更多“心理学研究的基本原则有哪些?”相关问题
  • 第1题:

    构造主义心理学认为心理学的研究问题有哪些?


    正确答案:研究问题---心理学的问题如其他自然科学一样,是:什么?怎样?和为什么?三个问题。他认为心理学的什么是:将心理现象分析为它的元素;心理学的怎样,是寻求这些元素如何互相联系的规律;心理学的为什么是:以与一个心理过程相应的神经过程来解释这个心理过程.

  • 第2题:

    社会调查研究有哪些基本原则?


    正确答案: 社会调查研究必须遵循的原则概括起来主要有:
    ①客观性原则,是指在社会调查中,资料的收集、分析以及结论的得出都应排除研究者的主观因素的干扰。②科学性原则,是指研究及其结论的实证性和逻辑性。
    ③系统性原则,是指把调查对象放在一个系统、一个整体中去分析了解其内在规律和本质。
    ④理论与实践相统一原则,是指在科学理论指导下,对实践的认知,以及在此基础上进行的理论抽象过程。
    ⑤伦理道德规则,是指使被调查者的人格尊严得到尊重,使调查更加人性化,达到更好的调查效果。

  • 第3题:

    学前心理学的研究任务有哪些?


    正确答案: (1)揭示幼儿阶段心理变化的基本规律;
    (2)解释幼儿心理的发展变化

  • 第4题:

    简述发展与教育心理学研究的基本原则。


    正确答案:(1)客观性原则。
    (2)发展性原则。
    (3)教育性原则。
    (4)理论联系实际原则。
    (5)伦理性原则。

  • 第5题:

    心理学研究的基本原则有()和()。


    正确答案:客观性原则;发展性

  • 第6题:

    问答题
    简述教育心理学研究的指导思想和基本原则。

    正确答案: 教育心理学的指导思想与其他心理学分支一样,都是辩证唯物主义。辩证唯物主义中关于普遍联系、动态发展、矛盾统一以及质量互变等基本观点对开展教育心理学的研究都起重要的指导作用。其基本原则为:
    (1)客观性原则。
    (2)系统性原则。
    (3)理论联系实际原则。
    (4)教育性原则。
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  • 第7题:

    问答题
    儿童发展心理学研究的方法有哪些?

    正确答案: 一、横向研究:又称横断研究,是在同一时间里,对不同年龄的儿童进行观察、实验或测量,探究心理发展的规律或特点。其优点是时间短、取样大,一般只需几天或几个月能迅速获得大量数据材料,省时省力。缺点不一定确切地反映心理发展的连续过程和特点。
    二、纵向研究:又称追踪研究,是对同一个或同一群个体,在较长的时间内进行定期的观察、实验或测量,探究心理发展的规律。其优点或获得真正的心理发展连续性和阶段性的资料,同时可以对儿童各个方面作细致的、整体的考察,以揭露心理不同方面的关系,以及各种因素对发展的影响,从而深入了解发展的机制和原因。缺点是:时间长,耗资多,被试容易流失,会使被试产生厌烦情绪和“学习效应”;由于时代变迁和家庭环境的变化而影响研究结果。
    三、横向研究和纵向研究的结合:如研究3到12岁的儿童的心理发展,可以取3、6、9岁三个样本,同时追踪四年,此时样本分别达到6、9、12岁,6和9岁各重复一次,研究时间由原来的十年减为四年,这样即省时又达到研究目的。
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  • 第8题:

    问答题
    心理学的研究内容有哪些?

    正确答案: 心理学不仅要研究人的外部行为表现,还要研究人的内部心理规律,乃至心理的生理机制。
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  • 第9题:

    问答题
    工程心理学研究的目的和作用有哪些?

    正确答案: 基本目的:是实现人机环境的合理配合,使整个系统能够取得最好的经济效益和社会效益。
    目的和作用可作如下概括:
    1.提高效率:人机系统的效率不仅取决于人或机各自的效率,同时也依赖于人、机、环境三者的配合和协调。
    2.防止事故,保障安全:制订工效学标准、安全标准、劳动卫生标准提供科学依据。工效学标准通常规定的是最低要求,制定和实现标准,只是为了保障安全和健康。
    3.创造健康和舒适的工作条件:一个好的系统,不仅要求效率高、事故少,还要无害于操作人员的身心健康。
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  • 第10题:

    问答题
    学校心理学的研究方法有哪些?

    正确答案: (1)观察法,包括自然观察法和实验观察法。
    (2)面接。
    (3)问卷法,有三种形式:口头回答,笔答和集体调查法。
    (4)作品法。
    (5)案例讨论法。
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  • 第11题:

    问答题
    简述发展与教育心理学研究的基本原则。

    正确答案: (1)客观性原则。
    (2)发展性原则。
    (3)教育性原则。
    (4)理论联系实际原则。
    (5)伦理性原则。
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  • 第12题:

    填空题
    教育心理学研究的基本原则有()、()、()、()。

    正确答案: 客观性,系统性,教育性,理论联系实际
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  • 第13题:

    心理学的研究内容有哪些?


    正确答案:心理学不仅要研究人的外部行为表现,还要研究人的内部心理规律,乃至心理的生理机制。

  • 第14题:

    管理心理学核心研究内容有哪些?


    正确答案: 管理心理学有五大核心研究内容:人性假设与管理理论、个体心理与行为、领导心理与行为、群体心理与行为、组织心理与行为。

  • 第15题:

    环境心理学的研究方法有哪些?


    正确答案: 环境心理学的研究方法独具特色,主要包括相关法、实验法、现场研究法、观察法和档案法等。
    相关法。环境心理学的很多研究是在真实情境中进行的,这类研究难以真正操纵和控制研究的变量,而解决的方法就是使用相关法。
    实验法。实验室研究的优点是能够做出最可靠的因果推论,但可能会限制实验结果的推广。另外,因为研究中得到的问题,实验研究多采用动物被试。
    现场研究。在真实环境中进行的现场研究,可以弥补实验室研究的某些不足。现场研究更接近真实的情境,生态效度往往比较高。
    观察法。观察法对环境心理学也同样适用。不过在环境心理学的研究中,但是一般并不单独使用,而是与现场研究或实验室研究结合起来档案研究法。档案法是指使用非学术的档案资料来进行研究的方法,档案资料通常是书面文件,如书籍、手稿等。

  • 第16题:

    高等教育心理学有哪些研究原则和方法?


    正确答案: 1.高等教育心理学的研究原则:
    (1)客观性原则
    (2)发展性原则
    (3)系统性原则
    (4)理论联系实际的原则
    (5)教育性原则
    2.高等教育心理学的研究方法:
    (1)观察法
    (2)实验法
    (3)调查法
    (4)个案法
    (5)测量法

  • 第17题:

    构造主义心理学的基本原则在于()。

    • A、心理学是研究意识行为的
    • B、意识应通过分析其元素加以研究
    • C、心理学是研究无意识过程的
    • D、直接的观察和测量是心理学的研究方法

    正确答案:B

  • 第18题:

    问答题
    教育心理学的研究应遵循哪些基本原则?

    正确答案:
    教育心理学的研究应遵循的基本原则如下:
    (1)客观性原则。教育心理学的研究与其他心理学的分支一样必须遵循客观性原则,即根据教育心理现象的本来面貌来研究心理的本质、规律、机制和事实。任何心理现象都是由客观刺激引起的,并通过个体内部的一系列生理心理的变化而表现在行为上。通过对刺激变量、机体变量和反应变量三者之间内在关系的考察,研究者就可以客观地研究各种心理现象。
    (2)系统性原则。系统性原则就是用系统论来考察心理现象,把人的心理作为一个开放的、动态的、整体的系统来加以考察。系统性原则主要体现在整体性、层次结构性、动态性、环境适应性和自组织性上。
    (3)理论联系实际原则。教育心理学的研究从选题到具体研究过程,都要做到以教育心理学的理论为指导,从教育实际需要出发,最终要解决教育教学实际中的问题。如果一种教育心理学的理论不能应用于教育实践、不能指导教育,这种理论就没有生命力。教育心理学的理论只有在实践应用中才能得到检验、修正和发展。
    (4)教育性原则。研究者进行研究要符合学生身心发展规律,一切不利于学生身心健康的研究都是不允许的,这是进行教育心理学研究不容违背的原则。因此,在进行研究时不仅要考虑课题实际上的教育意义,使其结果有助于教学和教育质量的提高,而且整个研究方案的实施过程也要考虑对学生是否有良好的教育影响。
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  • 第19题:

    问答题
    管理心理学核心研究内容有哪些?

    正确答案: 管理心理学有五大核心研究内容:人性假设与管理理论、个体心理与行为、领导心理与行为、群体心理与行为、组织心理与行为。
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  • 第20题:

    问答题
    心理学研究的基本原则是什么?

    正确答案: ①客观性原则
    ②教育性原则
    ③发展性原则
    ④系统性原则
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  • 第21题:

    问答题
    心理学的儿童游戏研究发展的阶段有哪些?

    正确答案: 把儿童游戏作为真正科学工作者研究(心理学研究领域)的对象,始于19世纪下半叶。一百多年来,心理学的儿童游戏研究经历了三个历史发展阶段。
    (1)儿童游戏研究的初步兴起阶段。从19世纪下半叶到20世纪30年代左右,这是儿童游戏研究的初步兴起阶段。
    (2)儿童游戏研究的缓慢发展阶段。从20世纪40年代到60年代,儿童游戏研究进入相对而言缓慢的发展时期。在这一阶段弗洛伊德的精神分析理论在儿童游戏的研究领域中占据统治地位。
    (3)儿童游戏研究的飞跃发展阶段。20世纪70年代至今,游戏研究领域出现空前繁荣的景象,儿童游戏研究呈飞跃发展的态势。
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  • 第22题:

    问答题
    心理学要研究哪些问题,它的基本任务是什么?研究心理学有什么重要的理论和实践意义?

    正确答案: 1.人的心理现象可以从不同的方面和角度进行研究:
    心理过程:分析心理现象的时间进程
    心理结构:分析各种心理现象间的联系和关系
    心理的脑机制:揭示心理现象与脑的关系
    心理现象的发生与发展:它们和脑发育的关系
    2.心理与环境间的联系与关系
    研究心理学的理论意义:
    科学正确的解释心理现象,对破除迷信,形成科学的世界观和人生关是有重要意义的。
    为马列主义认识论和辩证法提供科学依据。
    对邻近的社会学科有一定意义。
    对信息科学,计算机科学等有一定意义。
    3.研究心理学的实践意义:
    揭示心理现象的规律,能帮助人们运用这些规律去预测和控制心理现象的发生和发展,从而为人类不同领域的实践服务。
    可以提高各种实践活动的效率。
    促进人的身心发展,维护心理健康,进而提高人的生活质量。
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  • 第23题:

    问答题
    环境心理学的研究方法有哪些?

    正确答案: 环境心理学的研究方法独具特色,主要包括相关法、实验法、现场研究法、观察法和档案法等。
    相关法。环境心理学的很多研究是在真实情境中进行的,这类研究难以真正操纵和控制研究的变量,而解决的方法就是使用相关法。
    实验法。实验室研究的优点是能够做出最可靠的因果推论,但可能会限制实验结果的推广。另外,因为研究中得到的问题,实验研究多采用动物被试。
    现场研究。在真实环境中进行的现场研究,可以弥补实验室研究的某些不足。现场研究更接近真实的情境,生态效度往往比较高。
    观察法。观察法对环境心理学也同样适用。不过在环境心理学的研究中,但是一般并不单独使用,而是与现场研究或实验室研究结合起来
    档案研究法。档案法是指使用非学术的档案资料来进行研究的方法,档案资料通常是书面文件,如书籍、手稿等。
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