论述心理负荷的测量方法。
题目
论述心理负荷的测量方法。
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第1题：
重大的工作责任可能会引起（）过大。
- A、生理负荷
- B、精神负荷
- C、认知负荷
- D、心理负荷
正确答案:D -
第2题：
论述裂缝观测内容及对各内容的表示或测量方法。
正确答案: 对于裂缝的后续观测内容主要有裂缝位置、走向、长度、宽度、深度及其发展变化。
裂缝位置：一般用其在堤段上的里程桩号范围、在横断面上的位置及距某特征位置（如堤顶轴线、临背河堤肩、临背河堤脚）的距离表示；
裂缝走向：一般用横向、纵向、某斜向或呈龟纹状（纵横交错）加以区分和表示；
裂缝长度：可用皮尺或钢尺直接沿缝丈量；
裂缝宽度：可用钢尺、皮尺，甚至卡尺直接量测；
裂缝深度：可借助探杆或测绳进行量测、或开挖探坑（井）量测、在裂缝处钻孔取样量测。 -
第3题：
心理负荷
正确答案: 在体育教学过程中，由于课的内容、形式、方法、组织、练习等对学生心理机制产生各种不同程度的影响，造成不同程度的心理压力。这种心理压力，就是体育课的心理负荷。 -
第4题：
心理负荷研究是工程心理学的重要一支，心理负荷不一定与某种工作直接相联系，而是各项（）和（）给人的注意、情绪或反应带来的压力。
正确答案:工作、活动 -
第5题：
注意的应用研究有（）
- A、前瞻记忆
- B、警戒
- C、飞行员的心理负荷
- D、元认知
正确答案:B,C -
第6题：
多选题心理负荷的测量方式有（）A主作业测量
B辅助作业测量
C生理效应测量
D主观效应测量
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题动力设备工况检测的方法一般有（） ①温度测量方法 ②压力测量方法 ③转速测量方法 ④流量测量方法 ⑤功率测量方法 ⑥扭矩测量方法 ⑦振动测量方法 ⑧排放物测量方法 ⑨集中测量方法 ⑩电流测量方法A①－⑤
B①－⑨
C①－⑦
D①－⑩
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题论述裂缝观测内容及对各内容的表示或测量方法。正确答案： 对于裂缝的后续观测内容主要有裂缝位置、走向、长度、宽度、深度及其发展变化。
裂缝位置：一般用其在堤段上的里程桩号范围、在横断面上的位置及距某特征位置（如堤顶轴线、临背河堤肩、临背河堤脚）的距离表示；
裂缝走向：一般用横向、纵向、某斜向或呈龟纹状（纵横交错）加以区分和表示；
裂缝长度：可用皮尺或钢尺直接沿缝丈量；
裂缝宽度：可用钢尺、皮尺，甚至卡尺直接量测；
裂缝深度：可借助探杆或测绳进行量测、或开挖探坑（井）量测、在裂缝处钻孔取样量测。解析： 暂无解析 -
第9题：
名词解释题心理负荷正确答案： 在体育教学过程中，由于课的内容、形式、方法、组织、练习等对学生心理机制产生各种不同程度的影响，造成不同程度的心理压力。这种心理压力，就是体育课的心理负荷。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题重大的工作责任可能会引起（）过大。A生理负荷
B精神负荷
C认知负荷
D心理负荷
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
名词解释题体育心理负荷正确答案： 在体育教学过程中，由于课的内容、形式、方法、组织、练习等对学生心理机制产生各种不同程度的影响，造成不同程度的心理压力。这种心理压力，就是体育课的心理负荷。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题影响幼儿心理负荷的因素有哪些？正确答案： 主要包括心理活动的强度和时间、教材内容的难易程度、教师的教态与教育方式、教学条件等。解析： 暂无解析 -
第13题：
心理负荷过重是引起护士应激的重要原因，负荷过轻不会成为应激原。（）
正确答案:错误 -
第14题：
论述钢轨探伤仪阻塞范围的测量方法。
正确答案: 阻塞范围不大于20mm。测量方法是将直探头置于阶梯试块50mm厚度处，使底波为满幅度的80%，然后将仪器灵敏度提高2dB，其它旋钮不动，探测阶梯试块上20mm处底面，若此时在20mm处底波高于80%，则阻塞范围小于20mm，若低于80%，则大于20mm，若刚好80%，则阻塞范围等于20mm。 -
第15题：
健美操的体能训练负荷主要包括（）和心理负荷。
正确答案:生理负荷 -
第16题：
心理负荷的测量方法主要有（）
- A、心率测量
- B、主观评定
- C、次要任务法
- D、阈限的测量
正确答案:A,B,C -
第17题：
如何测量心理负荷？
正确答案: 在通常情况下，可以采用次要任务法测量心理负荷水平。所谓次要任务就是在执行重要任务（首要任务）过程中所插入的一项无关任务。若主要任务的心理负荷很高，人们就没有能力进行次要任务，若主要任务心理负荷低，剩下的心理资源便可以用来完成次要任务，所以次要任务的成绩可以作为首要任务所需注意力或是心理负荷水平的指标。
针对真实情景中的现场研究，研究者提出了两种较为通用的心理负荷测定法——心理负荷的主观评定法和心率测量。
主观评定法是让被试对工作难度、时间压力、紧张心情等主观感受或体验进行主观评定的方法。在完成人机系统操作后，要求被试对他操作时的各个心理负荷因素进行评分，所得分数可以作为他们心理负荷水平的指标。
虽然在某些真实情景中，不适宜对被试进行过多的测量或要求被试同时进行过多的任务，但仍可对被试的生理指标——心率进行稳定的测量。心率的快慢可以反映任务的紧张程度，也即可以作为心理负荷水平的有效指标。 -
第18题：
单选题动力设备工况检测的方法一般有（）。 Ⅰ．温度测量方法及压力测量方法； Ⅱ．转速测量方法； Ⅲ．流量测量方法； Ⅳ．功率测量方法及扭矩测量方法； Ⅴ．振动测量方法； Ⅵ．排放物测量方法； Ⅶ．集中测量方法； Ⅷ．电流测量方法。A除Ⅴ其他都是
B除Ⅴ和Ⅷ其他都是
C除Ⅷ其他都是
D除Ⅶ和Ⅷ其他都是
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第19题：
填空题健美操的体能训练负荷主要包括（）和心理负荷。正确答案： 生理负荷解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题论述心理负荷的测量方法。正确答案： 心理负荷水平的测量方法主要有三种：次要任务法、主观评定法、心率测量法。
（1）次要任务法
在通常情况下，可以采用次要任务法测量心理负荷水平。所谓次要任务就是在执行重要任务（首要任务）过程中所插入的一项无关任务。若主要任务的心理负荷很高，人们就没有能力进行次要任务，若主要任务心理负荷低，剩下的心理资源便可以用来完成次要任务，所以次要任务的成绩可以作为首要任务所需注意力或是心理负荷水平的指标。实验中常用的一些次要任务为：
a）节奏性敲击任务：要求被试在完成主要任务的同时，以尽可能精确的时间节奏用手或足进行敲击。在实验前，必须要对被试进行训练，使被试在单一敲击任务中的时间节奏精度达到某一稳定水平。实验中，由于加入了首要任务，被试的心理负荷加重，敲击的时间节奏精度会下降，主要任务的负荷越重，精度下降就越厉害。
b）时距判断任务：要求被试在完成主要任务的同时，对消失的时距进行判断。例如要求每隔10秒种敲击一下手指或发出一个信号。这一任务也需要在实验前进行预训练，使被试的时距判断达到一定精度。在有主要任务时，判断的稳定性会受到干扰，主要任务的难度越大，心理负荷越重，判断能力就越低。因为可以根据被试时距判断误差的大小来评价主要任务的心理负荷水平。
c）口头报告随机数法：要求被试在完成主要任务的同时口头报告随机数（三位一组或四位一组）。随着主要任务负荷水平的增大，被试所报告的随机数的随机水平就会下降。例如：在进行高负荷的主要任务时，有些被试会报告诸如123、123、123、……的随机数列。但是随机数的随机水平很难衡量，所以现在一般不使用这一次要任务。
d）记忆搜索任务：要求被试在实验前记住一个字母表，实验时，要求被试在完成主要任务的同时，注意屏幕上出现的字母刺激信号，并将所呈现的字母刺激信号与先前识记的字母表进行匹配，判断呈现字母是否是先前识记过的。
e）心算任务：心算任务需要一定的心理资源才能进行，因此，心算任务常被作为衡量主要任务心理负荷的指标。一般所使用的心算任务都是不超过三位数的简单四则运算。
f）选择反应时任务：在反应时一章中，我们曾讲过反应时任务会受到机体变量的影响，被试的心理负荷水平作为机体变量之一，当然也会对反应时的快慢产生影响。所以反应时可以作为衡量负荷水平的指标。
在采用次要任务法测定主要任务的心理负荷水平时，需要考虑一个重要的问题——次要任务的选择。次要任务和主要任务间的性质是否一致会直接影响次要任务的干扰度，所以对不同的主要任务，要选择不同的次要任务。一般来说，次要任务法用来测量心理负荷水平的较为可靠的量化方法。然而，它的不足之处在于：它只适用于实验室中的模拟研究。
（2）主观评定法
在许多真实情景的现场研究中，不适于使用次要任务法，因为起测量的目的的次要任务所引起的干扰作用很可能会带来不堪设想的后果。为了避免突破被试心理负荷极限的情况，针对真实情景中的现场研究，豪泽和莱斯特指出了两种较为通用的心理负荷测定法——心理负荷的主观评定法和心率测量。
主观评定法是让被试对工作难度、时间压力、紧张心情等主观感受或体验进行主观评定的方法。在完成人机系统操作后，要求被试对他操作时的各个心理负荷因素进行评分，所得分数可以作为他们心理负荷水平的指标。比如：库珀—哈珀量表和NASA（加利福尼亚的美国国家航空和宇宙航行局）的作业负荷指数便为两种用来测量真实情景中飞行驾驶的心理负荷水平的量表。
库珀—哈珀量表要求飞行员对操纵飞机时感受到的飞机的可控程度进行评分。CH量表为10点量表。NASA的作业负荷指数是由NASA的哈特等人提出的。他们认为心理负荷是多维的，每个维度在心理负荷结构中的加权值不同，其加权值随任务类型和情景的不同而有所差异。心理负荷由6个维度构成，每个维度均采用12cm线量表，每线的两端分别表示诸如“高”、“低”一类的双极形容词。飞行员根据飞行中的感受与体验在每一维度量表线的相应处标定其体验的程度。而后按照各维度的加权值求出心理负荷综合指数。
（3）心率测量
虽然在某些真实情景中，不适宜对被试进行过多的测量或要求被试同时进行过多的任务，但仍可对被试的生理指标——心率进行稳定的测量。心率的快慢可以反映任务的紧张程度，也即可以作为心理负荷水平的有效指标。比如：飞行驾驶的现场研究得到了一个有意思的结果：飞行员和副驾驶员在平均心率上存在差异。由于飞行员对飞机的安全飞行负责，而副驾驶员只负责航行和通讯，飞行员的心率比副驾驶员高得多，并且飞行员的心率增幅很大，而副驾驶却没有这么大的增幅变化。不过，这种结果并不是由于训练的不同所引起的，因为飞行员和副驾驶员接受同样的训练，并且任何一个飞行员，他在某一飞行中可能是飞行员，而在一次飞行中，便是副驾驶员。也就是说，飞行员和副驾驶员的心理负荷的不同是由于工作的性质决定的。
不过，对于心率测量的解释并不像次要任务法中的反应时与正确率以及主观评定值的解释，来得那么容易。心率对身体运动也是很敏感的，比如：对上述飞行员和副驾驶员而言，较高的心率更可能反映生理活动而不是心理活动。心率的变化被用来测量心理负荷，而心理负荷则必须与生理负荷分离开来。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题心理负荷的测量方法主要有（）A心率测量
B主观评定
C次要任务法
D阈限的测量
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题注意的应用研究有：（）A前瞻记忆
B警戒
C飞行员的心理负荷
D元认知
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题心理负荷研究是工程心理学的重要一支，心理负荷不一定与某种工作直接相联系，而是各项（）和（）给人的注意、情绪或反应带来的压力。正确答案： 工作,活动解析： 暂无解析