80年代,德国对初等和中等教育改革的主要措施是()A、加强个别化教学,遵循因材施教原则B、开设外语课和计算机课C、普通中等教育和职业技术教育相互渗透D、加强尖子学生培养,为多出人才,快出人才服务E、发掘儿童智力潜能

题目

80年代,德国对初等和中等教育改革的主要措施是()

  • A、加强个别化教学,遵循因材施教原则
  • B、开设外语课和计算机课
  • C、普通中等教育和职业技术教育相互渗透
  • D、加强尖子学生培养,为多出人才,快出人才服务
  • E、发掘儿童智力潜能

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  • 第1题:

    1922年颁行新学制后,普通教育特指()

    A.初等教育

    B.中等教育

    C.初等教育和中等教育

    D.初等、中等和高等教育


    参考答案:C

  • 第2题:

    20世纪初美国教育改革的主要任务是()。

    A.初等教育改革

    B.中等教育改革

    C.高等教育改革

    D.职业技术教育


    参考答案:B

  • 第3题:

    1860年俄国废除农奴制以后,教育改革的重点主要放在()

    A学前教育

    B初等教育

    C中等教育

    D高等教育


    B

  • 第4题:

    1993年,联邦德国内阁和各州首脑召开圆桌会议,提出了教育改革的原则意见,指出德国的教育改革走向,其主要()。

    • A、改革幼儿教育
    • B、改革初等教育
    • C、改革职业教育
    • D、改革高等教育
    • E、建立州一级的统一的中学毕业考试制度

    正确答案:B,C,D,E

  • 第5题:

    1922年颁行新学制后,普通教育特指()

    • A、初等教育
    • B、中等教育
    • C、初等教育和中等教育
    • D、初等、中等和高等教育

    正确答案:C

  • 第6题:

    80年代,德国对初等和中等教育改革的主要措施是()

    • A、加强个别化教学,遵循因材施教原则
    • B、开设外语课和计算机课
    • C、普通中等教育和职业技术教育相互渗透
    • D、加强尖子学生培养,为多出人才,快出人才服务
    • E、发掘儿童智力潜能

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题:

    20世纪初美国教育改革的主要任务是()。

    • A、初等教育改革
    • B、中等教育改革
    • C、高等教育改革
    • D、职业技术教育

    正确答案:B

  • 第8题:

    判断题
    产生于上世纪80年代的法国初等教育和中等教育改革,其基本思想可以概括为“分权、现代化与适应”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    1959年,联邦德国进行了教育改革,公布了《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》,其中没有涉及的是(  )。
    A

    初等教育

    B

    基础教育

    C

    中等教育

    D

    高等教育


    正确答案: B
    解析:
    1959年联邦德国的《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》的内容主要探讨如何改进普通初等和中等教育等问题,并没有涉及高等教育。故本题选D。

  • 第10题:

    多选题
    1993年,联邦德国内阁和各州首脑召开圆桌会议,提出了教育改革的原则意见,指出德国的教育改革走向,其主要()。
    A

    改革幼儿教育

    B

    改革初等教育

    C

    改革职业教育

    D

    改革高等教育

    E

    建立州一级的统一的中学毕业考试制度


    正确答案: E,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    1922年颁行新学制后,普通教育特指()
    A

    初等教育

    B

    中等教育

    C

    初等教育和中等教育

    D

    初等、中等和高等教育


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    80年代,德国对初等和中等教育改革的主要措施是()
    A

    加强个别化教学,遵循因材施教原则

    B

    开设外语课和计算机课

    C

    普通中等教育和职业技术教育相互渗透

    D

    加强尖子学生培养,为多出人才,快出人才服务

    E

    发掘儿童智力潜能


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述洪堡德领导的德国中等教育改革的内容。


    参考答案:

    1.对文科中学的改革。1810,洪堡德亲自主持编写了文科中学的教学计划,强调教育任务的重点不是传授知识而是培养全面发展的人。
    2.德国还加强了对中学师资的考核与选择。1810年规定,担任中学教师须通过国家考试,取得合格证书,从此改变了中学教师由神学家和牧师担任的现象。


  • 第14题:

    初级学院运动实质上是对美国(  )阶段教育改革的设想

    A.初等教育
    B.中等教育
    C.职业教育
    D.高等教育

    答案:D
    解析:
    初级学院是一种从中等教育向高等教育过渡的教育。美国初级学院运动的产生和发展,是美国高等教育大众化和民主化进程的产物,成为了美国高等教育的重要组成部分。

  • 第15题:

    教育政治学对当代初等教育改革和发展具有怎样的特殊意义?


    正确答案: 一是有助于科学地理解政治的内涵,理性地处理好教育和政治之间的关系。
    二是有助于认识人的政治社会化是教育政治功能的基本内容,自觉强化适应小学生全面和谐发展的社会主义民主政治教育。
    三是有助于了解教育机会均等的政治意义,从各方面为逐步实现教育民主化的目标创造条件。

  • 第16题:

    18世纪,德国的初等学校主要由两部分组成,是指()

    • A、初等小学
    • B、中等小学
    • C、高等小学
    • D、普通小学
    • E、特殊小学

    正确答案:A,C

  • 第17题:

    产生于上世纪80年代的法国初等教育和中等教育改革,其基本思想可以概括为“分权、现代化与适应”。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    20世纪初美国教育改革的主要任务时()。

    • A、中等教育改革
    • B、高等教育改革
    • C、职业技术教育
    • D、初等教育改革

    正确答案:A

  • 第19题:

    问答题
    简述洪堡德领导的德国中等教育改革的内容。

    正确答案: 1.对文科中学的改革。1810,洪堡德亲自主持编写了文科中学的教学计划,强调教育任务的重点不是传授知识而是培养全面发展的人。
    2.德国还加强了对中学师资的考核与选择。1810年规定,担任中学教师须通过国家考试,取得合格证书,从此改变了中学教师由神学家和牧师担任的现象。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    初级学院运动实质上是对美国(  )阶段教育改革的设想。
    A

    初等教育

    B

    中等教育

    C

    职业教育

    D

    高等教育


    正确答案: C
    解析:
    1892年,芝加哥大学的校长哈珀率先提出把大学四个学年分为两个阶段的设想,第一阶段为两年的“初级学院”,第二阶段为两年的“高级学院”。规定学生在完成第一阶段的证书后才能继续下一极端的学习。故本题选D。

  • 第21题:

    单选题
    20世纪初美国教育改革的主要任务时()。
    A

    中等教育改革

    B

    高等教育改革

    C

    职业技术教育

    D

    初等教育改革


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    1860年俄国废除农奴制以后,教育改革的重点主要放在()
    A

    学前教育

    B

    初等教育

    C

    中等教育

    D

    高等教育


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    20世纪初美国教育改革的主要任务是()。
    A

    初等教育改革

    B

    中等教育改革

    C

    高等教育改革

    D

    职业技术教育


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    18世纪,德国的初等学校主要由两部分组成,是指()
    A

    初等小学

    B

    中等小学

    C

    高等小学

    D

    普通小学

    E

    特殊小学


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析