年龄特征的最本质的特征是（）。A、稳定性B、可变性C、稳定性与可变性

题目

年龄特征的最本质的特征是（）。

  • A、稳定性
  • B、可变性
  • C、稳定性与可变性
相似考题

1.心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有 ( )A．可变性B．稳定性C．永恒性D．不可知性

2.人格最显著的特征是()。A.共同性B.稳定性C.可变性D.独特性

3.个性的本质特征是()。A.独特性B.稳定性C.一致性D.可变性E.社会倾向性

4.儿童年龄特征的稳定性和可变性都是（ ）。A．绝对的B．相对的C．恒定的D．本质

更多“年龄特征的最本质的特征是（）。A、稳定性B、可变性C、稳定性与可变性”相关问题

  • 第1题：

    在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是（　　）。

    A．年龄特征是绝对稳定的
    B．年龄特征可以随意改变
    C．稳定性和可变性是辩证统一的
    D．年龄特征可跳跃发展

    答案：C
    解析：
    幼儿心理发展年龄阶段既有稳定性，又有可变性，它们的关系是辩证统一的。

  • 第2题：

    现在的孩子比过去的孩子聪明。这一现象说明儿童心理发展年龄特征的（）。

    A阶段性

    B可变性

    C稳定性

    D整体性


    B
    略

  • 第3题：

    旅游态度的特征有（）。

    • A、情感性
    • B、可变性
    • C、对象性
    • D、稳定性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    简述儿童心理年龄特征的稳定性和可变性的含义。


    正确答案:在一定社会和教育条件下，儿童心理年龄特征具有一定的稳定性。如阶段的顺序，每个阶段的变化过程和速度，大体上都是稳定的、共同的。可变性是指由于社会和教育条件在儿童身上所起的作用不尽相同，因而在儿童心理发展的过程和速度上，彼此之间可以有一定差距，即可变性。

  • 第5题：

    性格特征具有稳定性和不可变性。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是（　）。

    • A、年龄特征是绝对稳定的
    • B、年龄特征可以随意改变
    • C、稳定性和可变性是辩证统一饷
    • D、年龄特征可跳跃发展

    正确答案:C

  • 第7题：

    心理发展的年龄特征具有（）

    • A、连续性
    • B、独立性
    • C、阶段性
    • D、稳定性
    • E、可变性

    正确答案:A,C,D,E

  • 第8题：

    多选题
    (2015辽宁锦州)心理发展的年龄特征具有()。
    A

    阶段性

    B

    连续性

    C

    可逆性

    D

    稳定性

    E

    可变性


    正确答案： C,D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    在下列各项中，对儿童心理发展年龄阶段特征描述正确的是(   )。
    A

    年龄特征是绝对稳定的

    B

    年龄特征可以随意改变

    C

    稳定性和可变性是辩证统一的

    D

    年龄特征可跳跃发展


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    问答题
    简述儿童心理发展的年龄特征的稳定性和可变性及关系。

    正确答案： 儿童心理发展既有稳定性，又有可变性。
    儿童心理发展年龄特征具有一定的稳定性。百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童。
    由于儿童心理发展的年龄特征受社会和教育条件的影响，因此也表现出可变性。比如，现在的儿童心理发展年龄特征和过去的儿童心理发展年龄特征相比，是有变化的。
    儿童心理发展年龄特征稳定性与可变性的关系是辨证统一的。在处理两者关系问题上，既要反对过分夸大其稳定性，以免忽视社会条件和教育工作对儿童心理发展年龄特征的作用，也要反对过分强调儿童心理发展年龄特征的可变性，以免不顾儿童年龄特征而盲目地对儿童提出过高的要求。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    心理发展的年龄特征具有（）
    A

    连续性

    B

    独立性

    C

    阶段性

    D

    稳定性

    E

    可变性


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童年龄特征的稳定性和可变性都是（）。
    A

    绝对的

    B

    相对的

    C

    恒定的

    D

    本质


    正确答案： A
    解析： 儿童身心发展受遗传和环境双层作用，发展顺序呈现不平衡性：一方面是不同能力发展的不平衡，另一方面是不同阶段发展的不平衡，其稳定性只是相对的。

  • 第13题：

    简述儿童心理发展的年龄特征的稳定性和可变性及关系。
    儿童心理发展既有稳定性，又有可变性。
    儿童心理发展年龄特征具有一定的稳定性。百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童。
    由于儿童心理发展的年龄特征受社会和教育条件的影响，因此也表现出可变性。比如，现在的儿童心理发展年龄特征和过去的儿童心理发展年龄特征相比，是有变化的。
    儿童心理发展年龄特征稳定性与可变性的关系是辨证统一的。在处理两者关系问题上，既要反对过分夸大其稳定性，以免忽视社会条件和教育工作对儿童心理发展年龄特征的作用，也要反对过分强调儿童心理发展年龄特征的可变性，以免不顾儿童年龄特征而盲目地对儿童提出过高的要求。
    略

  • 第14题：

    在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是（）。

    A年龄特征是绝对稳定的

    B年龄特征可以随意改变

    C稳定性和可变性是辩证统一的

    D年龄特征可跳跃发展


    C
    略

  • 第15题：

    身心发展是一个从低级到高级的连续不断的过程，指的是（）。

    • A、身心发展的顺序性与阶段性
    • B、身心发展的稳定性与可变性
    • C、身心发展的共同性与差异性
    • D、身心发展的年龄特征

    正确答案:A

  • 第16题：

    在下列描述中，对儿童心理发展描述错误的是（）。

    • A、年龄特征是绝对稳定的
    • B、年龄特征可以随意可以改变
    • C、稳定性和可变性是辩证统一的
    • D、年龄特征可以跳跃发展

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    为什么说心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性？


    正确答案:心理发展的年龄特征是指心理在一定年龄阶段中那些一般的、典型的、本质的特征.
    它们和年龄有联系，因为年龄是时间的标志，代表一定的时期和阶段，一切发展都是和时间相关联的.当然，它又不是由时间完全决定的.发展心理学要通过实验研究，从大量的个别心理特征中概括出某一年龄阶段心理发展的一般趋势、典型趋势、本质趋势，尽管这个趋势不能揭示这一年龄阶段人的一切个别特点.可是他代表该年龄阶段心理发展的整体特征.
    在一定条件下，心理发展的年龄特征既是相对稳定的，同时又是可以随着社会生活和教育条件等文化背景的改变而有一定程度的改变.

  • 第18题：

    儿童年龄特征的稳定性和可变性都是（）。

    • A、绝对的
    • B、相对的
    • C、恒定的
    • D、本质

    正确答案:B

  • 第19题：

    心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）

    • A、可变性
    • B、稳定性
    • C、永恒性
    • D、不可知性

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    在下列描述中，对儿童心理发展描述错误的是（）。
    A

    年龄特征是绝对稳定的

    B

    年龄特征可以随意可以改变

    C

    稳定性和可变性是辩证统一的

    D

    年龄特征可以跳跃发展


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    个性的本质特征是（）。
    A

    独特性

    B

    稳定性

    C

    一致性

    D

    可变性

    E

    社会倾向性


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    年龄特征的最本质的特征是（）。
    A

    稳定性

    B

    可变性

    C

    稳定性与可变性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是()。
    A

    年龄特征是绝对稳定的

    B

    年龄特征可以随意改变

    C

    稳定性和可变性是辩证统一饷

    D

    年龄特征可跳跃发展


    正确答案： C
    解析： 儿童心理发展年龄特征的稳定性和可变性是辩证统一的。

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