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  • 第1题:

    主张“天理”与“人欲”二者统一的教育家是()。

    A.王守仁

    B.王夫之

    C.陆九渊

    D.王安石


    参考答案:B

  • 第2题:

    对“存天理,灭人欲”理解正确的是()。

    • A、人的欲望对于成圣成贤是有害的,要灭除人的欲望,以与天理相合
    • B、对人的欲望持完全否定态度
    • C、天理常为人欲所遮蔽,要通过自律修身,断除一切欲望,使天理复明
    • D、肯定人的合理欲望,主张节制不合理的欲望,以使天理复明

    正确答案:D

  • 第3题:

    朱熹主张“存天理,灭人欲”,是要消灭人的正常欲望。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    “存天理,灭人欲”是中国儒学家()提出的思想。

    • A、孟子
    • B、朱熹
    • C、王阳明
    • D、王夫之

    正确答案:B

  • 第5题:

    朱熹说:“若是饥而欲食,渴而欲饮,则此欲亦岂能无?”“同是事,是者便是天理,非者便是人欲。如视所言动,人所同也。非礼勿视听言动,便是天理;非礼而视听言动,便是人欲。”在该材料中,朱熹所要表达的本意是()

    • A、人不能存在正常的欲望
    • B、人欲指的是违反了社会规范的欲望
    • C、人欲与人的正当欲望是一概念
    • D、人欲与天理是一致的

    正确答案:B

  • 第6题:

    朱熹说:“孔子所谓‘克己复礼’,《中庸》所谓‘致中和、尊德性、道问学’,《大学》所谓‘明明德’……圣贤千言万语,只是教人明天理、灭人欲。”朱熹旨在强调()

    • A、儒家自古以来就讲求个人的道德修养
    • B、人的正常欲望是天理,超越于此的是人欲
    • C、存天理、灭人欲是儒家一以贯之的思想
    • D、人要克制欲望才能发明本心符合天理

    正确答案:C

  • 第7题:

    王夫之认为“天理”就在“人欲”之中,因此欲望必然是合理的。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    王夫之认为,不能离人而别有天,不能离欲而别有理,“随处见人欲,即随处是天理”。这一主张:()

    • A、反对“理”是世界本原的思想主张
    • B、反对“格物致知”的求理方法
    • C、反对“存天理.灭人欲”的理学教条
    • D、将满足“欲望”作为顺应“天理”的唯一途径

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    对“存天理,灭人欲”理解正确的是()。
    A

    人的欲望对于成圣成贤是有害的,要灭除人的欲望,以与天理相合

    B

    对人的欲望持完全否定态度

    C

    天理常为人欲所遮蔽,要通过自律修身,断除一切欲望,使天理复明

    D

    肯定人的合理欲望,主张节制不合理的欲望,以使天理复明


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    “存天理,灭人欲”是中国儒学家()提出的思想。
    A

    孟子

    B

    朱熹

    C

    王阳明

    D

    王夫之


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    王夫之认为教育的目标应该是()
    A

    只讲天理

    B

    只讲人欲

    C

    只讲天理,不讲人欲

    D

    既讲天理,又讲人欲


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在道德观上,王夫之主张()。
    A

    正义明道

    B

    存天理灭人欲

    C

    重志明道

    D

    理与欲统一


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    王夫之认为教育的目标应该是()

    • A、只讲天理
    • B、只讲人欲
    • C、只讲天理,不讲人欲
    • D、既讲天理,又讲人欲

    正确答案:D

  • 第14题:

    “存天理,灭人欲”这一思想命题的提出者是()

    • A、朱熹
    • B、王安石
    • C、陈亮
    • D、王夫之

    正确答案:A

  • 第15题:

    朱熹的“存天理,灭人欲”理念的合理性及其弊端在哪里?


    正确答案: 合理性:
    1.首先要认定哪个是天理,哪个是人欲
    2.其次是复归于人的本心的必要环节,即自我修养,复归于人的本心的道德范畴
    3.最后这是一个循序渐进、自然而然的过程,然,在朱熹看来,“存理灭欲”并不是单纯地通过外在的力量,而是要通过个人自身的道德修养,循序渐进,“自然纯熟”。
    朱熹“存天理、灭人欲”在理论上的缺陷,是把天理与人欲对立起来,所谓“天理存则人欲亡,人欲胜则天理灭”。这就有可能把属于社会伦理的“天理”看作独立于人之外的存在,在社会还没有制定出合法的程序来确立“天理”的内容时,而被任意赋予各种规定,从而造成如清代戴震所说的“以理杀人”。

  • 第16题:

    朱熹认为“存天理,灭人欲”是有前提的。他认为吃饭穿衣是天理,但要吃好穿好是人欲。对于妇女守节,他为官之时从未大力提倡过,甚至认为特殊情况下妇女改嫁“似不可拘于大义”。这说明朱熹()

    • A、认为天理与人欲并行不悖,相辅相成
    • B、认同人皆有私,“穿衣吃饭,即是人伦物理”
    • C、主张人欲与天理冲突时,“存天理,灭人欲”
    • D、承认人们正当欲望,反对笼统地倡导无欲

    正确答案:D

  • 第17题:

    朱熹说:“饮食,天理也;山珍海味,人欲也。夫妻,天理也;三妻四妾,人欲也。”“虽是人欲,人欲中自有天理。”对上述朱熹关于“天理”与“人欲”论述的解读,正确的是()①把“天理”和“人欲”对立起来②关注了人的自然需求,注重道德伦理③有利于调节社会风气,稳定社会秩序④与作为统治思想的理学是有差别的

    • A、①③④
    • B、①②④
    • C、①②③
    • D、②③④

    正确答案:D

  • 第18题:

    在道德观上,王夫之主张()。

    • A、正义明道
    • B、存天理灭人欲
    • C、重志明道
    • D、理与欲统一

    正确答案:D

  • 第19题:

    朱熹认为人性中的天命之性体现天理,气质之性则有清有浊,清为天理,浊为人欲,教育的目的就是“革尽人欲,复尽天理”。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    判断题
    朱熹主张“存天理,灭人欲”,是要消灭人的正常欲望。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第21题:

    单选题
    “存天理,灭人欲”这一思想命题的提出者是()
    A

    朱熹

    B

    王安石

    C

    陈亮

    D

    王夫之


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    王夫之认为“天理”就在“人欲”之中,因此欲望必然是合理的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    朱熹认为人性中的天命之性体现天理,气质之性则有清有浊,清为天理,浊为人欲,教育的目的就是“革尽人欲,复尽天理”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    主张“天理”与“人欲”二者统一的教育家是()。
    A

    王守仁

    B

    王夫之

    C

    陆九渊

    D

    王安石


    正确答案: A
    解析: 暂无解析