唐科举考试制度的基本特点是什么？
题目
唐科举考试制度的基本特点是什么？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
把选拔官吏的大权集中于中央，加强了中央集权，满足了中小地主知识分子参与政权的愿望；将“读书——应试——做官”联系起来，为广大知识分子打开了获取高官厚禄的门径；力图改变选官只重声名德望、家庭门资而忽视知识才能的偏散。
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第1题：
清代的科举考试制度分两个阶段，一个是科举的初步考试，即（）；一个是科举的正式考试，即（）。
正确答案:童试、岁试和科试；乡试、会试和殿试 -
第2题：
考试第一名为什么叫状元（）。
- A、谐音“装圆”，圆满之意
- B、与唐科举考试制度有关
- C、会第一个被发奖状
正确答案:B -
第3题：
我国古代科举考试制度中，乡试录取者称为（）？
正确答案:举人 -
第4题：
关于《儒林外史》叙述正确的是（）。
- A、其作者是蒲松龄
- B、揭露了科举考试制度文人摧残
- C、揭示了由八股取士弊端
- D、揭露了科举考试制度的虚伪腐败
正确答案:B,C,D -
第5题：
宋代是如何完善科举考试制度的，请结合所学知识简要概括。
正确答案: 宋代继承和发展了唐代的科举考试，同时完善了科举考试制度。
主要体现在以下几个方面：
（1）确立了州（府）试、省试、殿试三级考试制度。
（2）宋代确立了三年一次的考试制度。
（3）宋代科举开始实行锁院、糊名和誊录，加强考试管理、防止徇私舞弊的考试制度。 -
第6题：
我国于1903年废除科举考试制度。
正确答案:错误 -
第7题：
科举制的特点是什么？
正确答案:科举制是中国古代选官制度的重大变革，与前代选官制度比较，科举制具有以下三个显明的特点：
①土人自由报名应试，应考者不论出身、地位、家业，不必由官员举荐。
②考试定期举行，不必等候皇帝下达诏令。
③严格考试，录取与否以考试成绩为标准，声名威望已不再是任职的主要依据。 -
第8题：
多选题关于《儒林外史》叙述正确的是（）。A其作者是蒲松龄
B揭露了科举考试制度文人摧残
C揭示了由八股取士弊端
D揭露了科举考试制度的虚伪腐败
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题清代的科举考试制度分两个阶段，一个是科举的初步考试，即（）；一个是科举的正式考试，即（）。正确答案： 童试、岁试和科试,乡试、会试和殿试解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题科举考试制度正确答案： imperial/court examination system解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题考试第一名为什么叫状元（）。A谐音“装圆”，圆满之意
B与唐科举考试制度有关
C会第一个被发奖状
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题唐科举考试制度的基本特点是什么？正确答案： 把选拔官吏的大权集中于中央，加强了中央集权，满足了中小地主知识分子参与政权的愿望；将“读书——应试——做官”联系起来，为广大知识分子打开了获取高官厚禄的门径；力图改变选官只重声名德望、家庭门资而忽视知识才能的偏散。解析： 暂无解析 -
第13题：
我国的科举考试制度始于（）朝。
- A、晋
- B、隋
- C、唐
- D、宋
正确答案:B -
第14题：
我国古代科举考试制度中，乡试第一名称为（）？
正确答案:解元 -
第15题：
宋代扩大了科举规模，确立了（）年一次的三级考试制度，即（）；科举开始实行（），并建立（）的新制度。
正确答案:三；州试、省试和殿试；糊名和誉录；防止徇私 -
第16题：
科举制度的基本情况（如什么叫科举制度？产生于何时？唐代科举考试最主要科目是什么？
正确答案: 科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。
唐代考试分常科和制科，常科有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。其中明法、明算、明字等科，不为人重视。俊士等科不经常举行，秀才一科，在唐初要求很高，后来渐废。所以，明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目。 -
第17题：
（）形成一整套自下而上的完整科举考试制度。
- A、东汉
- B、西汉
- C、唐
- D、明清
正确答案:D -
第18题：
唐科举考试制度的基本特点是什么？
正确答案:把选拔官吏的大权集中于中央，加强了中央集权，满足了中小地主知识分子参与政权的愿望；将“读书——应试——做官”联系起来，为广大知识分子打开了获取高官厚禄的门径；力图改变选官只重声名德望、家庭门资而忽视知识才能的偏散。 -
第19题：
问答题科举制的特点是什么？正确答案： 科举制是中国古代选官制度的重大变革，与前代选官制度比较，科举制具有以下三个显明的特点：
①土人自由报名应试，应考者不论出身、地位、家业，不必由官员举荐。
②考试定期举行，不必等候皇帝下达诏令。
③严格考试，录取与否以考试成绩为标准，声名威望已不再是任职的主要依据。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题隋唐科举考试制度的基本特点是什么？正确答案： 把选拔官吏的大权集中于中央，加强了中央集权，满足了中小地主知识分子参与政权的愿望；将“读书——应试——做官”联系起来，为广大知识分子打开了获取高官厚禄的门径；力图改变选官只重声名德望、家庭门资而忽视知识才能的偏散。解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题科举考试制度始于宋朝。A对
B错
正确答案： 对解析：
科举考试制度创始于隋，形成于唐，完备于宋，强化于明，至清趋向衰落。 -
第22题：
单选题我国的科举考试制度始于（）朝。A晋
B隋
C唐
D宋
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题从冒籍现象分析闽台科举考试制度的联系与交融。正确答案： 为了鼓励更多的台湾读书人到福州应考，福建的地方官员从康熙二十六年（1687年）开始，便不断地以奏折的形式，请求朝廷对台湾读书人网开一面，录取时给予倾斜。很快便得到礼部的赞同。设立保障名额大大鼓励了台湾士子的进取之心，有力地推动了台湾科举考试的发展，也使闽台之间在教育和文化上的联系更加密切。推动了台湾地区文风的繁盛和社会进步，但也带来一些问题。实行初期，由于台湾地区的文化尚不发达，本地参加科举考试的读书人不多，来自福建福州、兴化、泉州、漳州四府的读书人中稍通文墨者在原居住地参加考试料难以考取，便通过在台湾居住的同姓同宗之人，冒称为其弟、侄，然后以台湾士子的身份公然赴考。一旦考中，便迅即返归故里。从闽台科举考试长期以来是一体化关系的角度考察，冒籍也属正常现象。数百年来，闽台同属一个行政区划，地缘相近，两地人员往来十分频繁。台湾的居民大多是早先福建移民的后裔，与祖籍地有着各种联系，不少人甚至还具有同族、同宗、同姓等关系，两地士子同在一个乡试考场应试，语言、生活习俗几乎没什么两样。若没有这些因素，多数冒籍者便不可能成功。这从另一个侧面验证了闽台两地关系之密切。解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题（ ）形成一整套自下而上的完整科举考试制度。A东汉
B西汉
C唐
D明清
正确答案： C,B解析：
明清时期形成一整套自下而上完整的科举考试制度。明清时期，科举考试形成了完备的制度：院试（即童生试）、乡试、会试和殿试，考试内容基本以"四书五经"为准，以“四书”文句为题，规定文章格式为八股文，解释必须参照朱熹《四书集注》。