简述区域经济发展过程仲“马太效应”的涵义及其形成机制。
题目
简述区域经济发展过程仲“马太效应”的涵义及其形成机制。
相似考题
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第1题：
简述资产评估报告的涵义及其作用。参考答案：1.涵义：资产评估报告书是评估机构在完成评估工作后向委托方提交的说明评估目的、程序、标准、依据、方法、结果及其适用条件等基本情况的书面文件。
2.作用：(1)资产评估报告书可以为被评估资产提供作价意见;(2)资产评估报告书是反映和体现资产评估工作情况、明确委托方、受托方及有关方面责任的依据;(3)资产评估管理部门可以借报告书完善资产评估管理工作;(4)报告书是建立并归集评估档案资料的重要信息来源
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第2题：
简述启发性原则的涵义及其基本要求.答案：解析：启发性原则是指在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他 们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索，自觉地掌握知识和提高分析问题和解决问 题的能力。贯彻启发性原则的基本要求是：(1)调动学生学习的主动性；(2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；(3)让学生动手，培养他们独立解决问题的能力；(4)发扬教学民主。 -
第3题：
简述形成性评价的涵义及功能。答案：解析：【知识点】体育教学论中的体育教学评价的形成性评价。
形成性评价是在教学进行过程中。为引导教学前进或使教学更为完善而进行的评价。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等。以便及时反馈、及时调整和改进教学工作。形成性评价可在教学过程中频繁进行．如一单元活动结束时的评估，一个章节后的小测验等。形成性评价的作用有：①改进学生的学习；②为学生的学习定步，即确定学生对前面内容的掌握程度，并据此确定该生下一单元的学习任务；③强化学生的学习效果；④给教师提供反馈。 -
第4题：
为什么中国在区域经济发展过程仲只能选择非均衡模式而不是均衡发展模式？
正确答案: ①从目前我国所处的经济发展阶段来看，实现工业化仍是我国现代化进程中艰巨的历史任务，区域经济的核心问题是工业化，从这个意义上讲，区域经济的增长模式问题就是探索符合我国国情的工业化道路的问题。
②从国内外区域经济增长的实践来看，均衡增长和非均衡增长是区域哦区域经济增长普遍采用的两种模式，基于我国经济所处的成长阶段，区域经济增长宜采取非均衡的协调发展模式，体现在区域经济管理中，就是要培育区域经济增长点，促进和诱导区内外要素优先向增长点聚集，进而以线串点、以点带面，带动区域经济快速、持续增长。
③我国以处于工业化中期，基本实现工业化是我国在本世纪头二十年经济建设的主要任务，党的十六大报告指出，实现工业化必须“坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子”。这是在新的历史条件和时代背景下，加快实现我国工业化、现代化的重要战略部署，也是区域增长的新模式。所以中国在区域经济发展的过程中只能选择非均衡发展模式而不是均衡发展模式。 -
第5题：
简述尚仲贤《柳毅传书》的剧情及其神话性。
正确答案: 1）取材于唐代李朝威的著名小说《柳毅传》，故事情节基本一样。
2）这是一个情节曲折生动的神话故事，可经过剧作家的改编后，柳毅的思想较之传奇小说有很大不同，一是他救龙女也希望日后得到报答，二是他娶龙女主要是她的美貌所动心。 -
第6题：
简述行政合理性原则的涵义及其具体内容。
正确答案:行政合理性原则是指行政行为的内容要客观、适度，合乎理性。
行政合理性原则的具体内容：
①行政行为应符合立法目的；
②行政行为应建立在正当考虑的基础上，不得考虑不相关因素；
③平等适用法律规范，对相同的事实不得给予不同对待；
④符合自然规律；
⑤符合社会道德。 -
第7题：
简述降水类型及其形成机制、降水变率的意义。
正确答案: 对流雨（热雷雨）暖季空气湿度较大，近地面气层强烈受热，引起对流而形成的降水。常见于夏季，以暴雨的形式出现。
地形雨：暖湿空气遇高山阻碍而被迫抬升，绝热冷却，在达到凝结高度时便产生降水。迎风坡多余，背风坡少雨。
锋面（气旋）雨：两种物理性质不同的气团相遇，暖湿空气循环交界面滑升，绝热冷却，达到凝结高度便产生云雨。雨区广，持续时间长，主要在温带地区。
台风雨：台风中有大量暖湿空气上升，可产生强度极大的降水。剧烈且范围很大，限于夏秋两季。
降水变率：各年降水量的距平数（当年降水量与平均数之差）与多年平均降水量的百分比。反映降水的稳定性或可靠性。 -
第8题：
简述各种审计一般方法的涵义及其内容
正确答案: 审计的一般方法是唯物辩证法在审计中的具体应用，是指用来指导审计工作如何具体适用各种技术方法的手段。其主要内容包括：审计必须遵守一定的标准、审计必须对经济活动做客观研究、审计必须防止片面、孤立地审查问题、审计必须坚持批评性和建设性相结合的原则。 -
第9题：
问答题简述区域经济发展过程中区域空间结构演变的基本规律？正确答案： （1）低水平的均衡阶段—以经济活动分散孤立、小地域范围内的封闭式循环为特征的空间结构；
（2）极核发展阶段—以极核发张为特征的空间结构；
（3）扩散阶段—已由极核城市（地带）向外扩散为特征的空间结构；
（4）高水平的均衡阶段—以网络化、均衡化、多中心为特征的空间结构；
（5）区域发展过程中空间差异的变化。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述财务中心的涵义及运作机制。正确答案： 财务中心是在集团财务部下设置的、专司母公司（及其分公司）、子公司及其他成员企业现金收付、头寸调剂及往来业务款结算的财务职能机构。如果兼有内部信贷职能的话，财务中心也可以叫做内部银行。财务中心隶属于母公司财务部，本身不具备法人地位。
财务中心有着独特的运作机制：
（1）财务中心通过引入银行的结算、信贷、调控职能，对集团内部各单位的现金/资金实施中介服务、营运监控、效果考核与信息反馈；
（2）财务中心集商业银行金融管理与企业集团财务管理于一身，通过“结算管理”和“信贷管理”，规范与调控内部各单位的资金行为，推动集团整体目标的实现；
（3）财务中心在集团内部发挥着资金信贷中心、资金监控中心、资金结算中心和资金信息中心的多项职能。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述降水类型及其形成机制、降水变率的意义。正确答案： 对流雨（热雷雨）暖季空气湿度较大，近地面气层强烈受热，引起对流而形成的降水。常见于夏季，以暴雨的形式出现。
地形雨：暖湿空气遇高山阻碍而被迫抬升，绝热冷却，在达到凝结高度时便产生降水。迎风坡多余，背风坡少雨。
锋面（气旋）雨：两种物理性质不同的气团相遇，暖湿空气循环交界面滑升，绝热冷却，达到凝结高度便产生云雨。雨区广，持续时间长，主要在温带地区。
台风雨：台风中有大量暖湿空气上升，可产生强度极大的降水。剧烈且范围很大，限于夏秋两季。
降水变率：各年降水量的距平数（当年降水量与平均数之差）与多年平均降水量的百分比。反映降水的稳定性或可靠性。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述德育目标的涵义及其作用。正确答案： 德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的规格要求，亦即德育活动所要达到的预期结果的标准。它对德育工作有重要的指导、选择、协调、激励作用。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述区域经济发展战略及其特征。
参考答案：区域经济发展战略是对区域经济总体发展的设想、思路和谋划。它根据不同的区生产要素条件的分布情况和盖度区在国家经济体系中的地位和作用，对地区未来发展的目标、方向和总体思路进行谋划，以达到指导地区经济发展、促进地区经济腾飞的作用。其特征表现在：
(1)区域性。区域经济发展战略，是在宏观发展战略的指导下，谋划区域发展的总体构想，因此，它不同于国家的发展战略，而必须根据区域的具体情况制定，带有强烈的区域性特征。
(2)预见性。区域经济发展战略的预见性包括狭义的预见性和广义的预见性，狭义的预见性是指制定远景目标时对经济发展的规模、速度和水平等指标的预测。广义的预见性是指对未来产业结构变动的基本趋势及区域政策变动方向的预见。
(3)综合性。区域经济发展战略是一个完整的系统，它涉及区域内的城镇、乡村、产业、部门、资源、环境，以及社会发展、政府行为等，具有极强的复杂性和综合性。
(4)可操作性。区域经济发展战略的可操作性，主要表现在目标的可实现和采取策略的可应用性。
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第14题：
简述教学设计的涵义及其类型。答案：解析：教学设计是指教学的系统规划及其教学方法的设计，即为了达到一定的教学目标，对教什么(课程内容)和怎么教(教学组织、模式选择、媒体选用等)进行的设计。从宏观和微观的层面来分，教学设计有以下两种类型：(1)宏观设计
宏观的教学设计是制定教学体系的远景蓝图，解决教学的总体规划以及教学的宏观方法学问题。主要内容包括四个方面：
①制定教学计划。教学计划是造就各级各类人才的总体规划。教学计划的制定要从造就各种人才的需要及各种人才成长的规律出发，全面安排学生有效学习的课程数量、学习活动方式、课时安排与分配(包括课堂教授和实验操作)等，才能从整体上保证教学系统的正常运转。
(2)微观设计
微观的教学设计是确定教学活动的计划以解决教学的短近期规划问题。这是针对一个课题或单元进行的，主要包括六个步骤：
①确定教学目标。确定教学目标即确定教学结束时所要达到的状态。
②了解学生的准备状态。了解学生的准备状态即了解学生原有水平。
③制定教学程序计划。制定教学程序计划包括安排教学过程、内容，确定教学的组织形式，选择教学的方式方法及传递经验的媒体。
④进行教学活动。进行教学活动即执行教学程序计划。
⑤确定教学成效考核的内容及方式，以确切了解教学的实际效果。
⑥对教学成效做出确切的评价，对教学是否需要继续做出判断。
六个步骤在教学的动态结构中是相互联系、相互制约的连续步骤。
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第15题：
简述德育目标的涵义及其作用。
德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的规格要求，亦即德育活动所要达到的预期结果的标准。它对德育工作有重要的指导、选择、协调、激励作用。
略 -
第16题：
简述企业经营机制的涵义及其基本内容？
正确答案: （1）国有企业的经营机制，是指企业作为一个经济有机体，为适应外部经济环境和求得生存与发展而具有的内在功能和运行方式。
（2）企业经营机制包含以下基本内容：
①动力机制或缴励机制。企业的动力机制，就是通过激发企业内部的利益动机而形成企业经济运行所需要的激励机制。
②约束机制。企业约束机制，就是企业调整和控制自身的行为，使之适应各种约束条件和环境变化，以求得生存与发展的机制。
③运转机制或循环机制。企业的运转机制就是保持企业由投入到产出的不断循环过程的良好状态，使企业的供、产、销顺畅进行和运转的机制。 -
第17题：
简述水价的种类及其涵义。
正确答案: （1）成本价：就是商品价格的下限值，主要是劳动成本和投资成本；
（2）理论价格：理想的合理价格，主要考虑市场需求和国家政策等条件来确定；
（3）核算价：等于成本价加投资利息和利润；
（4）目标水价：根据不同时期和不同用水确认，有优惠价和免费等，也有高利润价，但总收入应不低于总成本的回收；
（5）影子水价：将用水引起的间接投资计入水价；
（6）均衡水价：就是市场价，根据市场需求提高或降低水价。 -
第18题：
简述财务中心的涵义及运作机制。
正确答案:财务中心是在集团财务部下设置的、专司母公司（及其分公司）、子公司及其他成员企业现金收付、头寸调剂及往来业务款结算的财务职能机构。如果兼有内部信贷职能的话，财务中心也可以叫做内部银行。财务中心隶属于母公司财务部，本身不具备法人地位。
财务中心有着独特的运作机制：
（1）财务中心通过引入银行的结算、信贷、调控职能，对集团内部各单位的现金/资金实施中介服务、营运监控、效果考核与信息反馈；
（2）财务中心集商业银行金融管理与企业集团财务管理于一身，通过“结算管理”和“信贷管理”，规范与调控内部各单位的资金行为，推动集团整体目标的实现；
（3）财务中心在集团内部发挥着资金信贷中心、资金监控中心、资金结算中心和资金信息中心的多项职能。 -
第19题：
简述认识主体的涵义及其性质和特点。
正确答案:（1）认识主体的涵义：认识主体是指认识和实践活动的承担者是处于一定社会关系中从事实践活动和认识活动的现实的、具体的人。
（2）认识主体的性质和特点：①认识主体具有自然的物质基础。人是自然界长期分化的产物.具有自然属性。
②认识主体具有社会历史性。认识主体的社会性.是指作为认识主体的人是生活于一定社会关系中从事物质生产活动的现实的、具体的人；认识主体的历史史性.是指主体的认识活动不能超越特定的历史时代.每一时代主体的认识都代表、反映那个时代的水平。
③认识主体具有能动性。认识主体不是消极被动地反映客体，从对客体对象的选择和设定到主体通过认识工具对客体施加作用和影响再到主体对客体信息的加工制作都体现着主体的能动性。 -
第20题：
问答题简述企业经营机制的涵义及其基本内容？正确答案： （1）国有企业的经营机制，是指企业作为一个经济有机体，为适应外部经济环境和求得生存与发展而具有的内在功能和运行方式。
（2）企业经营机制包含以下基本内容：
①动力机制或缴励机制。企业的动力机制，就是通过激发企业内部的利益动机而形成企业经济运行所需要的激励机制。
②约束机制。企业约束机制，就是企业调整和控制自身的行为，使之适应各种约束条件和环境变化，以求得生存与发展的机制。
③运转机制或循环机制。企业的运转机制就是保持企业由投入到产出的不断循环过程的良好状态，使企业的供、产、销顺畅进行和运转的机制。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题为什么中国在区域经济发展过程仲只能选择非均衡模式而不是均衡发展模式？正确答案： ①从目前我国所处的经济发展阶段来看，实现工业化仍是我国现代化进程中艰巨的历史任务，区域经济的核心问题是工业化，从这个意义上讲，区域经济的增长模式问题就是探索符合我国国情的工业化道路的问题。
②从国内外区域经济增长的实践来看，均衡增长和非均衡增长是区域哦区域经济增长普遍采用的两种模式，基于我国经济所处的成长阶段，区域经济增长宜采取非均衡的协调发展模式，体现在区域经济管理中，就是要培育区域经济增长点，促进和诱导区内外要素优先向增长点聚集，进而以线串点、以点带面，带动区域经济快速、持续增长。
③我国以处于工业化中期，基本实现工业化是我国在本世纪头二十年经济建设的主要任务，党的十六大报告指出，实现工业化必须“坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子”。这是在新的历史条件和时代背景下，加快实现我国工业化、现代化的重要战略部署，也是区域增长的新模式。所以中国在区域经济发展的过程中只能选择非均衡发展模式而不是均衡发展模式。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述区域经济增长的机制。正确答案： 区域经济增长的机制包括：要素投入的驱动机制；中间投入的拉动和驱动机制；产业部门增长的拉动机制；先行地区增长的拉动机制。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述区域经济发展过程仲“马太效应”的涵义及其形成机制。正确答案： 涵义：马太效应：是指在区域内发达地区和落后地区、城市地区和乡村地区、生产专业化和非生产专业化地区之间的发展关系上，引发和加剧“强者更强，弱者更弱”的现象。
形成机制：“马太效应”的产生，和集聚效应有着密不可分的联系，集聚效应产生的原因：
（1）经济活动的区位指向性，区位指向的经济活动受相同区位条件优势的吸引，常常都倾向于集中到区域内相关资料和要素富裕的地方。不仅如此，某些经济活动的趣味指向虽然不同，但是在实际中为了追求减少运费、降低成本与销售费用以及更好的适应和满足市场需求等，往往也会表现出共同趋向于相同的交通枢纽，消费市场集聚的规模。
（2）某些经济活动之间的内在经济技术联系。出于加强彼此之间的经济技术联系的需要，那些在经济技术上具有互补性，相互依赖性和关联性的经济活动，往往都会倾向以集中到资源和要素组合条件较为适宜、优越的地方发展
。（3）某些在声场非配上有密切联系，或者在区位选择上有着相同指向的经济活动和企业对集聚经济效应的追求。这些经济活动或企业按照一定的比例或规模，成团或称组地集中分布在某个拥有特定资源和要素优势的地方，可以使其中的每项经济活动或每个企业都因与其他相关经济活动和企业在经济利益来源于因经济活动或企业在地理空间上集聚而造成的有利外部环境和相关投资的节省，它是无论按何种方式将经济活动和企业分配配置都不可能获得，故而被为集聚经济效益。
集聚效应作用的结果，同在会促使经济在地理空间上发生一系列的变化：首先，集聚效应的作用会导致区域经济移动的极化现象，即区域内的资源、要素、企业、产业部门不断地向优势区位移动，从而促进区域经济增长极或增长中心的形成于发展。其次，集聚效应的作用将会强化区域内部经济发展的空间差异与不平衡，促进发达地区、城市、城市密集区、生产专业化地区、产业密集带等经济空间集聚形式的产生，促进区域空间中心—边缘结构、多核新结构形态的形成与发展。引发和加剧“强者更强，弱者更弱”的现象。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述区域经济发展过程中空间结构演变的基本规律？正确答案： 区域经济空间结构总是不平衡分布的。而经济要素总是向条件好或比较好的地区流动，因而区域经济总是从区域内地理条件较好的地区开始，逐渐壮大，经过一段时间之后逐步向其他地区扩散开来。区域经济的空间运动过程可划分两个阶段：
一、以向中心极核集聚为主的阶段。如果中心极核为一点，如交枢纽、大的矿产资源赋存地或优良的港湾，则经济要素的集聚；如果中心极核是某条线及线上的一系列的点，如交通干线及其沿线的大中城市。海岸及其主要港湾，则经济要素的集聚方式主要是点集聚。
二、以由中心极核向外扩散为主的阶段。
该阶段的扩散方式有三种，
1、指经济要素由中心极核向周边地区逐渐铺开、依次扩散的邻里扩散。
2、指经济要素不是首先向周边地区扩散，而是由中心极核向下一级的中心极核扩散的等级扩散。
3.、随机扩散。解析： 暂无解析