更多“赫尔巴特指出,训育可以划分为哪四个阶段?()A、道德判断B、道德观念C、道德热情D、道德内化E、道德决定F、道德自制”相关问题
  • 第1题:

    赫尔巴特指出,训育可以划分为哪四个阶段?()

    A.道德判断

    B.道德观念

    C.道德热情

    D.道德内化

    E.道德决定

    F.道德自制


    参考答案:A, C, E, F

  • 第2题:

    道德观念即(  )

    A 、 道德准则
    B 、 道德观点
    C 、 道德判断
    D 、 道德认知

    答案:D
    解析:
    道德观念即为道德认知,是指对于行动准则韵善恶及其意义的认识。

  • 第3题:

    小学生的道德情感以内化的抽象道德观念为依据。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    在训育的具体实施方面,赫尔巴特提出了()

    • A、抑制的训育
    • B、维持的训育
    • C、起决定作用的训育
    • D、道德的训育
    • E、调节的训育
    • F、提醒的训育

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第5题:

    赫尔巴特,五种道德观念,即“()”:内心自由、完善、仁慈、正义、公正或报偿观念。


    正确答案:五道念

  • 第6题:

    赫尔巴特指出,训育可以划分为哪四个阶段?()

    • A、道德判断
    • B、道德观念
    • C、道德热情
    • D、道德内化
    • E、道德决定
    • F、道德自制

    正确答案:A,C,E,F

  • 第7题:

    职业道德教育包括“内化”、“外化”两个过程:“内化”就是通过学到的()陶冶自身情操;“外化”就是将形成的()转化为自觉的职业道德行为。

    • A、传统伦理道德;道德观念
    • B、道德知识、规范;职业道德信念
    • C、道德准则和信仰;道德理想
    • D、道德观念;道德信仰

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    赫尔巴特指出:“()普遍的被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。”
    A

    训育

    B

    道德

    C

    兴趣

    D

    智育


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    皮亚杰认为,儿童道德认知发展的阶段可以分为()
    A

    自律道德阶段

    B

    习俗道德阶段

    C

    前道德阶段

    D

    他律道德阶段


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    赫尔巴特指出,训育可以划分为哪四个阶段?()
    A

    道德判断

    B

    道德观念

    C

    道德热情

    D

    道德内化

    E

    道德决定

    F

    道德自制


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    在训育的具体实施方面,赫尔巴特提出了()
    A

    抑制的训育

    B

    维持的训育

    C

    起决定作用的训育

    D

    道德的训育

    E

    调节的训育

    F

    提醒的训育


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    道德的构成要素有(  )。
    A

    道德戒律、道德格言、道德要求

    B

    道德观念、道德规范、道德实践

    C

    道德教育、道德修养、道德评价

    D

    道德观念、道德情感、道德理论

    E

    道德意识、道德活动、道德规范


    正确答案: E
    解析:
    道德是由道德意识、道德活动和道德规范构成的有机整体。其中道德意识指道德观念、道德情感、道德理论观点等;道德活动指道德教育、道德修养、道德评价等;道德规范即行为准则,指道德格言、道德戒律、道德要求等。

  • 第13题:

    道德社会化是指个体将社会道德规范逐渐内化的过程,道德的内容主要包括()。多选

    A.道德观念与道德判断
    B.道德情感
    C.道德需要与道德动机
    D.道德行为

    答案:A,B,D
    解析:
    道德社会化是指个体将社会道德规范逐渐内化,成为自己的行为准则的过程,主要表现在三个方面:①道德观念与道德判断。②道德性感。③道德行为。

  • 第14题:

    赫尔巴特提出的五种道德观念是()、()、()、()。
    “内心自由”的观念;“完善”的观念;“正义”的观念;“报偿”的观念

  • 第15题:

    皮亚杰认为,儿童道德认知发展的阶段可以分为()

    • A、自律道德阶段
    • B、习俗道德阶段
    • C、前道德阶段
    • D、他律道德阶段

    正确答案:A,C,D

  • 第16题:

    赫尔巴特指出,训育可以划分为四个阶段()

    • A、道德观念
    • B、道德自制
    • C、道德决定
    • D、道德判断
    • E、道德内化
    • F、道德热情

    正确答案:B,C,D,F

  • 第17题:

    赫尔巴特指出:“()普遍的被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。”

    • A、训育
    • B、道德
    • C、兴趣
    • D、智育

    正确答案:B

  • 第18题:

    赫尔巴特伦理学的基本内容之一,是提出了物种道德观念,即()

    • A、内心自由
    • B、完善
    • C、博爱
    • D、仁慈
    • E、公平
    • F、正义

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第19题:

    多选题
    皮亚杰关于道德判断与发展过程分为(  )。
    A

    前道德判断阶段

    B

    后道德判断阶段

    C

    自律道德判断阶段

    D

    他律道德判断阶段


    正确答案: A,B
    解析: 皮亚杰采用含有道德判断的对偶故事,对4~12岁儿童进行研究,根据研究结果,他把儿童的道德认知发展分为三个阶段:前道德判断阶段(4~5岁)、他律道德判断阶段(4、5岁~8、9岁)、自律道德判断阶段(8、9岁以后)。

  • 第20题:

    单选题
    道德观念即()
    A

    道德准则

    B

    道德观点

    C

    道德判断

    D

    道德认知


    正确答案: C
    解析: 道德观念即为道德认知,是指对于行动准则韵善恶及其意义的认识。

  • 第21题:

    单选题
    儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏,认为服从成人就是最好的道德观念,服从成人的意志就是公正。在皮亚杰看来,儿童道德发展处于()
    A

    前道德阶段

    B

    他律道德阶段

    C

    自律道德阶段

    D

    合作道德阶段

    E

    公正道德阶段


    正确答案: D
    解析: 权威阶段(5~8岁)儿童的思维正由前运算思维向具体运算思维过渡,以表象思维为主,但仍不具备可逆性和守恒性。因此,这一时期儿童的道德判断是以他律的、绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征。而权威阶段属于他律道德阶段。因此,答案选B。

  • 第22题:

    判断题
    小学生的道德情感以内化的抽象道德观念为依据。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    赫尔巴特指出,训育可以划分为四个阶段()
    A

    道德观念

    B

    道德自制

    C

    道德决定

    D

    道德判断

    E

    道德内化

    F

    道德热情


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    赫尔巴特提出的五种道德观念是()、()、()、()。

    正确答案: “内心自由”的观念,“完善”的观念,“正义”的观念,“报偿”的观念
    解析: 暂无解析