言语指导对动作技能的学习有一种持久的定向效应。

题目

言语指导对动作技能的学习有一种持久的定向效应。

相似考题

1.就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。A.言语指导B.示范C.练习D.反馈

2.辛普森将动作技能领域的目标分为七级：知觉、定向(定势)、有指导的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应、创新。()

3.广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。根据加涅的学习结果分类，这种学习属于（ ）A．言语信息的学习B．智慧技能的学习C．动作技能的学习D．态度的学习

4.加涅的分类理论将认知学习分为()．A．言语信息、智力技能、认知策略B．知识信息、智力技能、动作技能C．言语信息、动作技能、认知策略D．智力技能、动作技能、认知策略

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  • 第1题：

    7 ．广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。根据加涅的学习结果分类，这种学习属于 【 】

    A ．言语信息的学习

    B．智慧技能的学习

    C ．动作技能的学习

    D ．态度的学习


    正确答案：D

  • 第2题：

    加涅将学习分为五类，分别是言语信息、智慧技能、（ ）、（ ）、动作技能。


    答案：认知策略,态度,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    “见者易,学者难”这句话强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。
    A.练习 B.示范 C.言语指导 D.反馈


    答案：A
    解析：
    大量的实验都证明，练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过不同形式的练习，可以使个体掌握某种技能。“见者易，学者难”的现象正说明不练习，仅凭观察是不可能真正学到动作技能的。

  • 第4题：

    加捏的学习结果分类智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能 和{ }五个方面。


    答案：态度,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    加涅根据学习结果的不同特点，概括出五种学习结果，即言语信息、智力技能、学习策略、情感和动作技能。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    “蹒跚学步”属于动作技能学习的（）。

    • A、原型定向
    • B、操作定向
    • C、操作模仿
    • D、操作熟练

    正确答案:C

  • 第7题：

    就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”强调的是（）对动作技能学习的重要性。

    • A、示范
    • B、言语指导
    • C、练习
    • D、反馈

    正确答案:C

  • 第8题：

    就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。

    • A、言语指导
    • B、示范
    • C、练习
    • D、反馈

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    “见者易，学者难。”这句话强调的是(    )对动作技能学习的重要性。
    A

    练习

    B

    示范

    C

    言语指导

    D

    反馈


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    (2015陕西西安)苏联学者加里培林提出智力技能按阶段形成，即()、物质或物质化动作阶段、出声的外部言语动作阶段、无声的外部言语阶段、内部言语活动阶段。
    A

    认知定向阶段

    B

    动作的初步形成阶段

    C

    活动的定向阶段

    D

    动作的协调和技能完善阶段


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（　　）对动作技能学习的重要性。
    A

    言语指导

    B

    示范

    C

    练习

    D

    反馈


    正确答案： A
    解析：
    大量的实验都证明，练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过应用不同形式的练习，可以使个体掌握某种技能。“见者易，学者难”的现象正说明不练习，仅凭观察是不可能真正学到动作技能的。

  • 第12题：

    单选题
    就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”强调的是()对动作技能学习的重要性。
    A

    示范

    B

    言语指导

    C

    练习

    D

    反馈


    正确答案： B
    解析： “见者易，学者难”的意思是：看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好地掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。

  • 第13题：

    加涅将学习结果分为教育技能、认知策略、言语技能、动作技能、情感五个类别。


    答案：错
    解析：

  • 第14题：

    加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、（ ）、言语信息、动作技能和态度。


    答案：认知策略,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”强调的是（　　）对动作技能学习的重要性。

    A.示范
    B.言语指导
    C.练习
    D.反馈

    答案：C
    解析：
    “见者易，学者难”的意思是：看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好地掌握相关知识和技能。 具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。

  • 第16题：

    下列选项中是动作技能学习的开始阶段（）

    • A、认知定向阶段
    • B、动作的联结阶段
    • C、动作技能的自动化
    • D、协调完善阶段

    正确答案:A

  • 第17题：

    加涅的分类理论将认知学习分为（）。

    • A、言语信息、智力技能、认知策略
    • B、知识信息、智力技能、动作技能
    • C、言语信息、动作技能、认知策略
    • D、智力技能、动作技能、认知策略

    正确答案:A

  • 第18题：

    语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于（）。

    • A、言语信息学习
    • B、动作技能学习
    • C、智慧技能学习
    • D、认知策略学习

    正确答案:C

  • 第19题：

    下列哪一项是加涅对学习结果的分类？（）

    • A、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度
    • B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和价值
    • C、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和态度
    • D、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和价值

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    加涅的分类理论将认知学习分为（）
    A

    言语信息、智力技能、认知策略

    B

    知识信息、智力技能、动作技能

    C

    言语信息、动作技能、认知策略

    D

    智力技能、动作技能、认知策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    言语指导对动作技能的学习有一种持久的定向效应。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    动作技能的学习条件是提供言语或其他指导，以向执行的路线提供线索、（）、提供直接而精确的反馈。

    正确答案： 安排反复的练习
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    (2015山东枣庄)“见者易，学者难。”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。
    A

    练习

    B

    示范

    C

    言语指导

    D

    反馈


    正确答案： D
    解析：

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