更多“角色扮演的功能有哪些？”相关问题
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第1题：
戏曲基本功包括哪些（）。A.把子功
B.翎子功
C.甩发功
D.跷功答案：A,B,C,D解析：戏曲基本功包括：毯子功、把子功、翎子功、甩发功、髯口功、水袖功、扇子功、手绢功、跷功、特技。 -
第2题：
角色扮演的心理结构主要包括哪些内容？
正确答案: 角色扮演的心理结构较复杂，它主要包括角色行为、扮演意识、角色认知等。
（1）角色行为。角色行为是以他人为参照系，根据表象来模仿别人的行为。它既是角色扮演的最基本成分，
也是最早出现的成分，最早发生的角色行为表现为角色动作。这种角色的动作在婴儿阶段最早发生，但往往是一种自我模仿。
（2）扮演意识。最初角色动作由于缺乏或缺乏角色意识，都是一些零星的姿态或动作。以后，。
是角色意识进一步发展的结果，它主要表现为在互补性角色（以角色关系中的另一方存在为条件的角色扮演）。 -
第3题：
下行伴随DPCH的功能有哪些？（）
- A、承载高层信令
- B、功控命令字
- C、用于上行伴随DPCH同步
- D、支持信道复用
正确答案:A,B,C,D -
第4题：
简述肝脏有哪些功。
正确答案:（1） 分泌功能
（2） 代谢功能
（3） 凝血功能
（4） 解毒功能
（5） 吞噬或免疫功能 -
第5题：
烹调的基本功包括哪些？
正确答案: 烹调技术的基本功包括：
1.刀工技术；
2.投料技术；
3.上浆、挂糊技术；
4.掌握火候技术；
5.勾芡泼汁技术；
6.调味的时间和数量掌握技术；
7.翻勺技术和装盘技术。 -
第6题：
小肠的主要生理功能有哪些？小肠的泌别清浊功能有哪些主要表现？
正确答案:生理功能：
1、受盛，化物；
2、泌别清浊。
表现：将胃初步消化的饮食物作进一步消化，并将其分为水谷精微和食物残渣两个部分；吸收水谷精微和水液，向大肠传送食物残渣。 -
第7题：
当代教师角色扮演有哪些冲突和变化？
正确答案: 以往社会学对教师的角色扮演的冲突的描述主要有三种：一是教师自身的不同角色意识之间的冲突。
二是教师自身的角色规定与社会对教师的角色期待之间的冲突。
三是教师的不同角色期待之间的冲突。但是这种描述忽略了教师也是其自身群体的成员，所以我们将教师的角色冲突界定为主要是社会代表者与同事这两种社会学特征几乎完全向悖的角色频繁转换与冲突。 -
第8题：
关于外环功控，下列哪些说明是不正确的（）
- A、外环功率控制算法分为周期性算法和事件触发算法
- B、外环功率控制算法能有效地保证用户的BLER逼近BLERtarget
- C、RNC的外环功率控制调整的是下行的SIRtarget
- D、外环功控的目标值BLERTarget可以在后台配置
正确答案:C -
第9题：
问答题当代学生角色扮演有哪些冲突和变化？正确答案： 学生是介于幼儿于成人之间的半社会成员。学生在社会中扮演着三重角色，即作为家庭成员，学校学生与作为同辈群体。因为学生总在不断的从一个环境中移入到另一个环境中，所以学生所扮演的社会角色总在发生社会位移。任何两种角色都存在冲突，但根据冲突的程度学生在多重世界中可以有不同的越界行为：有顺畅的越界，可设法实现的越界，碰运气的越界，无望实现的越界。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题当代教师角色扮演有哪些冲突和变化？正确答案： 以往社会学对教师的角色扮演的冲突的描述主要有三种：一是教师自身的不同角色意识之间的冲突。
二是教师自身的角色规定与社会对教师的角色期待之间的冲突。
三是教师的不同角色期待之间的冲突。但是这种描述忽略了教师也是其自身群体的成员，所以我们将教师的角色冲突界定为主要是社会代表者与同事这两种社会学特征几乎完全向悖的角色频繁转换与冲突。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题农业生态系统的辅助能有什么形式？试说说人工辅助能的“功”，“过”。正确答案： 出太阳能外，通过自然补加和人工投入方式，对生态系统输入的其他形式能量，对生态系统中的生物生长繁殖乃至食物链能量转化与传递起辅助作用。自然界有风能，抄袭能，地热能，水利能，降雨能为自然辅助能，人通过投入，人力，畜力，燃料，店里，机械和肥料，农药，兽药，农用薄膜，良种等为人工辅助能。为人工辅助能，工业辅助能。
功：
1.培育和使用优良的农业生物品种，提高产量和品质；
2.开展农业生态工程建设，为农业生物创造良好的物理环境；
3.使用农机具，提高劳动生产率；
4.使用化肥，农药，农膜，生长调节剂，兽药等创造更有利农业生物生长的内外环境；
5.使用现代化生物技术和信息技术等科技投入，促进农业资源的高效和可持续利用。
过：
1.过渡依赖化石燃料；
2.食品安全问题；
3.大气污染；
4.水质恶化；
5.土壤退化；
6.农区生物多样性减少，农业生态系统服务功能削弱。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题教育目的的功能有（）A导向功能
B强制功能
C调控功
D示范功能
E评价功能
正确答案： E,D解析： 暂无解析 -
第13题：
角色扮演法有哪些实施步骤？
（1）准备阶段；
（2）实施阶段；
（3）评价与反馈阶段。
略 -
第14题：
功频电液调节系统的功能有哪些？
正确答案: （1）启动时，可实现大范围的自动调速，调速范围50—3400r/min，调速精度≤±1—2r/min。
（2）并网时，操作方便，并网平稳。
（3）大范围自动调节负荷。
（4）切换运行方式简便。
（5）功率自发扰动时能迅速消除。
（6）甩负荷时能有效地抑制汽机超速。
（7）电力系统故障时，能提高其动态稳定性。
（8）便于进一步提高自动化水平。 -
第15题：
在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。
正确答案:错误 -
第16题：
高等教育的经济功能有哪些？政治功能有哪些？文化功能有哪些？
正确答案:高等教育的经济功能是指高等教育促进社会经济发展的功能。经济功能主要体现在：为经济发展提供专业人才支持；为经济发展提供科学技术支持；为区域经济发展服务。政治功能：培养政治人才，使受教育者政治化，促进社会政治化。文化功能：文化传承功能，文化选择功能，文化创新功能。 -
第17题：
下列哪些属于改变态度的方法（）
- A、强迫接触
- B、参与
- C、角色扮演
- D、示范
- E、拓展训练
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
农业生态系统的辅助能有什么形式？试说说人工辅助能的“功”，“过”。
正确答案: 出太阳能外，通过自然补加和人工投入方式，对生态系统输入的其他形式能量，对生态系统中的生物生长繁殖乃至食物链能量转化与传递起辅助作用。自然界有风能，抄袭能，地热能，水利能，降雨能为自然辅助能，人通过投入，人力，畜力，燃料，店里，机械和肥料，农药，兽药，农用薄膜，良种等为人工辅助能。为人工辅助能，工业辅助能。
功：
1.培育和使用优良的农业生物品种，提高产量和品质；
2.开展农业生态工程建设，为农业生物创造良好的物理环境；
3.使用农机具，提高劳动生产率；
4.使用化肥，农药，农膜，生长调节剂，兽药等创造更有利农业生物生长的内外环境；
5.使用现代化生物技术和信息技术等科技投入，促进农业资源的高效和可持续利用。
过：
1.过渡依赖化石燃料；
2.食品安全问题；
3.大气污染；
4.水质恶化；
5.土壤退化；
6.农区生物多样性减少，农业生态系统服务功能削弱。 -
第19题：
教育目的的功能有（）
- A、导向功能
- B、强制功能
- C、调控功
- D、示范功能
- E、评价功能
正确答案:A,C,E -
第20题：
角色扮演法的优点有哪些？
正确答案:（1）可以开展活泼的学习活动。
（2）可以在近似于实际的状态中学习，提高学员的观察力和解决问题的能力。
（3）可以进行感受性训练。 -
第21题：
问答题角色扮演的心理结构主要包括哪些内容？正确答案： 角色扮演的心理结构较复杂，它主要包括角色行为、扮演意识、角色认知等。
（1）角色行为。角色行为是以他人为参照系，根据表象来模仿别人的行为。它既是角色扮演的最基本成分，
也是最早出现的成分，最早发生的角色行为表现为角色动作。这种角色的动作在婴儿阶段最早发生，但往往是一种自我模仿。
（2）扮演意识。最初角色动作由于缺乏或缺乏角色意识，都是一些零星的姿态或动作。以后，。
是角色意识进一步发展的结果，它主要表现为在互补性角色（以角色关系中的另一方存在为条件的角色扮演）。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题角色扮演中存在哪些问题？正确答案： ⑴角色混淆
⑵角色紧张
⑶角色冲突
⑷角色失败解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题角色扮演的功能有哪些？正确答案： 1、明确学生的性格缺陷，确定性格发展的目标。
2、为具有不同性格缺陷的学生选定适当的扮演角色。例如，可安排孤僻的学生扮演采购员、售货员或导游，安排怯懦的学生扮演解放军战士或者探险队员等。
3、组织含有上述角色的主题表演或化装班会，利用在集体中的相互作用促进学生角色性格的发展。
4、对角色扮演活动及时进行总结、强化，肯定角色扮演的学生在角色性格上的收获，提出在今后日常生活中继续发扬这一角色性格的要求。解析： 暂无解析