儿童自我意识的开始发生是从()。A、知道自己的名字开始B、掌握代名词“我”开始C、掌握代名词“我的”开始D、把自己和他人名字区分开始

题目

儿童自我意识的开始发生是从()。

  • A、知道自己的名字开始
  • B、掌握代名词“我”开始
  • C、掌握代名词“我的”开始
  • D、把自己和他人名字区分开始

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  • 第1题:

    儿童自我意识与自我教育能力的发展,大致是从自我为中心发展到“自律”,再从 “自律”发展到“他律”. ()


    正确答案:×
    ×【解析】发展顺序是从自我为中心发展到“他律”,再从“他律”发展到“自律”.

  • 第2题:

    人对事物的认识是从感知觉开始的,儿童最初发生的认识过程就是感知觉。(  )


    答案:对
    解析:

  • 第3题:

    通过“点红实验”得知,婴儿从()开始有了“自我意识”的概念。


    正确答案:24个月

  • 第4题:

    在自我意识发展的过程中,儿童3岁时开始意识到“()”和“()”的区别。


    正确答案:愿意;应该

  • 第5题:

    在“点红实验”中,儿童懂得去摸自己鼻子上的红点意味着他开始出现自我意识的萌芽。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    对婴儿自我意识的研究是从镜像认识开始的。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    童年期的心理特征有()。

    • A、学习开始成为儿童的主导活动
    • B、思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主
    • C、个性的发展占有重要地位
    • D、成人感产生,独立性强烈
    • E、自我意识进一步发展

    正确答案:A,B,C,E

  • 第8题:

    单选题
    儿童自我意识的开始发生是从()
    A

    知道自己的名字开始

    B

    掌握代名词“我”开始

    C

    掌握代名词“我的”开始

    D

    把自己和他人名字区分开始


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    儿童自我评价是自我意识发展的标志,包括()。
    A

    从依赖他人评价发展为开始独立评价

    B

    从外部行为的评价发展为对内在品质的评价

    C

    从笼统的评价发展为较为具体的评价

    D

    从认知评价发展为道德评价


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    儿童开始意识到“愿意”和“应该”的区别,开始懂得什么是“应该的”,“愿意”要服从“应该”。说明儿童的自我意识进入到了()
    A

    自我感觉的发展阶段

    B

    自我认识的发展阶段

    C

    自我意识的萌芽阶段

    D

    对自己心理活动的意识阶段


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    儿童自我评价是自我意识发展的标志,包括(  )。(2004年6月三级真题)
    A

    从依赖他人评价发展为开始独立评价

    B

    从外部行为的评价发展为对内在品质的评价

    C

    从笼统的评价发展为较为具体的评价

    D

    从认知评价发展为道德评价


    正确答案: B,C
    解析: 儿童期自我意识的发展主要表现在自我评价能力的发展上,具体表现为:①从依从成人的评价发展到开始有独立的评价。②从对外部行为表现的评价向内在品质评价转化。③从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价。④从主观情绪性评价向初步客观性评价发展。

  • 第12题:

    填空题
    在自我意识发展的过程中,儿童3岁时开始意识到“()”和“()”的区别。

    正确答案: 愿意,应该
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    儿童自我评价是自我意识发展的标志,包括( )。

    A.从依赖他人评价发展为开始独立评价

    B.从外部行为的评价发展为对内在品质的评价

    C.从笼统的评价发展为较为具体的评价

    D.从认知评价发展为道德评价


    正确答案:ABC
    解析:儿童期自我意识的发展主要表现在自我评价能力的发展上,具体表现为:①从依从成人的评价发展到开始有独立的评价。②从对外部行为表现的评价向内在品质评价转化。③从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价。④从主观情绪性评价向初步客观性评价发展。

  • 第14题:

    个体自我意识从发生到发展经历生理的自我意识-心理的自我意识-社会的自我意识三个阶段。

    A

    B



  • 第15题:

    个体自我意识从发生到发展经历生理的自我意识-心理的自我意识-社会的自我意识三个阶段。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    小学儿童自我意识的发展趋势不包括()

    • A、小学儿童自我意识岁年龄增高而不断发展
    • B、小学各年级儿童发展速度不同
    • C、小学儿童自我意识成分发展不同步
    • D、小学儿童自我意识随年龄增高而趋于一致

    正确答案:D

  • 第17题:

    儿童开始意识到“愿意”和“应该”的区别,开始懂得什么是“应该的”,“愿意”要服从“应该”。说明儿童的自我意识进入到了()

    • A、自我感觉的发展阶段
    • B、自我认识的发展阶段
    • C、自我意识的萌芽阶段
    • D、对自己心理活动的意识阶段

    正确答案:D

  • 第18题:

    儿童自我意识的发生是在()。

    • A、乳儿期
    • B、婴儿期
    • C、学前期
    • D、学龄初期

    正确答案:B

  • 第19题:

    判断题
    个体自我意识从发生到发展经历生理的自我意识-心理的自我意识-社会的自我意识三个阶段。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    对婴儿自我意识的研究是从镜像认识开始的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    儿童自我意识的发生是在()。
    A

    乳儿期

    B

    婴儿期

    C

    学前期

    D

    学龄初期


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    与儿童自我意识的真正出现相联系的是(  )。
    A

    开始对自己进行评价

    B

    儿童言语的发展

    C

    儿童开始知道自己长什么样

    D

    儿童开始把自己作为一个独立的个体来看待


    正确答案: C
    解析:
    自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。在掌握了有关的词后,儿童开始知道了自己身体的各部分,然后发展到会像其他人那样叫自己的名字。这时儿童只是把名字理解为自己的信号,遇到别人也叫相同的名字时就会感到困惑。儿童在2~3岁的时候,掌握代名词“我”,是儿童自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的孩子经常说“我的”,开始不让别人动自己的东西。经过一段时间以后,孩子逐渐会较准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望。这时可以说儿童的自我意识产生了。

  • 第23题:

    单选题
    小学儿童自我意识的发展趋势不包括()
    A

    小学儿童自我意识岁年龄增高而不断发展

    B

    小学各年级儿童发展速度不同

    C

    小学儿童自我意识成分发展不同步

    D

    小学儿童自我意识随年龄增高而趋于一致


    正确答案: C
    解析: 暂无解析