下列属于康德论教育的观点是（）A、康德主张培养“道德人”B、教育必须是去恶扬善，以理性控制人性的野性，进而发展人的自然天赋C、教育是让人“返回自然”，恢复本性D、教育不是赋予人的本能行为，而是人类文化发展的结果，是认为的创造性活动E、康德在《论教育》中把教育分为体育、管束、训育和道德陶冶

题目

下列属于康德论教育的观点是（）

A、康德主张培养“道德人”
B、教育必须是去恶扬善，以理性控制人性的野性，进而发展人的自然天赋
C、教育是让人“返回自然”，恢复本性
D、教育不是赋予人的本能行为，而是人类文化发展的结果，是认为的创造性活动
E、康德在《论教育》中把教育分为体育、管束、训育和道德陶冶

相似考题

1.下面哪一点不是灵魂论的教育意义（）A.人的身上有动物性，教育不能违背人的本性B.人是有理性的，教育应当使人遵从理性的引导C.发展人的理性，引导人的欲望，关键靠的是智育D.灵魂论为教育应包括智育、德育、体育三个部分提供了人性论的依据

2. 西方教育史上第一本教育专著是( )。A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》 C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》

3.主张培养“自然人”的观点是：（）A、自然主义教育目的论；B、自由主义教育目的论；C、存在主义教育目的论；D、社会本位论

4.康德把教育分为四个部分，其中不包括（　　） A.体育 B.管束 C.训育 D.美育

更多“下列属于康德论教育的观点是（）A、康德主张培养“道德人”B、教育必须是去恶扬善，以理性控制人性的野性，进而发展人的自然天赋C、教育是让人“返回自然”，恢复本性D、教育不是赋予人的本能行为，而是人类文化发展的结果，是认为的创造性活动E、康德在《论教育》中把教育分为体育、管束、训育和道德陶冶”相关问题

第1题：

康德在（）中从其道德哲学、历史哲学和人类学思想出发，对自然教育和实践教育分别进行论述。

正确答案:《论教育学》
第2题：

认为人是自然存在和道德世界的理性存在的统一，而教育就是要使受本能驱使的自然人转变为能够自觉运用规范来支配行动道德的人，塑造山“文化一道德”人来的是（）代表人物康德的观点。
- A、社会本位论
- B、生活本位论
- C、伦理本位论
- D、个人本位论
正确答案:C
第3题：

认为教育的目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的发展，教育目的应当根据人的本性之需要来确定。这是何种理论的观点（）。
- A、社会本位论
- B、个人本位论
- C、社会需要与人的发展统一论
- D、文化本位论
正确答案:B
第4题：

首次把“教育学“作为一门独立的科学提出来的是（）
- A、《论科学的价值和发展》
- B、《大教学论》
- C、《康德论教育》
- D、《普通教育学》
正确答案:A
第5题：

西方教育史上第一本教育专著是（）。
- A、《雄辩术原理》
- B、《康德论教育》
- C、《大教学论》
- D、《论科学的价值和发展》
正确答案:A
第6题：

个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。

正确答案:正确
第7题：

单选题
首次把“教育学“作为一门独立的科学提出来的是（）
A
《论科学的价值和发展》
B
《大教学论》
C
《康德论教育》
D
《普通教育学》

正确答案： A
解析：暂无解析
第8题：

单选题
主张培养“自然人”的观点是：（）
A
自然主义教育目的论；
B
自由主义教育目的论；
C
存在主义教育目的论；
D
社会本位论

正确答案： A
解析：暂无解析
第9题：

单选题
认为"教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力"的教育家是（）
A
夸美纽斯
B
康德
C
卢梭
D
裴斯泰洛齐

正确答案： A
解析：暂无解析
第10题：

多选题
《教育论》一书从（）方面阐述了康德的基本教育主张。
A
体育
B
心智教化
C
品德教育
D
劳动教育

正确答案： C,B
解析：暂无解析
第11题：

单选题
西方教育史上第一本教育学著作是()。
A
《雄辩术原理》
B
《康德论教育》
C
《大教学论》
D
《论科学的价值和发展》

正确答案： B
解析：西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》（又称《论演说家教育》）。
第12题：

单选题
对英国“公学”产生重要影响，其思想也同样是法国唯物主义教育思想、自然教育思想和德国理性教育思想的源泉的人物和著作是（）。
A
洛克的《教育漫话》
B
斯宾塞的《教育论》
C
康德的《论教育学》
D
夸美纽斯的《大教学论》

正确答案： D
解析：
第13题：

康德在“人必须教育”中，指出（）。
- A、须受管束
- B、教育必须给人以教化
- C、必须发展向“善”的倾向
- D、必须教人一种礼让谦恭的谨慎态度
- E、道德陶冶必须成为教育的一部分
正确答案:A,B,D,E
第14题：

认为"教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力"的教育家是（）
- A、夸美纽斯
- B、康德
- C、卢梭
- D、裴斯泰洛齐
正确答案:D
第15题：

《教育论》一书从（）方面阐述了康德的基本教育主张。
- A、体育
- B、心智教化
- C、品德教育
- D、劳动教育
正确答案:B,C
第16题：

下面哪一点不是灵魂论的教育意义（）
- A、人的身上有动物性，教育不能违背人的本性
- B、人是有理性的，教育应当使人遵从理性的引导
- C、发展人的理性，引导人的欲望，关键靠的是智育
- D、灵魂论为教育应包括智育、德育、体育三个部分提供了人性论的依据
正确答案:C
第17题：

西方教育史上第一本教育学著作是（）。
- A、《雄辩术原理》
- B、《康德论教育》
- C、《大教学论》
- D、《论科学的价值和发展》
正确答案:A
第18题：

填空题
康德在（）中从其道德哲学、历史哲学和人类学思想出发，对自然教育和实践教育分别进行论述。

正确答案：《论教育学》
解析：暂无解析
第19题：

多选题
下列属于康德论教育的观点是（）
A
康德主张培养“道德人”
B
教育必须是去恶扬善，以理性控制人性的野性，进而发展人的自然天赋
C
教育是让人“返回自然”，恢复本性
D
教育不是赋予人的本能行为，而是人类文化发展的结果，是认为的创造性活动
E
康德在《论教育》中把教育分为体育、管束、训育和道德陶冶

正确答案： E,B
解析：暂无解析
第20题：

多选题
康德在“人必须教育”中，指出（）。
A
须受管束
B
教育必须给人以教化
C
必须发展向“善”的倾向
D
必须教人一种礼让谦恭的谨慎态度
E
道德陶冶必须成为教育的一部分

正确答案： D,C
解析：暂无解析
第21题：

单选题
西方教育史上第一本教育专著是（）。
A
《雄辩术原理》
B
《康德论教育》
C
《大教学论》
D
《论科学的价值和发展》

正确答案： B
解析：西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》（又称《论演说家的教育》），故选A。
第22题：

单选题
认为人是自然存在和道德世界的理性存在的统一，而教育就是要使受本能驱使的自然人转变为能够自觉运用规范来支配行动道德的人，塑造山“文化一道德”人来的是（）代表人物康德的观点。
A
社会本位论
B
生活本位论
C
伦理本位论
D
个人本位论

正确答案： B
解析：暂无解析
第23题：

判断题
个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。
A
对
B
错

正确答案：对
解析：暂无解析

题目

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