教育经济学的研究表明，随着教育层次的上升，教育的社会回报率在（）

第1题：

第2题：

教育经济学是研究教育与经济相互作用的边缘学科。

正确答案:正确

第3题：

教育经济学研究的主要问题有（）。

• A、教育法
• B、教育投资经济效益
• C、教育经济学理论基础
• D、教育成本
• E、培训方法

正确答案:B,C,D

第4题：

简述教育经济学研究的社会意义。

正确答案: （1）可以提高对教育具有战略地位的认识。
（2）可以变革人们传统的教育观念。
（3）可以为教育改革提供理论依据。
（4）促进教育科学数量化，防止教育工作中的盲目性、随意性，减少教育的人力、物力、财力的浪费，提高教育效率。

第5题：

简述教育经济学研究的主要任务。

正确答案:（1）研究教育的社会经济价值，说明教育的经济意义。
（2）研究教育领域内基本经济规律所起的作用和所表现出的特点。
（3）研究教育发展与劳动力再生产的相互关系。
（4）研究教育投资、教育经济效率和教育经济效益的定理、原则、计算模式和数量指标，以及具体计量模式和方法，说明它们各自具体内容与发展规律。
（5）研究教育与社会主义市场经济体制的关系。

第6题：

试分析教育经济学产生的社会历史条件？

正确答案: （1）教育经济学是一门新兴的边缘性学科，产生于20世纪50年代末60年代初；
（2）教育经济学的产生是第二次世界大战后科学技术和社会生产力高度发展的结果；
（3）教育经济学是战后西方增长经济学和发展经济学发展的结果；
（4）计量经济学的进步和发展，直接促进了教育经济学的产生。

第7题：

我国教育经济学发展的第四个时期，创办的全国性教育经济学的学术刊物是（）

• A、《教育经济研究》
• B、《教育与经济》
• C、《经济与教育》
• D、《教育与经济研究》

正确答案:B

第8题：

教育经济学的研究对象和学科性质是怎样的？

正确答案:是研究教育与经济的相互关系及其运动规律的科学。也正因为教育经济学研究的是教育与经济相关的领域，故它的研究更多地采用经济学的原理和方法，这也就使得教育经济学具有了教育学和经济学交叉的特性。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

下列方法中不属于教育经济学的研究方法的是（）

• A、经济分析法
• B、教育研究法
• C、经济计量和教育统计法
• D、调查研究法

正确答案:D

第15题：

教育经济学研究的主要任务包括（）

• A、教育的社会经济价值
• B、教育发展与劳动力再生产的相互关系
• C、教育领域基本经济规律所起的作用和所表现的特点
• D、教育与社会主义市场经济体制的关系

正确答案:A,B,C,D

第16题：

简述教育经济学研究应坚持的基本原则。

正确答案:（1）坚持思想性和科学性相结合的原则。
（2）坚持理论联系实际的原则。
（3）坚持批判与继承相结合的原则。

第17题：

教育经济学研究的具体方法有（）

• A、经济分析法
• B、教育研究法
• C、比较研究法
• D、概算法

正确答案:A,B,C,D

第18题：

我国研究教育经济学是在20世纪80年代。

正确答案:正确

第19题：

1984年9月中国教育经济学会在黄山正式成立，1985年学会与华中师大联合创办的杂志正式出版发行。（）

• A、《教育经济学》
• B、《教育研究》
• C、《教育与经济》
• D、《教育与经济学》

正确答案:C

第20题：

教育科学体系中的基础学科是（　）。

• A、教育学
• B、教育哲学
• C、教育社会学
• D、教育经济学

正确答案:A

第21题：

第22题：

第23题：