下列选项哪些是职业伦理教育有效模式的特点（）。A、社会性B、人本性C、科学性D、发展性

第1题：

职业伦理教育的文化模式是基于（）而提出的一种职业伦理教育的实践模型。

• A、我国当前职业伦理教育所处的独特的经济环境
• B、我国当前职业伦理教育所处的独特的文化环境
• C、我国当前职业伦理教育所处的独特的政治环境
• D、我国当前职业伦理教育所处的独特的制度环境

第2题：

职业伦理教育模式的有效性，它是一个比较的概念，包括哪几层含义？（）

• A、职业伦理模式中介有效
• B、职业伦理模式结果有效
• C、职业伦理模式过程有效
• D、职业伦理模式主体有效
• E、职业伦理教育模式本身有效
• F、职业伦理模式客体有效

第3题：

学前儿童家庭教育指导的内容应体现针对性、阶段性和（）

• A、社会性
• B、科学性
• C、时代性
• D、发展性

第4题：

职业伦理教育文化模式的实践意义（）。

• A、整合各类教育资源，形成一体化的职业伦理教育
• B、职业伦理教育的文化模式体现了对我国当前职业伦理教育所面临的文化冲突和独特的文化环境的关注
• C、职业伦理教育的文化模式坚持在实践的立场上对职业伦理教育所遇到一系列两难困境进行有机的融合
• D、职业伦理文化模式开创了职业伦理教育的最佳途径
• E、强制灌输，老师就是对的，学习者只有听的份
• F、道德是个人的事情，是家长的事情，学习者应该采取什么样的道德立场应该通过他自己的探索去完成

第5题：

文化模式以人的社会属性发展为本，着重人的理想信念、人生观、价值观的培养。下列哪一项不属于文化模式人本性特征要求的是（）。

• A、职业伦理教育要充分了解教育主体的自身特点。把握其身心发展规律、职业伦理发展水平
• B、要了解教育主体的结构变化，摸清学习者员工的成长背景、职业追求和社会角色，把握其各自不同的特征
• C、要了解教育主体的内在需求，相信每个人都有自我完善、自我实现的需要和能力
• D、职业伦理结构按照终身教育的理念来设计、规定，做到职前职业伦理教育和职后职业伦理教育统整、正规教育和非正规教育结合、家庭教育社区教育学校教育一体

第6题：

下列哪项不属于有效的职业伦理模式的道德性所强调的职业伦理教育活动应体现的伦理规范要求。（）

• A、强制
• B、自由
• C、公正
• D、仁爱

第7题：

人本性、发展性、多元化、科学性原则是课堂教学评价所遵循的主要的四个原则，其中尤为重要的是（）

• A、人本性原则
• B、发展性原则
• C、多元化原则
• D、科学性原则

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

职业理想的特点具有社会性、时代性、发展性、（）。

第14题：

数学教育的自身特点下列正确的选项是（）①综合性②实践性③实用性④发展性⑤灵活性⑥科学性⑦教育性⑧主体性

• A、①②③⑤
• B、①②④⑥⑦
• C、①②④⑥⑧
• D、①②③⑤⑦

第15题：

以下关于职业伦理教育目标的说法中错误的是（）。

• A、职业伦理教育目标在整个职业伦理教育活动中，具有导向、整合、评价等功能
• B、职业伦理教育目标是职业伦理教育活动的出发点和归宿
• C、职业伦理教育目标是确定职业伦理教育内容、选择职业伦教育方法、检查和评价伦理教育结果的重要依据
• D、职业伦理教育目标是指职业伦理教育活动所要传授、内化的具体伦理原则、规范、守则及其体系

第16题：

职业伦理教育模式的有效性可以理解为某一模式，通过其规定的职业伦理教育活动过程和结果所表现出来的满足教育者目的的特性。以下不属于职业伦理教育模式的有效性体现的是（）。

• A、职业伦理教育效益
• B、职业伦理教育效果
• C、职业伦理教育效率
• D、职业伦理教育目标

第17题：

以下不属于职业伦理教育模式的开放性特征要求的是（）。

• A、把职业伦理教育作为一个开放、动态的系统来对待
• B、在职业生活、伦理生活与道德体验中培养人的职业伦理
• C、要抓好学校内部或组织内部的职业伦理教育，发挥职业伦理教育机构的主导作用
• D、强调学校内部或组织内部的职业伦理教育要与家庭教育、社会教育结合起来，把职业伦理教育同社会实践、职业活动结合起来

第18题：

下列选项中，是职业理想和职业生涯共同特点（）。

• A、社会性
• B、发展性
• C、终生性
• D、互动性

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：