科学的方法是充分、恰当运用所掌握知识的(),是归纳、分类、关联已有知识,并从中产生新知识的催化剂。因此,学习和掌握科学研究方法,有利于优化科技人员的知识结构和思维品质,提高科技人员的能力和水平,推动科学技术的发展。
第1题:
()决策方法,是指运用心理学、社会学的知识,采用有效的组织形式,在决策过程中,直接利用专家们的知识和经验,根据已掌握的情况和资料,提出决策目标以及实现目标的方法,并做出评价和选择。
第2题:
人们早已把科学分为相互关联的四个层次的内容()
第3题:
对于专业技术人员来说,要学会运用科学思维的方法。思维的方法有()、()、抽象和概括、()以及归纳和演绎。
第4题:
对学习科学研究方法的过程,以下论述正确的是()。
第5题:
()是指受托方应委托方请求,就解决重大技术课题或特定的技术项目,运用所掌握的理论知识、实践知识和信息,通过调查研究,运用科学的方法和先进手段,进行分析、评价、预测,为委托方提供建议或者几种可供选择的方案。
第6题:
归纳论证是运用限制与概括的方法所进行的论证。
第7题:
科学是理论化的知识体系。科学知识包括对现象的记述、描述等,往往表现为科学家运用科学方法()、()、检验过的理性认识成果。
第8题:
第9题:
科学思想方法
科学文化体系
科学对象
科学过程
第10题:
若所掌握的资料是未分组资料,采用简单平均法
若所掌握的资料是未分组资料,采用加权算术平均法
若所掌握的是已分组的变量数列资料,采用加权算术平均法
若所掌握的是已分组的变量数列资料,采用简单平均法
统一运用加权算术平均法
第11题:
知识素养
知识修养
知识素质
以上都对
第12题:
科学知识、科学方法、科学态度、科学精神
科学知识、科学方法、科学态度、科学研究
科学知识、科学方法、科学原则、科学精神
科学知识、科学方法、科学原则、科学研究
第13题:
所谓学习方法,是指()。
第14题:
一个人的知识素养(或说修养),也即他所掌握的知识与对知识的运用能力是()
第15题:
科学研究方法的意义:科学研究需要正确的方法;掌握方法比掌握知识更重要;();培养提高自身的科学素质掌握发展辩证唯物主义哲学。
第16题:
学前儿童科学教育中,运用最多的方法是()。
第17题:
当面对的是既成的一套的知识系统,较好的方式是先将整套知识分拆为局部(子系统),了解局部(子系统)本身的意涵、整体与子系统间的关联、以及局部与局部之间的关联性,通透了解后,进一步再针对个别局部往下拆解、分析更小的局部。充分掌握事物的结构与层次,即能透彻了解整个事物的内涵。这是学习新事物的()
第18题:
()指学生运用所掌握的知识去完成某种实际任务的能力。
第19题:
学习《科学研究方法与论文写作》的意义是()。
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
掌握方法比掌握知识更重要
培养提高自身的科学素质
掌握发展辩证唯物主义哲学
丰富完善自身的知识体系
第23题:
并整法
拆解法
拆解法与并整法的混合运用
归纳法