论述拍品评估的基本方法有哪些？

无形资产评估的基本要素主要包括评估主体、评估客体、评估目的、价值类型、评估方法、评估基准日、评估假设、评估依据、评估原则、评估程序等。
(1)评估目的:评估目的是无形资产评估过程中的关键评估要素。评估目的既可以规范无形资产评估报告使用用途，将评估值控制在客观合理的范围内，避免元形资产评估报告被误用，又能够直接决定和制约无形资产评估的价值类型与评估方法选择，还对无形资产评估其他后续流程产生关键性影响。伴随着无形资产被广泛重视和利用，元形资产出资、交易、质押等经济活动日益活跃，无形资产评估的目的也具有多种情形。
(2)评估对象和范围:评估对象需要依据明确的标准对其进行界定。一般包括经济学、法律、市场等三种不同的界定标准。无形资产评估对象的确认首先要确认无形资产的存在，即首先应验证无形资产来源是否合理，产权是否明确，关注其经济行为是否合法、有效;然后确认无形资产的种类，即在确认无形资产真实存在性之后，应对其种类、具体名称、存在形式加以明确;无形资产存在时效性，只在有效期限内发挥价值。对于专利权来说，一且超过法律保护年限，就不能再确认为元形资产，因此最后还要确认无形资产的有效期限。在进行无形资产评估业务时，还需明确元形资产的评估范围，即关于所评估无形资产对象的具体内容，它不仅包含无形资产具体名称的内涵和外延，也包括所评估无形资产的具体数量。根据元形资产的类型可以分为单项元形资产的评估范围、可辨认组合类无形资产的评估范围和其他组合类无形资产的评估范围。
(3)评估假设:无形资产总处于不断变化之中，其最终估算价值通常会因经营环境和评估条件而改变，因此需要建立一系列评估假设作为评估结果合理的前提条件。目前与无形资产相关的常见的评估假设主要包括持续使用假设、公开市场假设、清算假设和评估基准日假设等。持续使用假设是对无形资产使用状态的一种假定性描述，指无形资产能够为企业持续经营所使用，并且它能够对企业其他资产做出贡献。在做出持续假设时，需考虑无形资产是否尚有显著的剩余使用寿命。公开市场假设是指无形资产可以在公开的市场上出售，买卖双方地位平等，并且有足够的时间收集信息。只有在公开市场假设的前提下运用现行市价法等方法进行评估才能具有有效的参考依据，才能对元形资产价值进行合理的评估。当企业面临被迫出售时，单项无形资产不是作为持续经营企业的一部分出售，而是分开出售。其假设无形资产须被快速变现。通常对于破产企业或单项资产出售价值大于企业整体出售价值的情况下，无形资产评估应采用清算假设。

（1）师资队伍建设。作为教师个体，要加强思想道德修养和业务进修，使教师思想进步、品德优良、心理健康、业务精湛。作为教师群体，要进行师资队伍结构调整和加强教师团队建设；
（2）教学内容建设。教学内容要具有先进性、科学性、时代性，及时反映本学科领域的最新成果，又要具有针对性、协调性，适合教学对象和专业层次的要求，注意本门课程内容与其他课程内容之间的协调。所以要认真选择教学内容，科学组织教学内容；
（3）教学资源建设。教学资源建设包括基础建设和推进共享两个层次。基础建设是在各课程组、教研室、院系或学校范围内进行的，推进共享突破了学校的范围，可为互联网提供信息资源并免费开放；
（4）教材建设。教材建设包括教材编写、选择、使用三个环节。教材的种类是多样的，要注意多种教材的配合，包括使用如多媒体形式的立体化教材。
（5）设备、设施和实验建设；
（6）体制机制建设。学校要建立健全相应的人事管理制度和劳动分配制度；教学管理部门要建立健全并实施相应的监督、评价、考核和激励机制；建立集体备课，开展教学研究等制度。