蒙台梭利提出的有准备的环境的要求是什么?

3.提出儿童心理具有吸引力的教育家()。A、杜威B、福禄倍尔C、德可乐利D、蒙台梭利

4.蒙台梭利重视感觉教育的理由有哪些?

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  • 第1题：

    蒙台梭利提出儿童心理的胚胎期是()。

    A、妊娠期

    B、0～3岁

    C、3～6岁

    D、0～6岁


    参考答案：B

  • 第2题：

    请简述蒙台梭利的儿童心理发展观。


    答案：
    解析：
    蒙台梭利根据自己对儿童心理深入的研究，提出了儿童的心理发展有四个存在着内在联系的显著特点，分别是： (1)儿童心理具有独特的心理胚胎期。她认为人类有两个“胚胎”期：一个是在母体内生长发育的过程，可称为“生理的胚胎期”；另一个则是人类特有的“心理的(或称精神的)胚胎期”，具体表现在从出生到3岁的婴幼儿阶段。
    (2)儿童心理具有吸收力。蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的感受能力与特殊的鉴别能力，简称“吸收心理”。也就是说，儿童有一种自动成长的冲动。
    (3)儿童心理发展具有敏感期。蒙台梭利认为，儿童心理的发展也有各种敏感期，在发展过程中也经过不同的阶段，每个阶段都有某种心理的倾向性和可能性显示出来，过了特定的时期，其敏感性则会消失。
    (4)儿童心理发展具有阶段性。第一阶段：0—6岁，是儿童个性形成的最重要时期；第二阶段：6—12岁。是儿童增长学识和艺术才能．有意识地学习时期；第三阶段：12—18岁，能根据自己的兴趣探索事物，能进行像对成人那样的宣传教育。

  • 第3题：

    （）学者提出了儿童心理发展的结构问题。

    • A、杜威
    • B、皮亚杰
    • C、蒙台梭利
    • D、福禄培尔

    正确答案:B

  • 第4题：

    蒙台梭利认为儿童心理发展是天赋能力的自然表现，它具有阶段性。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    蒙台梭利的儿童观有哪些特点？


    正确答案: 儿童具有发展的内在冲力——吸收力的心智
    儿童发展具有阶段性
    儿童发展具有敏感期
    儿童的发展是通过工作实现的
    瑞吉欧学前教育的系统中教师扮演的角色有哪些？P246
    教师是幼儿的倾听者
    教师是幼儿的观察者
    教师是幼儿的伙伴与向导
    教师是幼儿行为的记录着与研究者
    教师还是一个实践和反思着

  • 第6题：

    蒙台梭利儿童观的主要观点是（）

    • A、儿童具有内在的生命力
    • B、儿童是块白板
    • C、儿童心理发展有自身的特点
    • D、儿童心理发展是通过自由“工作”实现的

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    简述蒙台梭利教育有哪些基本内容？


    正确答案: （1）肌肉练习；
    （2）日常生活训练也是蒙台梭利学校的一个显著特点；
    （3）初步的知识教育；
    （4）文化历史教育。

  • 第8题：

    蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些：（）

    • A、发展具有敏感期
    • B、发展具有阶段性
    • C、具有独特的心理胚胎期
    • D、发展具有连续性
    • E、心理具有吸引力

    正确答案:A,B,C,E

  • 第9题：

    多选题
    蒙台梭利儿童观的主要观点是（）
    A

    儿童具有内在的生命力

    B

    儿童是块白板

    C

    儿童心理发展有自身的特点

    D

    儿童心理发展是通过自由“工作”实现的


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些：（）
    A

    发展具有敏感期

    B

    发展具有阶段性

    C

    具有独特的心理胚胎期

    D

    发展具有连续性

    E

    心理具有吸引力


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    蒙台梭利的儿童观有哪些特点？

    正确答案： 儿童具有发展的内在冲力——吸收力的心智
    儿童发展具有阶段性
    儿童发展具有敏感期
    儿童的发展是通过工作实现的
    瑞吉欧学前教育的系统中教师扮演的角色有哪些？P246
    教师是幼儿的倾听者
    教师是幼儿的观察者
    教师是幼儿的伙伴与向导
    教师是幼儿行为的记录着与研究者
    教师还是一个实践和反思着
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    蒙台梭利关于儿童心理发展的具体特点的论述是（）
    A

    具有独特的心理胚胎期

    B

    心理具有吸引力

    C

    具有敏感期

    D

    发展具有阶段性


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述蒙台梭利“一个有准备的环境”的特点。


    答案：
    解析：
    (1)一个自由发展的环境，有助于幼儿创造自我和自我实现；
    (2)一个有秩序的环境，幼儿能在那里安静而有规律地生活；
    (3)一个生气勃勃的环境，幼儿在那里充满生气、欢乐和可爱，毫不疲倦地生活，精神饱满地自由活动；
    (4)一个愉快的环境，几乎所有的东西都是为幼儿设置的，适合于幼儿的年龄特点，对幼儿有极大吸引力。

  • 第14题：

    简述蒙台梭利教育方案的特点。
    （1）一个有准备的环境。它就像一个家；“儿童之家”内的一切都符合儿童的标准；环境布置安全、美观有秩序。
    （2）教师是儿童的导师。蒙台梭利教师是“导师”，是环境的提供者、自由的保障者、发展的协助者。
    （3）教具是儿童活动的主要对象。蒙台梭利教具的特点：刺激的孤立性、操作的顺序性（由简单到复杂，具体到抽象）、工作的趣味性、教育的自主性。
    略

  • 第15题：

    蒙台梭利认为儿童心理发展具有（）

    • A、不可知性
    • B、阶段性
    • C、规律性
    • D、自发性

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    蒙台梭利教育理论的要点有哪些？


    正确答案:幼儿自我学习的法则；重视教育环境的教育；教师的作用；幼儿的自由和作业的组织相结合的原则。

  • 第17题：

    蒙台梭利关于儿童心理发展的具体特点的论述是（）

    • A、具有独特的心理胚胎期
    • B、心理具有吸引力
    • C、具有敏感期
    • D、发展具有阶段性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    （）把儿童心理发展分为四个阶段：感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段。

    • A、杜威
    • B、蒙台梭利
    • C、皮亚杰
    • D、维果茨基

    正确答案:C

  • 第19题：

    蒙台梭利感官训练教具具有哪些特点？


    正确答案:蒙台梭利感官训练教具具有如下特点：
    （1）刺激的孤立性
    蒙台梭利教具中，每一种教具只训练一种感知能力，以排除其它感觉的干扰，以使相应的感官以最大的敏锐度去感知这种刺激，得到纯正、清晰的感觉。
    （2）操作的顺序性
    蒙台梭利认为，感官教育主要是针对儿童的敏感期而拟定的，而敏感期的出现是服从个体发展节律的，所以要根据这种发展节律设计有顺序的系列教具，并循序渐进地进行训练。
    （3）工作的趣味性
    蒙台梭利教具对儿童的吸引力不在于它的外表，而在于它的内部——能够满足儿童内在的需求，因而它可以长时间地吸引孩子。
    （4）教育的自动性
    在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给幼儿，而是幼儿通过自己操作教具来自我学习。蒙台梭利教具的“自我纠正错误”的功能，使幼儿自我教育、自我提高变为可能。

  • 第20题：

    单选题
    提出儿童心理具有吸引力的教育家（）。
    A

    杜威

    B

    福禄倍尔

    C

    德可乐利

    D

    蒙台梭利


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）学者提出了儿童心理发展的结构问题。
    A

    杜威

    B

    皮亚杰

    C

    蒙台梭利

    D

    福禄培尔


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    蒙台梭利教育理论的要点有哪些？

    正确答案： 幼儿自我学习的法则；重视教育环境的教育；教师的作用；幼儿的自由和作业的组织相结合的原则。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）把儿童心理发展分为四个阶段：感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段。
    A

    杜威

    B

    蒙台梭利

    C

    皮亚杰

    D

    维果茨基


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    蒙台梭利感官训练教具具有哪些特点？

    正确答案： 蒙台梭利感官训练教具具有如下特点：
    （1）刺激的孤立性
    蒙台梭利教具中，每一种教具只训练一种感知能力，以排除其它感觉的干扰，以使相应的感官以最大的敏锐度去感知这种刺激，得到纯正、清晰的感觉。
    （2）操作的顺序性
    蒙台梭利认为，感官教育主要是针对儿童的敏感期而拟定的，而敏感期的出现是服从个体发展节律的，所以要根据这种发展节律设计有顺序的系列教具，并循序渐进地进行训练。
    （3）工作的趣味性
    蒙台梭利教具对儿童的吸引力不在于它的外表，而在于它的内部——能够满足儿童内在的需求，因而它可以长时间地吸引孩子。
    （4）教育的自动性
    在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给幼儿，而是幼儿通过自己操作教具来自我学习。蒙台梭利教具的“自我纠正错误”的功能，使幼儿自我教育、自我提高变为可能。
    解析： 暂无解析

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