“在大学生集体生活中，性格合不来的就不交往，合得来的就交往”，你认为正确的做法是（）。A、应该这样B、都要加强交流与沟通C、不和自己交往就不理D、管好自己

题目

“在大学生集体生活中，性格合不来的就不交往，合得来的就交往”，你认为正确的做法是（）。

  • A、应该这样
  • B、都要加强交流与沟通
  • C、不和自己交往就不理
  • D、管好自己
相似考题

1.学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（ ）

2.在人际交往中,影响最显著和重要的主观印象是()A、第一印象B、性格气质C、周围环境D、交往动机

3.培养大学生的交往意识和技能最主要是培养学生勇于交往、善于交往和正确的（ ）。

4.学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（ ）

参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题：

    大学生人际交往的目的是情感型交往和功利型交往并存

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    下面不属于孩子交往中存在问题的一项是（）。

    • A、缺乏交往技巧
    • B、人际交往恐惧
    • C、不良性格障碍
    • D、做事积极主动

    正确答案:D

  • 第3题：

    在因公交往中是否遵守一定交往之规，要看和谁进行交往。如果对方恰好是自己的熟人，就不必这么客套，随便一点无所谓。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    下列哪些选项是人们在交往中的忌语：（）

    • A、你太胖了，像头肥猪
    • B、小姐，你今年多大了
    • C、看你的小个子就知道你小时候营养不良
    • D、您老高寿

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    大学生在人际交往中，为了提升自己的交往能力，应掌握哪些人际交往的技巧？


    正确答案: （1）重视良好的第一印象；
    （2）积极主动的与人交往；
    （3）记住并叫出对方的名字
    （4）学会赞美别人；
    （5）妥善运用批评；
    （6）给人以微笑；
    （7）恰当运用非言语交际的艺术技巧；
    （8）正确运用言语交际的艺术技巧

  • 第6题：

    需求互补的因素中交往双方在（）、气质、性格等方面互补时，往往能促进交往


    正确答案:需要

  • 第7题：

    一个包容动机很强而又主动表现者，一般是一个（）

    • A、性格外向喜欢与人交往的人
    • B、性格外向不喜欢与人交往的人
    • C、性格内向喜欢与人交往的人
    • D、性格内向不喜欢与人交往的人

    正确答案:A

  • 第8题：

    简述大学生人际交往的特点。大学生人际交往中常见的心理障碍有哪些？


    正确答案:①交往自卑。 形成原因：缺乏自我认知、消极的自我暗示、长期的环境影响、生理条件相对不足。调适方法：客观的自我分析、积极的自我暗示、善于表现自己并积极与他人交往。
    ②交往孤独。 形成原因：性格因素（不善与人交往）、因过于自尊而孤独、环境因素（长期生活在缺乏理解和关爱的环境中，或是在压抑没有凝聚力的群体中）。调适方法：融入集体、积极参加社交活动、克服不良性格并培养高尚情趣。
    ③交往嫉妒。 形成原因：相对主体的差别，相对主体即嫉妒主体指向的对象，相对主体的差别既可以是现实的客观差距也可以是非物质性差距。 错误的认识，将自己与周围人在名利、地位等方面进行错误比较，心理失去平衡，带来心理障碍。 病理的信念，对某种不真实的思想内容坚信不疑。调适方法：转移注意，调整注意力重心，关注自我优势；提高认识，不断自我反省，改善自我的品性；学会自我反省，坦诚沟通。
    ④交往恐惧。 形成原因：直接经验的影响，在原先的交往经验中屡遭挫折，产生不愉快甚至痛苦体验；间接经验的影响，看到别人或听到别人在某种交往中遭受挫折，据此预测自己将在特定社交场合遭受同样对待；家庭背景及其他因素。
    调试方法：正确认识社交、调整心态多参加社交活动、掌握心理社交相关知识。

  • 第9题：

    下列选项对“大学生集体生活中，物以类聚，人以群分，性格合不来的就不交往，合得来的就相互帮助”这一说法认识正确的是（）.

    • A、应该这样
    • B、不应该这样，同学之间要交流沟通
    • C、无所谓
    • D、管好自己，不管他人

    正确答案:B

  • 第10题：

    判断题
    大学生人际交往的目的是情感型交往和功利型交往并存
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    需求互补的因素中交往双方在（）、气质、性格等方面互补时，往往能促进交往

    正确答案： 需要
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    大学生在人际交往中，为了提升自己的交往能力，应掌握哪些人际交往的技巧？

    正确答案： （1）重视良好的第一印象；
    （2）积极主动的与人交往；
    （3）记住并叫出对方的名字
    （4）学会赞美别人；
    （5）妥善运用批评；
    （6）给人以微笑；
    （7）恰当运用非言语交际的艺术技巧；
    （8）正确运用言语交际的艺术技巧
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    大学生人际关系主要特点的是（）

    A交往频率的提高

    B交往范围的缩小

    C交往手段的多样化

    D交往的目的是情感型交往为主


    B,C,D
    略

  • 第14题：

    培养大学生的交往能力需要注意以下方面（）。

    • A、培养交往倾向
    • B、培养良好的交往定向观念
    • C、鼓励适当交往，培养交往能力
    • D、培养强烈的交往意识

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    在与人的交往中，你是否总担心别人会不喜欢你，为什么？


    正确答案:（1）担心别人对自己有意见或者不喜欢自己，是正常现象，这与年轻人实践经验不足、缺乏自信有很大的关系。
    （2）如何克服这种担心呢？首先，积极参加社会实践，在与人交往中，注意掌握适当的分寸，善于观察，做个有心人；其次，努力学习，不断提高自己的综合素质，树立自信心。再次，多向经验丰富的老同志学习和请教，保持谦虚谨慎的工作态度。
    （3）成功青睐善于学习、有准备的头脑。相信经过各方面的努力，我们一定会克服所有的担心，成为一名合格的公务人员。

  • 第16题：

    在人际交往过程中，交流双方的心理距离与交往时的空间距离是（）的。交往程度深，彼此就比较了解，交往时自然比较亲热，交往距离就近；交往程度浅，彼此之间不甚了解，交往时就会显得有几分生疏，交往距离就会远一些。


    正确答案:一致

  • 第17题：

    在人际交往中妒忌只能给大学生带来痛苦，请简述如何调节的方法。


    正确答案: 1.正确看待别人的能力和长处
    2.善于调整目标
    3.善于转移注意力
    4.保持良好的心态
    5.长反思自己有无妒忌心

  • 第18题：

    大学生人际交往的目的是情感型交往和功利型交往并存


    正确答案:正确

  • 第19题：

    在当代大学生的恋爱问题上,以下正确的做法是

    • A、尊重男女双方的平等人格
    • B、只与自己钟爱的异性交往
    • C、一旦确定恋爱关系,就不再与其他异性交往
    • D、双方与异性的交往都不应受到任何约束

    正确答案:A

  • 第20题：

    大学生人际交往的特点有（）。

    • A、功利主义色彩较浓
    • B、交往动机强烈
    • C、交往的形式与内容丰富多彩
    • D、注重横向交往，忽略纵向交往

    正确答案:B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    小张的性格很随和。
    A

    小张太爱笑

    B

    小张很热情

    C

    跟谁都合得来

    D

    小张是大学生


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述大学生人际交往的特点，大学生人际交往的影响因素以及大学生人际交往的原则和技巧。

    正确答案： 1.大学生人际交往包括如下特点：注重人与人之间平等关系的建立、注重人与人的精神交流、人际关系中的情感成分较重、大学生交往范围扩展、交往需要和独处需要并存，共5个方面；
    2.影响大学生人际关系的因素包括：空间距离、才能与人际吸引、个性品质与人际吸引、相似或互补、外貌产生吸引力5个方面；
    3.大学生人际交往的原则和技巧：原则包括真诚原则、尊重原则、平等原则、信用原则、相容原则和理解原则6个方面，技巧包括主动热情待人、善于倾听、主动赞美别人、讲究交谈
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    培养大学生的交往能力需要注意以下方面（）。
    A

    培养交往倾向

    B

    培养良好的交往定向观念

    C

    鼓励适当交往，培养交往能力

    D

    培养强烈的交往意识


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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