福禄培尔的人性观于中国古代哪位思想家的最为相似？（）A、墨子B、荀子C、孟子D、韩非子

题目

福禄培尔的人性观于中国古代哪位思想家的最为相似？（）

  • A、墨子
  • B、荀子
  • C、孟子
  • D、韩非子
相似考题

1.活动性原则源自于( )的“做中学”。 A．皮亚杰 B．夸美纽斯 C．福禄培尔 D．杜威

2.（）是第一个提出“教育心理学化”的思想家。A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.福禄培尔D.卢梭

3.福禄培尔的顺应自然的原则

4.世界上第一所真正意义上的学前教育机构是哪位教育家建立的()。A、福禄培尔B、乌申斯基C、赫尔巴特D、夸美纽斯

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  • 第1题：

    简述福禄培尔幼儿园运动。
    1837年福禄贝尔幼儿园真是创办后，首先在德国境内兴起了福禄贝尔幼儿园运动。从19世纪50年代，福禄贝尔式幼儿园先后传至英国、法国、德国、美国、俄国、日本等过，对于欧美等国学前教育发展产生极为深刻的影响。
    略

  • 第2题：

    《人的教育》是哪位著名教育家的重要著作（）。

    • A、夸美纽斯
    • B、卢梭
    • C、福禄培尔
    • D、杜威

    正确答案:C

  • 第3题：

    （）是第一个提出“教育心理学化”的思想家。

    • A、赫尔巴特
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、福禄培尔
    • D、卢梭

    正确答案:B

  • 第4题：

    和卢梭有相同教育观的教育家有（）。

    • A、裴斯泰洛奇
    • B、福禄培尔
    • C、柏拉图
    • D、苏格拉底
    • E、昆体良

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    活动性原则源自于（）的“做中学”。

    • A、皮亚杰
    • B、夸美纽斯
    • C、福禄培尔
    • D、杜威

    正确答案:D

  • 第6题：

    福禄培尔的人性观于中国古代哪位思想家的最为相似？（）

    • A、墨子
    • B、荀子
    • C、孟子
    • D、韩非子

    正确答案:C

  • 第7题：

    问答题
    请阐述福禄培尔的教育思想。

    正确答案：
    福禄培尔是近代德国著名的教育家,幼儿园的创立者,近代学前教育理论的奠基人,被誉为“幼儿教育之父”,其教育代表作是《人的教育》和《幼儿园教育学》。
    (1)论教育的基本原理
    福禄培尔深受德国谢林、费希特和黑格尔古典哲学的影响,认为宇宙精神是万物存在的根源,从教育思想的渊源来说,裴斯泰洛齐又为其提供了方法论基础。在此基础上,福禄培尔确定了教育的四项原则:
    ①统一的原则。万物有神论,即世界万物统一在上帝的精神之中,教育的目的就是通过认识自然,认识人性而逐渐认识上帝。
    ②顺应自然的原则。福禄培尔所谓的“自然”主要有两层含义:一方面是指大自然,另一方面是指儿童的天性,即生理和心理特点。
    ③发展的原则。人的发展是一个进步过程,发展具有阶段性和延续性,福禄培尔在教育史上第一次把自然哲学中的进化概念完全而充分地运用于人的发展和人的教育。
    ④创造的原则。从统一原则出发,人应该像上帝一样进行创造。
    (2)教育的分期
    福禄培尔认为在个人的内部生活的发展中复现着人类精神发展的历史,带着复演说的倾向划分阶段,但每阶段不是由年龄限度而定,而是由某些显著的特征决定。婴儿期为吸收期,感官发展为主;幼儿期是智力的培育和保护;少年期是学习期,使外部的东西成为内部的。
    (3)幼儿园教育理论
    ①幼儿园工作的意义与任务
    幼儿园教育是家庭教育的“补充”而非“代替”,两者相互一致是完善教育的首要条件。因此,幼儿园工作的任务是通过各种游戏和活动,培养儿童的社会态度和民族美德,使他们认识自然与人类,发展他们的智力与体力以及做事或生产的技能和技巧,从而为下一个阶段的发展做好准备。
    ②幼儿园教育方法
    幼儿园教育方法的基本原理是自我活动或自动性,自我活动是一切生命的最基本的特性,也是人类生长的基本法则。儿童的自我活动可以帮助他们认识自然,认识人类,最终认识上帝的统一。基于认识人性的需要,福禄培尔把社会合作、互助和参与作为重要的幼儿园教育方法,要求儿童充分适应小组生活,并重视家庭和邻里生活的复演。
    ③游戏的教育价值
    福禄培尔高度评价了游戏的教育价值,他把游戏看作儿童内在本质向外的自发表现,是人在这一阶段上最纯洁的精神产物。游戏既是儿童的外部活动,又是儿童的心理态度,它是一切善的根源和整个未来生活的胚芽,给儿童以欢乐、自由和满足,又能培养儿童的意志力和自我牺牲的精神,游戏是一种具有创造精神的自我活动和天赋的自我教育。
    ④幼儿园的课程
    依据感性直观、自我活动与社会参与的思想,福禄培尔建立起一个以活动与游戏为主要特征的幼儿园课程体系,包括游戏与歌谣;恩物(福禄培尔创造的一套供儿童使用的教学用品);作业(将恩物知识运用于实践);运动游戏;自然研究。真正的恩物应当满足三个条件:
    a.能使儿童理解周围世界,又能表达他对客观世界的认识;
    b.每种恩物包含前面的恩物,并应预示后继的恩物;
    c.每种恩物本身表现为完整的有秩序的统一的观念——整体由部分组成,部分可形成有序的整体。
    ⑤幼儿园到学校的过渡
    福禄培尔认为,儿童在离开幼儿园进入普通学校前应有所准备,这中间的“中间学校”任务就是帮助儿童顺利实现从感觉直观到抽象思维的转折。
    作为幼儿园的创始人,福禄培尔不愧是“幼儿教育之父”,他关于教育分期的思想一直受到人们的肯定,而幼儿园的创办,在当时的社会环境下具有很大的现实意义,解决了很多儿童的养护问题,也把教育的年限向前延伸了好几年,是教育史上的一个创造性的突破。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    “学前教学指示法”是由下列哪位教育家创造的（）。
    A

    福禄培尔

    B

    蒙台梭利

    C

    乌索娃

    D

    维果茨基


    正确答案： D
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  • 第9题：

    问答题
    简述福禄培尔关于儿童游戏的理论。

    正确答案： 德国福禄培尔（F.Frubel）是世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家。他详细论述了儿童游戏的整个体系，并且阐明了游戏在教育上的巨大意义。他认为游戏是幼儿期儿童生活的一个要素，是幼儿内在本质的外部表现。游戏作为幼儿独特的自发活动，是发展幼儿自主性的最好的活动形式，不仅对于幼儿的生活与发展具有极其重要的意义，而且也构成了幼儿教育的基础。游戏是儿童认识世界的工具，是其快乐生活的源泉，是培养儿童道德品质的手段，在游戏过程中最能表现（或发展）儿童的积极性和自主性。他在《人的教育》一书中指出：“儿童早期的游戏，不是无关重要的。它是非常严肃的，而且是具有深刻意义的„„儿童早期的各种游戏，是一切未来生活的胚芽；因为整个人就是在游戏中，在他最柔嫩的性情中，在他最内在的倾向中发展和表现的。”为了发展儿童的积极性、创造性和自主性，福禄培尔认为必须应用各种游戏、作业和练习。
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  • 第10题：

    单选题
    下列哪位教育家明确谈到了自由人的培养要从婴儿时期开始（）。
    A

    夸美纽斯

    B

    卢梭

    C

    蒙台梭利

    D

    福禄培尔


    正确答案： A
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  • 第11题：

    问答题
    简述福禄培尔的“儿童中心主义”的教育观。

    正确答案： 福禄培尔认为人具有天赋的力量，这种天赋力量就是人和宇宙万物普遍具有的“神的本原”的体现，教育的目的是认识潜在于人内部的“神的本原”。他认为教育应该适应儿童的自然本性，儿童具有活动、认识、艺术和宗教四种本能，其中活动的本能随年龄增长发展为创造的本能，教育过程就是促进本能发展的过程，以实现儿童的天然禀赋。
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  • 第12题：

    单选题
    福禄培尔的人性观于中国古代哪位思想家的最为相似？（）
    A

    墨子

    B

    荀子

    C

    孟子

    D

    韩非子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、（）而形成，理论代表是（）及其支持者。


    正确答案:应用；福禄培尔

  • 第14题：

    “学前教学指示法”是由下列哪位教育家创造的（）。

    • A、福禄培尔
    • B、蒙台梭利
    • C、乌索娃
    • D、维果茨基

    正确答案:C

  • 第15题：

    试论述福禄培尔教育哲学思想


    正确答案: 统一的原则：人类与周围世界是统一的，都服从相同的规律。在《人的教育》中，认为这个统一体就是上帝的精神。“力”作为上帝的力量，“是一切事物的最终原因”是一切事物的本质；其形式依托物质而存在。两者不可分离。
    顺应自然的原则：人性本善，教育的最初的基本标志必然是容忍的、顺应的、保护的防御的，一切专断的干预性的都是阻碍的破坏的，会使存于人身的上帝的精神丧失。儿童之所以出现不良现象，是由于受到忽略与扭曲。
    发展的原则：人性是一个不断发展成长的过程，发展不仅是分阶段的，更是连续和联系的。而且成长遵循对立和调和的原则。
    创造的原则：上帝富有创造精神，其创造的人亦有创造精神，强调从事外部工作和生产活动的训练，批判当时的学校教育脱离生活。

  • 第16题：

    论述福禄培尔的教育思想。


    正确答案:(1)学前教育是很重要的，关系到国家的前途和命运。
    (2)学前教育要全面。幼儿园的任务是对成长着的儿童给予全面的关心和为儿童的全面发展进行全面的引导，因此教育内容要广泛而多样，通过活动来丰富儿童的知识、发展儿童的能力。
    (3)学前教育要遵循儿童的自然。他把幼儿比做花草树木，希望儿童能在适合于自己的自然和宇宙的自然中受到教育，同时他也指出对年幼儿童和年长儿童应有所区别。
    (4)学前教育要注意游戏化。他认为儿童的游戏不仅在年幼期是重要的，而且还对儿童未来的生活有深远的影响。他亲自为幼儿编制了各种游戏，创立了以操作“恩物”为主要特征的游戏体系。
    (5)加强对学前儿童的指导。教育儿童是一个师生相互影响、相互作用的过程，教师应根据教育原理，为儿童设计、安排许多不同的活动。教师的作用就是在观察、了解儿童的基础上，为儿童提供他们想学的东西和机会。

  • 第17题：

    简述福禄培尔关于儿童游戏的理论。


    正确答案:德国福禄培尔（F.Frubel）是世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家。他详细论述了儿童游戏的整个体系，并且阐明了游戏在教育上的巨大意义。他认为游戏是幼儿期儿童生活的一个要素，是幼儿内在本质的外部表现。游戏作为幼儿独特的自发活动，是发展幼儿自主性的最好的活动形式，不仅对于幼儿的生活与发展具有极其重要的意义，而且也构成了幼儿教育的基础。游戏是儿童认识世界的工具，是其快乐生活的源泉，是培养儿童道德品质的手段，在游戏过程中最能表现（或发展）儿童的积极性和自主性。他在《人的教育》一书中指出：“儿童早期的游戏，不是无关重要的。它是非常严肃的，而且是具有深刻意义的„„儿童早期的各种游戏，是一切未来生活的胚芽；因为整个人就是在游戏中，在他最柔嫩的性情中，在他最内在的倾向中发展和表现的。”为了发展儿童的积极性、创造性和自主性，福禄培尔认为必须应用各种游戏、作业和练习。

  • 第18题：

    问答题
    论述福禄培尔的教育思想。

    正确答案： (1)学前教育是很重要的，关系到国家的前途和命运。
    (2)学前教育要全面。幼儿园的任务是对成长着的儿童给予全面的关心和为儿童的全面发展进行全面的引导，因此教育内容要广泛而多样，通过活动来丰富儿童的知识、发展儿童的能力。
    (3)学前教育要遵循儿童的自然。他把幼儿比做花草树木，希望儿童能在适合于自己的自然和宇宙的自然中受到教育，同时他也指出对年幼儿童和年长儿童应有所区别。
    (4)学前教育要注意游戏化。他认为儿童的游戏不仅在年幼期是重要的，而且还对儿童未来的生活有深远的影响。他亲自为幼儿编制了各种游戏，创立了以操作“恩物”为主要特征的游戏体系。
    (5)加强对学前儿童的指导。教育儿童是一个师生相互影响、相互作用的过程，教师应根据教育原理，为儿童设计、安排许多不同的活动。教师的作用就是在观察、了解儿童的基础上，为儿童提供他们想学的东西和机会。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    （　　）是第一个提出“教育心理学化”的思想家。
    A

    赫尔巴特

    B

    裴斯泰洛齐

    C

    福禄培尔

    D

    卢梭


    正确答案： A
    解析：
    裴斯泰洛齐第一个提出“教育心理学化”，并在教育实践中探索以心理学为基础来发展人的能力的方法。故本题选B。

  • 第20题：

    名词解释题
    福禄培尔的顺应自然的原则

    正确答案： 按上帝精神的作用和从人的完美性和本来的健全性来看，教育、教学和训练的最初的基本标志必然是容忍的、顺应的，仅仅是保护性的、防御性的。“一切专断的、指示性的、绝对的和干预性的训练、教育和教学必然地起着毁灭的、阻碍的、破坏的作用。”
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    活动性原则源自于（　　）的“做中学”。
    A

    皮亚杰

    B

    夸美纽斯

    C

    福禄培尔

    D

    杜威


    正确答案： B
    解析：
    杜威认为教育是生活的过程，强调从做中学，从经验中学，强调活动性、经验性的主动作业，现代教育中的活动性原则就源自他的这一思想。因此，答案为D。

  • 第22题：

    填空题
    福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、（）而形成，理论代表是（）及其支持者。

    正确答案： 应用,福禄培尔
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《人的教育》是哪位著名教育家的重要著作（）。
    A

    夸美纽斯

    B

    卢梭

    C

    福禄培尔

    D

    杜威


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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