如何利用普雷马克原理来识别出学习者的最佳强化物？

题目

如何利用普雷马克原理来识别出学习者的最佳强化物？

相似考题

1.（ ）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。A．直接强化B．外部强化C．自我强化D．替代性强化

2.用高频的活动作用低频活动的强化物，或者说用人们喜欢的活动去强化他不喜欢的活动，被称为A．强化原理B．定势原理C．桑代克定律D．普雷马克原理

3.普雷马克原理是指（） A.用低频活动作为高频活动的强化物 B.用高频活动作为低频活动的强化物 C.用低频活动作为低频活动的强化物 D.用高频活动作为高频活动的强化物

4.在教育中,将幼儿喜欢的活动与不喜欢的活动放在一起,以强化其不喜欢的活动,这条原理称为()。A、普雷马克原理B、高级条件反射C、练习律D、准备律

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  • 第1题：

    母亲对孩子说“你吃完这些青菜才能吃火腿”。这种现象属于( )

    A.普雷马克效应
    B.正强化
    C.操作性条件作用
    D.塑造

    答案：A,B,C
    解析：
    普雷马克效应：用高频的活动作为低频活动的强化物；正强化：呈现愉快刺激，增加行为频率；操作性条件作用指R -S；塑造是通过小步反馈帮助对象达到目标。

  • 第2题：

    妈妈对孩子说：“你只有完成作业才能去打篮球。”妈妈运用的原理或技术是

    A.行为塑造技术
    B.行为矫正技术
    C.渐退技术
    D.普雷马克原理

    答案：D
    解析：
    普雷马克原理( Premack Principle)强调用活动作为强化物，即用高频的活动作为低频活动的强化物，或者说用学生喜爱的活动去强化学生参与不喜爱的活动。

  • 第3题：

    如何利用线性整步电压来实现对电压差大小的检查？说明工作原理。


    正确答案: 压差检查方法：直接比较发电机电压与系统电压幅值。
    原理：将发电机电压和系统电压分别通过整流、滤波电路变换成直流，即对应发电机电压和系统电压幅值，再通过比较电路得到两者差值，即幅值差，与允许压差整定值比较判断是否满足并列条件。

  • 第4题：

    对于低年级小学生，老师要组织纪律通常会表扬一个同学，其他同学就会以那个同学为榜样自觉坐好。这里其它同学发生的是一种（）

    • A、负强化
    • B、普雷马克原则
    • C、正强化
    • D、观察学习

    正确答案:D

  • 第5题：

    运用偏爱的刺激来强化不偏爱的刺激，这被称为强化中的（）。

    • A、普雷马克原理
    • B、行为塑造
    • C、适时表扬
    • D、正面练习

    正确答案:A

  • 第6题：

    妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合（）。

    • A、负强化原则
    • B、替代强化原则
    • C、自我强化原则
    • D、普雷马克原则

    正确答案:D

  • 第7题：

    用喜欢的行为作为不喜欢的行为的有效强化物，这是什么原理（）

    • A、普雷马克原理
    • B、强化原理
    • C、修正原理
    • D、重复律

    正确答案:A

  • 第8题：

    问答题
    如何利用强化程式来教学习者习得并维持一个新行为？

    正确答案： （1）教新任务时，进行即时强化，不要进行延缓强化。在行为主义学习理论中有一条重要的原理就是，后果紧跟行为比后果延缓要有效得多。地反馈有两个作用：首先它使行为和后果之间的联系更为明确，其次它增加了反馈的信息的价值。
    （2）在任务的早期阶段，强化每一个正确的反应，随着学习的发生，对比较正确的反应优先强化，逐渐地转到间隔式强化。
    （3）强化要保证做到朝正确方向促进或引导。不要坚持一开始就到完美。不要强化不希望行为。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    运用偏爱的刺激来强化不偏爱的刺激，这被称为强化中的（）。
    A

    普雷马克原理

    B

    行为塑造

    C

    适时表扬

    D

    正面练习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    某小学生不喜欢体育锻炼，但喜欢看动画片。家长规定，只有进行半小时的锻炼之后才允许看动画片，这样，该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法，在行为塑造中称为（　　）。
    A

    餍足

    B

    消退

    C

    分化

    D

    普雷马克原理


    正确答案： C
    解析：
    普雷马克原理又称祖母原则，是指用高频的活动去强化低频的活动，简单地说，用孩子喜欢干的事情作为一种强化手段，刺激孩子做出他们本身不喜欢却是父母希望他们做出的行为。运用普雷马克原理时必须注意以下几点：①必须先有行为，后有强化；②必须使孩子在主观上认识到强化与他的学习行为之间的依随关系；③必须用学生喜欢的活动去强化相对不喜欢的活动（强弱关系）。

  • 第11题：

    单选题
    （2016山东）高频的活动可以作为低频活动的强化物。例如，小芳喜欢做航空模型，不喜欢阅读，可以让她完成一定的阅读之后再去做航空模型，最早提出该观点的是（）。
    A

    霍桑

    B

    斯金纳

    C

    普雷马克

    D

    班杜拉


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    问答题
    如何利用普雷马克原理来识别出学习者的最佳强化物？

    正确答案： 即用高频的活动作为低频活动的强化物，或者说用学生喜爱的活动却强化学生参与不喜爱的活动。在实际教育中，人们对各种不同的强化作出反应。有的学生能因在班上受到口头表扬而受以激励，但有的学生则不然。一个强化事件本身并不必然有效。因此，在教学中要注意：
    （1）老师要针对班上不同的学生提供不同强化物系列。老师要注意观察和了解学生对什么强化化感兴趣。
    （2）教师选择强化物时应考虑年龄因素。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面心理学技术或原理是以强化理论为基础的是

    A.程序教学
    B.普雷马克原理
    C.厌恶疗法
    D.系统脱敏法

    答案：A,B,C
    解析：
    在程序教学中，通过程序教学机器给学生呈现题目，学生回答，然后提供反馈。普雷马克原理强调以学生喜欢的活动强化学生不喜欢的活动。厌恶疗法即个体做出要予以矫正的行为时，给其呈现令其厌恶的刺激，使这个行为发生的概率降低。这三个选项都是以强化理论为基础的。系统脱敏法是一种重要的行为矫正技术。这种方法要求在充分放松的状态下，让学生逐渐暴露在感到焦虑的情境中，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，使其对焦虑情境的敏感性逐渐减轻，直至完全消失。系统脱敏法是基于经典条件反射理论发展出来的。

  • 第14题：

    妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合（　）。
    A.负强化原则
    B.替代强化原则
    C.自我强化原则
    D.普雷马克原则


    答案：D
    解析：
    普雷马克原理又称祖母原则。该原则认为：“在你作完作业之后，你才可以去玩”。也就是说，如果有一件愉快的事等着我们，我们会很快完成另一件不喜欢做的事情，故本题正确答案为D。

  • 第15题：

    普雷马克原理


    正确答案:当人们可以自由选择各种活动时，有些活动的被选率较高，有些活动的被选率则较低，并通过实验证明：高概率的行为可以强化低概率行为。也就是，如果先要求个体从事被选率低、发生概率小的行为，再让他从事被选率高、发生概率大的行为，那么就是可以提高原来低概率行为的发生率。

  • 第16题：

    倒“U”型曲线反映的是（）。

    • A、耶克斯-多德森定律
    • B、艾宾浩斯遗忘曲线
    • C、普雷马克原理
    • D、智商呈正态分布

    正确答案:A

  • 第17题：

    如何利用强化程式来教学习者习得并维持一个新行为？


    正确答案: （1）教新任务时，进行即时强化，不要进行延缓强化。在行为主义学习理论中有一条重要的原理就是，后果紧跟行为比后果延缓要有效得多。地反馈有两个作用：首先它使行为和后果之间的联系更为明确，其次它增加了反馈的信息的价值。
    （2）在任务的早期阶段，强化每一个正确的反应，随着学习的发生，对比较正确的反应优先强化，逐渐地转到间隔式强化。
    （3）强化要保证做到朝正确方向促进或引导。不要坚持一开始就到完美。不要强化不希望行为。

  • 第18题：

    （）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。

    • A、直接强化
    • B、外部强化
    • C、自我强化
    • D、替代性强化

    正确答案:C

  • 第19题：

    小志很喜欢看武打片，经常将影片中的暴力镜头重现到自己的日常生活中，这可以用（）理论进行解释。

    • A、试误说
    • B、强化原理
    • C、观察学习
    • D、普雷马克原理

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    倒“U”型曲线反映的是（）。
    A

    耶克斯-多德森定律

    B

    艾宾浩斯遗忘曲线

    C

    普雷马克原理

    D

    智商呈正态分布


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合（）。
    A

    负强化原则

    B

    替代强化原则

    C

    自我强化原则

    D

    普雷马克原则


    正确答案： D
    解析： 题目中妈妈用看动画片这个小华喜欢的行为来强化做作业行为，符合普雷马克原则。

  • 第22题：

    单选题
    用喜欢的行为作为不喜欢的行为的有效强化物，这是什么原理（）
    A

    普雷马克原理

    B

    强化原理

    C

    修正原理

    D

    重复律


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    小志很喜欢看武打片，经常将影片中的暴力镜头重现到自己的日常生活中，这可以用（）理论进行解释。
    A

    试误说

    B

    强化原理

    C

    观察学习

    D

    普雷马克原理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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