和对低年级学生威信的建立比较起来，对中、高年级学生建立威信更加容易和迅速。

题目

和对低年级学生威信的建立比较起来，对中、高年级学生建立威信更加容易和迅速。

相似考题

1.对年龄小、低年级的小学生来说,()的作用比较大。A、权力性影响B、非权力性影响C、威信影响D、奖惩性影响

2.怎样建立和维护家长的威信?

3.教师一定的思想水平、对自己工作的负责态度、充实的专业知识、广泛的科学文化兴趣和高度的教育能力等，在树立对中、高年级学生的威信中起着重要的作用。()

4.建立教师威信的途径是学生的朋友与知己。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“和对低年级学生威信的建立比较起来，对中、高年级学生建立威信更加容”相关问题

  • 第1题：

    教师要有威信,对学生就得狠。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    学生道德理想的发展经历三种水平，（ ）学生开始具备具体形象理想，（ ）学生开始进入综合形象理想阶段，（ ）学生的道德理想就进入概括性理想阶段。
    A、小学B、初中低年级或小学高年级C、初中高年级和高中低年级D、高中高年级


    答案：B C D
    解析：

  • 第3题：

    （）是教师在学生中树立良好的形象和建立威信的重要原因。

    A健康人格的魅力

    B丰富的知识

    C美好的形象

    D老练的谈吐


    A
    略

  • 第4题：

    父母在孩子面前建立威信，有利于父母对孩子的教育。这威信指的是（）

    • A、用父母的权威建立起来的威望。
    • B、威望和信誉，首先有信誉才能建立威望。

    正确答案:B

  • 第5题：

    教师要有威信，对学生就得狠。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    建立威信的有效途径是（）。

    • A、品德高尚生威信
    • B、言出必行建威信
    • C、以身作则树威信
    • D、做出实绩立威信

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    班主任的威信对学生有哪些教育作用？


    正确答案: （1）班主任有威信，学生坚信班主任的讲课、领导、管理的真实性、正确性和有效性，那么，学生就有较好地掌握知识和接受指导的主动性和积极性。
    （2）有威信的班主任提出的要求，容易被学生接受，容易转化为学生的需要，这就加强了学生在学习上和优良品德修养上的积极性、主动性和创造性。
    （3）有威信的班主任对学生的表扬，可以对学生的正确行为起很大的推动作用；而对学生的批评，则会唤起学生改正缺点和提高自己的迫切愿望。
    （4）学生把有威信的班主任看做榜样，产生处处向班主任模仿的意向，此时，班主任的一言一行都能对学生起很大的教育作用。

  • 第8题：

    多选题
    建立和维护良好教师威信的策略有（）
    A

    时刻注意言行

    B

    提高教学水平

    C

    维护学生自尊

    D

    增强关爱意识


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    建立威信的有效途径是（）。
    A

    品德高尚生威信

    B

    言出必行建威信

    C

    以身作则树威信

    D

    做出实绩立威信


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    真正教师威信的建立需要依靠（）。
    A

    教师对学生十分严厉，让学生害怕自己

    B

    教师放纵学生，博取学生的喜欢

    C

    教师自身的素质和教育教学水平的提高

    D

    教师职业所要求的特殊性格


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    班主任的威信对学生有哪些教育作用？

    正确答案： （1）班主任有威信，学生坚信班主任的讲课、领导、管理的真实性、正确性和有效性，那么，学生就有较好地掌握知识和接受指导的主动性和积极性。
    （2）有威信的班主任提出的要求，容易被学生接受，容易转化为学生的需要，这就加强了学生在学习上和优良品德修养上的积极性、主动性和创造性。
    （3）有威信的班主任对学生的表扬，可以对学生的正确行为起很大的推动作用；而对学生的批评，则会唤起学生改正缺点和提高自己的迫切愿望。
    （4）学生把有威信的班主任看做榜样，产生处处向班主任模仿的意向，此时，班主任的一言一行都能对学生起很大的教育作用。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    父母在孩子面前建立威信，有利于父母对孩子的教育。这威信指的是（）
    A

    用父母的权威建立起来的威望。

    B

    威望和信誉，首先有信誉才能建立威望。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师和学生保持长期而密切的交往，对教师的威信形成具有（　）。


    答案：
    解析：
    积极意义

  • 第14题：

    教师获得威信的基本条件是（ ），教师能在学生中建立威信的心理基础是（ ）。
    A、教师给学生的良好的第一印象B、教师的仪表、生活、作风和习惯C、在与学生长期交往中能满足学生的需要D、崇高的思想、良好的道德品质、广博的知识、高超的教育教学艺术


    答案：D C
    解析：

  • 第15题：

    （）是教师在学生中树立良好形象和建立威信的重要原因。

    A魅力

    B丰富的知识

    C美好的形象

    D老练的谈吐


    A
    略

  • 第16题：

    建立和维护良好教师威信的策略有（）

    • A、时刻注意言行
    • B、提高教学水平
    • C、维护学生自尊
    • D、增强关爱意识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    衡量班主任人格高低的关键是（）。

    • A、班主任在领导中威信的高低
    • B、班主任在学生中威信的高低
    • C、班主任在学生中的地位
    • D、班主任在家长中威信的高低

    正确答案:D

  • 第18题：

    如何理解“在学生中树立威信”和“与学生打成一片”


    正确答案: 1）看似矛盾，其实可以兼顾。
    2）在学生中树立威信：以理服人，严格依据于学校的规章制度办事，处事有原则，做到一碗水端平。
    3）与学生打成一片：培养亦师亦友的师生关系，课余生活多交流，增进彼此了解，有益于工作开展。

  • 第19题：

    判断题
    和对低年级学生威信的建立比较起来，对中、高年级学生建立威信更加容易和迅速。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）是教师在学生中树立良好的形象和建立威信的重要原因。
    A

    健康人格的魅力

    B

    丰富的知识

    C

    美好的形象

    D

    老练的谈吐


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）是教师在学生中树立良好形象和建立威信的重要原因。
    A

    魅力

    B

    丰富的知识

    C

    美好的形象

    D

    老练的谈吐


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    教师要有威信，对学生就得狠。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    如何理解“在学生中树立威信”和“与学生打成一片”

    正确答案： 1）看似矛盾，其实可以兼顾。
    2）在学生中树立威信：以理服人，严格依据于学校的规章制度办事，处事有原则，做到一碗水端平。
    3）与学生打成一片：培养亦师亦友的师生关系，课余生活多交流，增进彼此了解，有益于工作开展。
    解析： 暂无解析

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