你认为规模经济是一种进入壁垒吗？说明你的理由。
题目
你认为规模经济是一种进入壁垒吗？说明你的理由。
相似考题
更多“你认为规模经济是一种进入壁垒吗？说明你的理由。”相关问题
-
第1题：
有人认为“接受学习在很大程度上是机械的，发现学习是有意义的”，你同意这种观点吗？说明你的理由。
这实际上是对接受学习和发现学习的误解，或者是对两类学习的理解不全面。
首先，接受学习既可以是机械的，也可以是有意义的。在理解的基础上的接受就是有意义的，反之是机械的。同样，发现学习中亦存在着意义与机械的区分。动物通过盲目尝试获得某种经验即属于机械的发现学习，而科学家的发明创造即有意义的学习。
其次，将接受学习与发现学习截然对立起来也是不恰当的，接受学习为高水平的发现与创造提供必要的知识、技能的准备，事实也证明，历史上科学的重大发现与创造都在接受前人的经验与教训的基础上产生的，所以，不应将接受学习与被动的机械学习等同起来。
略 -
第2题：
当今世界上，人们极力歌颂爱情，认为两个人永远在一起最幸福。这种论调正确吗？请说明你的理由。
正确答案: 不正确。两个人长期生活在一起，由于彼此的业力不同、爱好不同、性格不同，经常会发生矛盾争执。现在很多的人，刚开始将幸福完全寄托在对方身上，希望对方能给自己带来快乐。但结婚久了以后，两个习气不同的人，关在一个屋子里极其痛苦，连做中午饭都意见不统一，吵得不可开交。因此，世间上的很多观念，都是颠倒的邪念，完全不符合实际真理。 -
第3题：
低层的员工能成为变革推动者吗?回答并说明你的理由。
正确答案: 如果低层的员工是低层管理者，那么他可能扮演变革分解者的角色，就好像任何管理者都是变革推动者一样。然而，请记住，随着组织对员工的授权，员工也被赋予了变革推动者的角色。 -
第4题：
有一种看法说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”你认为这种看法正确吗？理由是什么？
正确答案: （1）不能否认，遗传在人的成长过程中或者说对一个人的成功与否，起着重要作用。
（2）但是，环境教育的作用都大大的胜过了遗传的作用。
（3）正确的做法：尊重遗传的客观性，因材施教，发挥教育的主观能动性。 -
第5题：
有人说创业精神只适用于小型的和新创立的企业，你同意这种观点吗?说明你的理由。
正确答案: 创新精神被定义为一个过程，即某个人或者某个群体通过有组织的努力，以创新和独特的方式追求机会、创造价值和谋求增长，不管这些人手中是否拥有资源。创业精神包括发现机会和调动资源去开发这些机会。所以，创业精神适用于小型的和新创立的企业，但它对大型的组织也同样重要。组织不论其规模大小。必须坚持创新性和灵活性，才能保证在竞争愈发激烈的全球性市场上得以生存和发展。 -
第6题：
有一种观点认为竞争优势的概念对非营利性组织和营利性组织同样重要，你是否同意这种观点?说明你的理由，并运用实例来支持你的观点。
正确答案: 非营利性组织虽然不试图赚取利润，但它们必须非常积极地追求获得成功并维持生存与发展。和营利性组织一样,正确的战略是非营利性组织完成目标和任务的重要保证。事实上，随着慈善事业和竞争对手的增加，非营利性组织面临着重大挑战。 -
第7题：
在低碳经济问题上，有一种观点认为低碳经济就是贫穷经济，你认为对吗，请说明理由。
正确答案: 这是误解了低碳经济的本质。其实，低碳不等于贫困，低碳经济不等于贫困经济；低碳经济的目标是低碳高增长。低碳经济是以减少温室气体排放为前提来谋求最大产出的经济发展理念或发展形式。“低碳”强调的是一种区别于传统的高能耗、多污染为代价的新发展思路。“经济”则强调了这种新理念根本上不排
斥发展。如果能够抓住机遇，抢占先机，做好低碳经济大文章，那么将会培育健康基因，促进经济健康和可持续发展。 -
第8题：
问答题你认为规模经济是一种进入壁垒吗？说明你的理由。正确答案： 是。产业的市场需求是有限的，在存在规模经济的前提下，在位的一个或少数几个企业在最小有效规模下生产并能获得经济利润，但这时他们的总产量已接近市场容量。如果再有新企业以最小有效规模的产量进入，所有企业的需求量都会低于最小有效规模，则所有的企业都会亏损。这样的进入对于新企业是没有利益的。所以规模经济构成进入壁垒。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题你认为IS-LM模型是说明总需求的好模型吗？正确答案： 该模型具有较简洁、直观、能大致说明宏观经济中总需求的优点和特征。但其缺陷也是十分明显的：
一是两条曲线的交点具有偶然性和不确定性，严重影响其说服力。
二是模型无法反映消费需求的情况。
三是该模型受限于其静态表现。
四是没有表现出凯恩斯所强调的投资需求的不确定性，表现的却是投资与利率的确定性关系。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题你认为手机行业最主要的特征是（）A产品高度标准化
B规模经济不太明显
C产品技术更新比较缓慢
D行业的进入/退出壁垒都高
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题有人提出用高速钢制锉刀，用碳有人提出用高速钢制锉刀，用碳素工具钢制钻木材的φ10的钻头，你认为合适吗？说明理由素工具钢制钻木材的φ10的钻头，你认为合适吗？说明理由正确答案： 不合理。挫刀是手用工具，其工作时的温度不高，速度不快，力学性能要求不高，用碳素工具钢就可以。而钻头是高速运转的工具，要求有高的热应性与硬度、耐磨性，要用低合金工具钢或高速工具钢。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题在低碳经济问题上，有一种观点认为低碳经济就是贫穷经济，你认为对吗，请说明理由。正确答案： 这是误解了低碳经济的本质。其实，低碳不等于贫困，低碳经济不等于贫困经济；低碳经济的目标是低碳高增长。低碳经济是以减少温室气体排放为前提来谋求最大产出的经济发展理念或发展形式。“低碳”强调的是一种区别于传统的高能耗、多污染为代价的新发展思路。“经济”则强调了这种新理念根本上不排
斥发展。如果能够抓住机遇，抢占先机，做好低碳经济大文章，那么将会培育健康基因，促进经济健康和可持续发展。解析： 暂无解析 -
第13题：
你认为内部结算制度设计是否必要，并说明理由。
内部结算制度是指企业各责任中心间按内部转移价格清偿相互提供产品或劳务所发生的内部债权债务关系而进行的安排。
企业原有组织被划分各类责任中心后，建立内部结算制度设计是必要的。各责任中心间的业务活动关系便具有了交易性，也就需要为之设计内部结算制度，以便分清各责任中心的经济责任，明确各责任中心的业绩，为考核提供依据。设计企业的内部结算制度涉及内部结算方式、内部结算价格与内部结算机构三部分内容。
略 -
第14题：
资讯是不是一种资源？试说明你的理由？
正确答案: 资讯与人、财、物一样是一种资源。资源流在任何企业中是必然存在的，是控制其他流程（物质流程、能量流程）的根据。要一个组织及其各职能子系统有效运作，就必须利用资讯。只是资讯与其他物质资源不同，在使用过程中不会消耗掉，因此，资讯是可以共享的资源。 -
第15题：
有人认为汉字是表意体系的文字。你的看法如何？说明理由。
正确答案:全部字符都是意符的文字是表意文字。汉语的全部字符都是意符文字，所以汉字是表意体系文字。表意文字的字符既有表意符号，又有表音符号。一个字一般代表一个词或一个语素。例如“路”“月”“海”。有些字只代表一个音节，几个字合起来代表一个词或语素。例如“琵琶”“琥珀”“咖啡”“葡萄”“巧克力”“歇斯底里”等。世界上独立形成的古老文字体系都是表意文字，除了汉字以外，古苏美尔文字、古埃及文字、古玛雅文字也都是表意文字。但这些古老的文字都已经消亡，惟独汉字沿用至今，仍保留着表意文字的特征。由于词和语素都既有语音又有语义，所以表示词或语素的字一般都有字形、字音、字义三个要素。例如“月”“末”“休”“漂”“花”。只代表音节的字没有字义，只有字形和字音。例如“尴尬”“蟑螂”“尼龙”“加拿大”等。 -
第16题：
你认为IS-LM模型是说明总需求的好模型吗？
正确答案:该模型具有较简洁、直观、能大致说明宏观经济中总需求的优点和特征。但其缺陷也是十分明显的：
一是两条曲线的交点具有偶然性和不确定性，严重影响其说服力。
二是模型无法反映消费需求的情况。
三是该模型受限于其静态表现。
四是没有表现出凯恩斯所强调的投资需求的不确定性，表现的却是投资与利率的确定性关系。 -
第17题：
你认为手机行业最主要的特征是？（）
- A、产品高度标准化
- B、规模经经不太明显
- C、产品技术更新比较缓慢
- D、行业的进入/退出壁垒都高
正确答案:D -
第18题：
“每位员工在组织控制工作活动中都起到了作用”，你同意吗?或你认为控制仅仅是管理者的责任吗?请说明。
正确答案: 每位员工在控制公司所生产的产品和服务的质量中均起到了作用，特别是在那些员工被授权的组织里。但是，就算在那些员工没有被授权的组织里，这些员工在衡量、对比和改进绩效中也发挥着作用。然而在任何情况下，管理者仍然对建立和保持标准、方法，以及衡量、对比和纠正组织工作的指导负有责任。 -
第19题：
有人提出用高速钢制锉刀，用碳有人提出用高速钢制锉刀，用碳素工具钢制钻木材的φ10的钻头，你认为合适吗？说明理由素工具钢制钻木材的φ10的钻头，你认为合适吗？说明理由
正确答案: 不合理。挫刀是手用工具，其工作时的温度不高，速度不快，力学性能要求不高，用碳素工具钢就可以。而钻头是高速运转的工具，要求有高的热应性与硬度、耐磨性，要用低合金工具钢或高速工具钢。 -
第20题：
问答题你认为内部结算制度设计是否必要，并说明理由。正确答案： 内部结算制度是指企业各责任中心间按内部转移价格清偿相互提供产品或劳务所发生的内部债权债务关系而进行的安排。
企业原有组织被划分各类责任中心后，建立内部结算制度设计是必要的。各责任中心间的业务活动关系便具有了交易性，也就需要为之设计内部结算制度，以便分清各责任中心的经济责任，明确各责任中心的业绩，为考核提供依据。设计企业的内部结算制度涉及内部结算方式、内部结算价格与内部结算机构三部分内容。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题什么才是真正的边地？你所居住的地方属于边地吗？请说明理由。正确答案： 古印度有很多不信佛教的边地，根据地方不同，可分罗卡查族等32种，还有些论典说有108种，若把最小的边地也算进来，总共1200种。外道推崇杀生祭祀，这些边地的野蛮人，虽然外表有脚有头，看起来是人相，但内心顽固不化，根本不能转向正法方面。尤其是汉地很多在城市，虽然兴旺发达、极其繁华，但造恶业十分严重，这此寺方均可称为“边地”。
其实，边地分为佛法边地和地界边地，印度以外的地方是佛法边地，而四众弟子不具足，或者即使具足但对其身心无有利益的地言，就叫地界边地。因此，有些大城市的人，身上穿得特别光鲜、口中吃特别高档，可若对佛教一无所知，也可以称为“边鄙人”。
观察自己所居住的地方，个人分析很大部分属于“边地”，或者说大多数人属于“边鄙人”，就象上面所说的那样，外在光纤，内无因果，生活浑浑噩噩，许多行为与正法背道而弛，故说是“边鄙人”。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题有一种看法说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”你认为这种看法正确吗？理由是什么？正确答案： （1）不能否认，遗传在人的成长过程中或者说对一个人的成功与否，起着重要作用。
（2）但是，环境教育的作用都大大的胜过了遗传的作用。
（3）正确的做法：尊重遗传的客观性，因材施教，发挥教育的主观能动性。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题有人认为“接受学习在很大程度上是机械的，发现学习是有意义的”，你同意这种观点吗？说明你的理由。正确答案： 这实际上是对接受学习和发现学习的误解，或者是对两类学习的理解不全面。
首先，接受学习既可以是机械的，也可以是有意义的。在理解的基础上的接受就是有意义的，反之是机械的。同样，发现学习中亦存在着意义与机械的区分。动物通过盲目尝试获得某种经验即属于机械的发现学习，而科学家的发明创造即有意义的学习。
其次，将接受学习与发现学习截然对立起来也是不恰当的，接受学习为高水平的发现与创造提供必要的知识、技能的准备，事实也证明，历史上科学的重大发现与创造都在接受前人的经验与教训的基础上产生的，所以，不应将接受学习与被动的机械学习等同起来。解析： 暂无解析