一个分化过程就是一个）学习过程。

题目

一个分化过程就是一个）学习过程。

相似考题

1.布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是【 】A．奖赏B．竞争C．兴趣D．等级

2.组织学习就是寻找组织与环境之间适应性的过程()参考答案:错因此,这是一个组织创新的过程()此题为判断题(对，错)。

3.记忆是人脑对( )的反应,是一个复杂的心理过程。a、经验 b、学习结果 c、学习过程 d、表象记忆是人脑对（ ）的反应，是一个复杂的心理过程。ａ、经验ｂ、学习结果ｃ、学习过程ｄ、表象

4.有人认为，科学家研究自然现象、探索自然规律的过程，是一个探究未知的认识过程。在教学过程中，学生学习自然科学知识，虽然是学习人类已知的知识，但对于学生来说，这些知识仍然是未知的，仍然是一个探究未知的过程。因此，教学过程就是一个认识过程。请运用教学过程的基本概念及教学过程的本质，分析这一观点。

参考答案和解析
正确答案:（辨别
更多“一个分化过程就是一个）学习过程。”相关问题

  • 第1题：

    教一学过程是一个系统过程，包括学习过程、__________和评价/反思过程。


    正确答案：
    教学过程

  • 第2题：

    儿童学习语言的特点是()。

    A、语言学习是儿童主动建构的过程

    B、语言学习是个个性化的过程

    C、语言学习是个大众化的过程

    D、语言学习是一个综合化的过程

    E、语言学习是一个循序渐进、逐步积累的过程


    参考答案：ABDE

  • 第3题：

    根据认知心理学的观点，学习就是一个信息加工的过程。()


    答案：对
    解析：
    认知心理学致力于研究人的高级心理过程，如记忆、推理、信息加工、语言、问题解决、决策和创造性活动。根据认知心理学的观点，学习就是一个信息加工的过程。

  • 第4题：

    学习就是一个（）的过程（）

    • A、从不会到会的过程
    • B、从学到悟再到习的过程
    • C、从初级到高级的过程
    • D、从门外汉到熟手的过程

    正确答案:B

  • 第5题：

    目标的发现并是一个自上而下分解的过程，也就是一个不断发现和细化的过程。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    格式塔心理学家认为，学习的过程就是一个不断地构建（）的过程。

    • A、认知结构
    • B、完形
    • C、习惯
    • D、联结

    正确答案:B

  • 第7题：

    布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是（）

    • A、奖赏
    • B、竞争
    • C、兴趣
    • D、等级

    正确答案:C

  • 第8题：

    组织学习就是寻找组织与环境之间适应性的过程。因此，这是一个组织创新的过程。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    填空题
    （）的形成和改变都是一个学习过程，那就是通过联系、强化和模仿完成的

    正确答案： 态度
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    格式塔心理学家认为，学习的过程就是一个不断地构建（）的过程。
    A

    认知结构

    B

    完形

    C

    习惯

    D

    联结


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    阅读下面材料，回答问题。　　有人认为，科学家研究自然现象、探索自然规律的过程，是一个探究未知的认识过程。在教学过程中，学生学习自然科学知识，虽然是学习人类已知的知识，但对于学生来说，这些知识仍然是未知的，仍然是一个探究未知的过程。因此，教学过程就是一个认识过程。　　问题：结合新课程的相关理念，谈谈你对教学过程本质的认识。

    正确答案：
    新课程强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。
    交往昭示着教学不是教师教、学生学的机械相加,传统的严格意义上的教师教和学生学,将不断让位于师生互教互学,彼此将形成一个真正的“学习共同体”。在这个共同体当中,“学生的教师和教师的学生不复存在,代之而起的是新的术语:教师式学生和学生式教师。教师不再仅仅去教,而且也通过对话被教,学生在被教的同时,也同时在教。他们共同对整个成长负责。”
    对教学而言,交往意味着人人参与,意味着平等对话,意味着合作性意义建构,它不仅是一种认识活动过程,更是一种人与人之间平等的精神交流。对学生而言,交往意味着主体性的凸显、个性的表现、创造性的解放。对教师而言,交往意味着上课不仅是传授知识,更是一起分享理解、促进学习;上课不是单向的付出,而是生命活动、专业成长和自我实现的过程。交往还意味着教师角色定位的转换:教师由教学中的主角转向“平等中的首席”,由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。可以说,创设基于师生交往的互动、互惠的教学关系,是本次教学改革的一项重要内容。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    阅读下面材料，回答问题。　　有人认为，科学家研究自然现象、探索自然规律的过程，是一个探究未知的认识过程。在教学过程中，学生学习自然科学知识，虽然是学习人类已知的知识，但对于学生来说，这些知识仍然是未知的，仍然是一个探究未知的过程。因此，教学过程就是一个认识过程。　　问题：请运用教学过程的基本概念及教学过程的本质，分析下面这一观点。

    正确答案：
    (1)教学过程是指根据教学目的、任务和学生身心发展的特点,通过指导学生有目的、有计划地掌握系统文化科学基础知识和基本技能,发展学生智力和体力,形成科学世界观及培养道德品质、发展个性的过程。
    (2)教学过程首先是一种认识过程。
    (3)教学过程又是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在:①间接性;②教育性;③有领导的认识;④交往性。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    皮亚杰认为幼儿的学习就是作为一个主体而与外界环境(客体)进行相互作用的过程。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    阅读下面材料，回答问题。 有人认为，科学家研究自然现象、探索自然规律的过程，是一个探究未知的认识过，程。在教学过程中，学生学习自然科学知识，虽然是学习人类已知的知识，但对于学生来说，这些知识仍然是未知的，仍然是一个探究未知的过程。因此，教学过程就是一个认识过程。 问题：结合新课程的相关理念，谈谈你对教学过程本质的认识。


    正确答案：
    新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。交往昭示着教学不是教师教、学生学的机械相加，传统的严格意义上的教师教和学生学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”。在这个共同体当中，“学生的教师和教师的学生不复存在，代之而起的是新的术语：教师式学生和学生式教师。教师不再仅仅去教，而且也通过对话被教，学生在被教的同时，也同时在教。他们共同对整个成长负责。”对教学而言，交往意味着人人参与，意味着平等对话,意味着合作性意义建构，它不仅是一种认识活动过程，更是一种人与人之间平等的精神交流。对学生而言，交往意味着主体性的凸显、个性的表现、创造性的解放。对教师而言，交往意味着上课不仅是传授知识，而是一起分享理解，促进学习；上课不是单向的付出，而是生命活动、专业成长和自我实现的过程。交往还意味着教师角色定位的转换：教师由教学中盼主角转向“平等中的首席”，由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。可以说，创设基于师生交往的互动、互惠的教学关系，是本次教学改革的一项重要内容。

  • 第15题：

    根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是（　）提出的。

    A.加涅
    B.布鲁纳
    C.斯金纳
    D.维纳

    答案：A
    解析：
    加涅提出了信息加工学习论，将学习过程看作一种信息加工模式。

  • 第16题：

    学习就是一个从（）的过程。

    • A、从不会到会的过程
    • B、从学到悟再到习的过程
    • C、从初级到高级的过程
    • D、从门外汉到熟手的过程

    正确答案:B

  • 第17题：

    学习过程是一个动态过程，其主要因素有：学习基础、学习策略、学习风格、（）、（）、（）。


    正确答案:学习动机；学习内容；学习环境

  • 第18题：

    对学习科学研究方法的过程，以下论述正确的是（）。

    • A、学习科学研究方法的过程是一个对已有知识和以往研究历程的反思过程
    • B、学习科学研究方法的过程是一个分析、分类、归纳、关联已有知识的创造过程
    • C、学习科学研究方法的过程是一个学习、掌握新方法的过程
    • D、学习科学研究方法的过程是一个开拓思路、启发思维的过程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    （）的形成和改变都是一个学习过程，那就是通过联系、强化和模仿完成的


    正确答案:态度

  • 第20题：

    判断题
    组织学习就是寻找组织与环境之间适应性的过程。因此，这是一个组织创新的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    学习过程是一个动态过程，其主要因素有：学习基础、学习策略、学习风格、（）、（）、（）。

    正确答案： 学习动机,学习内容,学习环境
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是（）
    A

    奖赏

    B

    竞争

    C

    兴趣

    D

    等级


    正确答案： D
    解析： 布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发乃是对于所学材料的兴趣，即主要是来自学习活动本身的内在动机，而不是那些外部因素，诸如等级、奖赏、竞争等。

  • 第23题：

    填空题
    一个分化过程就是一个）学习过程。

    正确答案： （辨别
    解析： 暂无解析

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