第1题:
现代认知心理学把人的记忆系统分为_________、_________和长时记忆三个子系统。
第2题:
现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆,短时记忆和【 】
A.长时记忆
B.内隐记忆
C.操作记忆
D.形式记忆
第3题:
第4题:
论述认知心理学的研究范围和实质?
认知心理学是以信息加工观点为核心的心理学,又可称作信息加工心理学。其实质就在于它主张研究认知活动本身的结构和过程,并且把这些心理过程看作信息加工过程。认知心理学的信息加工观点因强调研究心理活动本身的结构和过程而带有更多的心理学色彩,并能使各种心理过程有机地统一起来。认知心理学倡导信息加工观点,实际上是在高于生理机制的水平上来研究心理活动,也就是立足于心理机制,研究信息加工过程。其核心是揭示认知过程的内部心理机制,即信息是如何获得、贮存、加工和使用的。
略
第5题:
论述感觉记忆的特点有哪些?
感觉带留表明感觉信息的瞬间贮存。这种记忆就是感觉记忆或感觉登记。由于它的作用时间比短时记忆更短,故又可称瞬时记忆。视觉的感觉记忆称图像记忆,听觉的感觉记忆称声象记忆。感觉记忆保持感觉信息十分短暂,信息加工只是初步的(但可以进行信息整合),基本是按照刺激的物理特点进行编码,是外界刺激的真实复本。记忆容量非常大,但只有一部分信息会进入到高一级的短时记忆中。过程是无意识的自动化的。人无法控制。但它在刺激直接作用以外,为进一步的加工提供额外的、更多的时间和可能,对知觉活动本身和其他高级认知活动都有重要意义。
略
第6题:
认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工方式的不同,将记忆分为()。
第7题:
现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和()
第8题:
认知心理学把人的记忆系统分为()。
第9题:
长时记忆
暂时记忆
瞬时记忆
短时记忆
第10题:
瞬时记忆
形象记忆
短时记忆
逻辑记忆
长时记忆
第11题:
第12题:
短时记忆
长时记忆
感觉记忆
注意
元认知
第13题:
教育心理学中的瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的储存时间分别是多少?
第14题:
第15题:
第16题:
论述认知心理学兴起后对心理问题研究的影响?
1)心理过程的研究领域扩大。认知心理学的重要研究领域,如表象、注意、问题解决等,以及它提出的新的课题,如表征、记忆结构、认知策略等,都在普通心理学和实验心理学中得到恢复或体现。
2)从心理物理函数走向内部心理机制。以前的心理过程的研究,特别是感觉知觉乃至记忆,都以心理物理实验为基础,其研究目的为取得心理物理函数或心理测量函数,而现在则逐渐转向心理物理函数背后的内部机制。
3)从分析性研究转向综合性研究。过去对心理过程的研究大多是分析性的,现在开始重视各种过程之间的联系,逐渐采用模型的方法进行综合性研究。
4)开始重视个别差异和个案研究。以前的研究重视数量统计和平均数据的应用。现在,为了提示内部心理
机制,已开始重视包括自我观察在内的个案研究及表现出来的个别差异。
略
第17题:
认知心理学将人类记忆分为()三个系统
第18题:
现代认知心理学把记忆系统看成是由以下哪几个要素组成()
第19题:
现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统,即()。
第20题:
长时记忆
内隐记忆
操作记忆
形式记忆
第21题:
第22题:
第23题:
瞬时记忆
内隐记忆
短时记忆
长时记忆