下列哪项排列是特性-因素论者提出的正确指导步骤（）。A、分析-综合-诊断-咨询-预断-追踪B、综合-分析-诊断-预断-咨询-追踪C、分析-综合-诊断-预断-咨询-追踪D、综合-分析-诊断-咨询-预断-追踪

题目

下列哪项排列是特性-因素论者提出的正确指导步骤（）。

  • A、分析-综合-诊断-咨询-预断-追踪
  • B、综合-分析-诊断-预断-咨询-追踪
  • C、分析-综合-诊断-预断-咨询-追踪
  • D、综合-分析-诊断-咨询-预断-追踪
相似考题

1.下列各项属于制作排列图的步骤的有( )。A．确定所要调查的问题以及如何收集数据B．设计一张数据记录表C．制作排列图用数据表D．在图上记人有关必要事项E．根据对质量特性影响的重要程度，将认为对质量特性有显著影响的重要因素用明显标记标出来

2.下列各项属于制作排列图的步骤的有( )。A．根据对质量特性影响的重要程度，将认为对质量特性有显著影响的重要因素标出来B．确定所要调查的问题以及如何收集数据C．设计一张数据记录表D．制作排列图用数据表E．在图上记入有关必要事项

3.下列是关于评分法的具体步骤：①确定工作岗位评价的主要影响因素；②对各评价因素区分级别并赋予点数；③确定工作岗位评价的具体项目；④对评价项目分别给定权数；⑤将工作岗位评价的总点数分为若干级别。排列正确的是()A:①⑤②③④B:③④①②⑤C:①③②④⑤D:①②③④⑤

4.关于超声雾化吸入的操作步骤，下列哪项是正确的（ ）

参考答案和解析
正确答案:C
更多“下列哪项排列是特性-因素论者提出的正确指导步骤（）。”相关问题

  • 第1题：

    老师应做好学生的选题指导工作，下列哪条不属于指导范畴（）

    • A、指导学生正确对待研究中遇到的困难
    • B、指导学生拟定科学的研究步骤
    • C、鼓励和引导学生提出问题、分析问题、选择问题
    • D、研究前先进行形成性评价，帮助学生确定研究课题

    正确答案:B

  • 第2题：

    排列图（巴莱多图）是按照数据的大小步骤进行排列找出重点的问题（因素）的一种手法。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    影响心理发展的因素问题上,（）是二因素论者.


    正确答案:斯腾

  • 第4题：

    细菌的下列哪项特性一般不用作对细菌进行分类、鉴定？（）

    • A、球菌的直径
    • B、球菌的分裂及排列
    • C、杆菌的直径
    • D、杆菌的分裂及排列

    正确答案:D

  • 第5题：

    归档文件分六个步骤进行，正确的步骤顺序是（）

    • A、装订、分类、装盒、编号、排列、编目
    • B、装订、分类、排列、编号、编目、装盒
    • C、装盒、排列、编号、编目、分类、排列
    • D、排列、分类、装订、编号、编目、装盒

    正确答案:B

  • 第6题：

    直接指导古典主义作家创作的理论者是（）。


    正确答案:笛卡尔

  • 第7题：

    下列损失数据收集步骤按时间顺序排列正确的是（）①整理事件清单②确认损失③风险分析④验证

    • A、③②④①
    • B、①②③④
    • C、②③④①
    • D、②④③①

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    归档文件分六个步骤进行，正确的步骤顺序是（）
    A

    装订、分类、装盒、编号、排列、编目

    B

    装订、分类、排列、编号、编目、装盒

    C

    装盒、排列、编号、编目、分类、排列

    D

    排列、分类、装订、编号、编目、装盒


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    在影响心理发展的因素问题上，（）是遗传决定论者，（）环境决定论者，（）二因素论者。
    A

    高尔顿

    B

    华生

    C

    皮亚杰

    D

    施太伦（Stern）

    E

    冯特


    正确答案： D,E
    解析： 皮亚杰是相互作用论

  • 第10题：

    多选题
    下列各项中，属于制作排列图的步骤的有(　　)。
    A

    根据对质量特性影响的重要程度，将认为对质量特性有显著影响的重要因素标出来

    B

    确定所要调查的问题以及如何收集数据

    C

    设计一张数据记录表

    D

    制作排列图用数据表


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列哪项排列是特性-因素论者提出的正确指导步骤（）。
    A

    分析-综合-诊断-咨询-预断-追踪

    B

    综合-分析-诊断-预断-咨询-追踪

    C

    分析-综合-诊断-预断-咨询-追踪

    D

    综合-分析-诊断-咨询-预断-追踪


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    危机干预的基本步骤下列哪项是正确的？（）
    A

    确定问题

    B

    保证求助者安全

    C

    位于支持

    D

    提出并验证可变通的应对方法

    E

    以上均是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    危机干预的基本步骤下列哪项是正确的？（）

    • A、确定问题
    • B、保证求助者安全
    • C、位于支持
    • D、提出并验证可变通的应对方法
    • E、以上均是

    正确答案:E

  • 第14题：

    正确排列出在墙壁上布设线槽的步骤：（）。


    正确答案:确定布线路由→沿着路由方向放线→线槽每隔1m要安装固定螺钉，开始布线→盖塑料槽盖

  • 第15题：

    每日晨会的步骤包括下列哪项（）

    • A、会前准备
    • B、庆祝成功
    • C、获得指导
    • D、做出承诺
    • E、获得承诺

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    下列不是影响迁移的客观因素的是（）。

    • A、教师指导
    • B、媒体
    • C、认知结构
    • D、学习材料的特性

    正确答案:C

  • 第17题：

    人格特性与职业因素匹配过程，有三个步骤因素分析、（）、特性评价。


    正确答案:二者匹配

  • 第18题：

    决定金-瓷桥桥体形态的因素下列哪项不正确（）

    • A、美观性
    • B、瓷粉特性
    • C、龈端的形式
    • D、发音功能
    • E、力大小

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列哪项是指导的一种（）。

    • A、建设性指导
    • B、正确性指导
    • C、实时指导
    • D、针对性指导

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    下列不是影响迁移的客观因素的是（）。
    A

    教师指导

    B

    媒体

    C

    认知结构

    D

    学习材料的特性


    正确答案： B
    解析： 认知结构属于影响迁移的主观因素。

  • 第21题：

    多选题
    下列关于排列图法的说法正确的是（）。
    A

    排列图法是用来寻找影响质量的各种因素

    B

    排列图法具有直观、主次分明的特点

    C

    在质量管理过程造成质量问题的原因分析统计数据可以应用排列图法进行描述

    D

    排列图法的主要作用是分清影响质量的主次因素

    E

    排列图法按照质量特性不合格点数大到小的顺序，分别计算出累及频数和累计频率


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    影响心理发展的因素问题上,（）是二因素论者.

    正确答案： 斯腾
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    直接指导古典主义作家创作的理论者是（）。

    正确答案： 笛卡尔
    解析： 暂无解析

相关内容