以教育内容的性质和组织方式为标准，学校课程可分为（）、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等。

题目

以教育内容的性质和组织方式为标准，学校课程可分为（）、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等。

相似考题

1.根据课程的组织方式，可把课程分为：科目本位课程、相关课程、融合课程、广域课程、__________、经验本位课程。

2.“以问题为中心贯穿幼儿的经验”来组织课程内容，其典型的课程形式是（）。A、活动课程B、核心课程C、分科课程D、广域课程

3.学校组织教育教学活动以（）为重要依据。A、教科书B、课程计划C、教学目标D、课程标准

4.以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。预设学习活动方式()A.课程评价 B.课程实施 C.课程组织 D.课程设计

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  • 第1题：

    学校安排教育内容和组织教学的主要依据是（）。

    • A、教科书
    • B、教学大纲
    • C、课程计划
    • D、课程标准

    正确答案:C

  • 第2题：

    下列不是以教育内容的性质和组织方式为标准划分的课程是：（）

    • A、广域课程
    • B、核心课程
    • C、活动课程
    • D、智育课程

    正确答案:D

  • 第3题：

    在传递知识与技能的时候，人们认为最经济有效的课程内容组织方式类型是（）

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、核心课程
    • D、广域课程

    正确答案:A

  • 第4题：

    学校组织教育和教学工作的依据是（）。

    • A、课程目标
    • B、课程标准
    • C、课程计划
    • D、教科书

    正确答案:C

  • 第5题：

    课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为（）。

    • A、德育课程、智育课程、美育课程、体育课程、劳动技术教育课程等
    • B、代数、几何、物理、化学、语文等
    • C、理想的课程、正式课程、领悟的课程、实行的课程、经验的课程
    • D、认知性课程、情意课程

    正确答案:D

  • 第6题：

    单选题
    学校组织教育教学活动以（）为重要依据。
    A

    教科书

    B

    课程计划

    C

    教学目标

    D

    课程标准


    正确答案： B
    解析： 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。

  • 第7题：

    填空题
    以影响儿童的方式为标准，课程可分为显性课程和（）.

    正确答案： 隐形课程
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    学校安排教育内容和组织教学的主要依据是（）。
    A

    教科书

    B

    教学大纲

    C

    课程计划

    D

    课程标准


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学校组织教育教学活动以（）为重要依据。
    A

    教科书

    B

    课程设计

    C

    教学目标

    D

    课程标准


    正确答案： D
    解析： 课程设计 指“对某一门课程进行教学策划的研究活动”。

  • 第10题：

    填空题
    新课程背景下学校课程的类型有多种。其中，从课程内容的组织方式来区分，可分为分科课程与（）两种类型。

    正确答案： 综合课程
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “以问题为中心贯穿幼儿的经验”来组织课程内容，其典型的课程形式是（）。
    A

    活动课程

    B

    核心课程

    C

    分科课程

    D

    广域课程


    正确答案： C
    解析： 核心课程是围绕社会问题来组织内容，目的在于通过课程让幼儿获得完整的生活经验，增强幼儿对生活的适应性。

  • 第13题：

    以影响儿童的方式为标准，课程可分为显性课程和（）.


    正确答案:隐形课程

  • 第14题：

    新课程背景下学校课程的类型有多种。其中，从课程内容的组织方式来区分，可分为分科课程与（）两种类型。


    正确答案:综合课程

  • 第15题：

    学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。

    • A、课程目标
    • B、课程标准
    • C、课程计划
    • D、教科书

    正确答案:C

  • 第16题：

    在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有以学科为中心和（）。


    正确答案:以儿童为中心

  • 第17题：

    学校组织教育教学活动以（）为重要依据。

    • A、教科书
    • B、课程设计
    • C、教学目标
    • D、课程标准

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    下列不是以教育内容的性质和组织方式为标准划分的课程是：（）
    A

    广域课程

    B

    核心课程

    C

    活动课程

    D

    智育课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为（）。
    A

    德育课程、智育课程、美育课程、体育课程、劳动技术教育课程等

    B

    代数、几何、物理、化学、语文等

    C

    理想的课程、正式课程、领悟的课程、实行的课程、经验的课程

    D

    认知性课程、情意课程


    正确答案： C
    解析： 以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为认知性课程（重在促进知识的获得和认知能力的发展）、情意课程（重在学生情感的陶冶、意志的磨炼、价值观的形成和个性的全面发展）。

  • 第20题：

    单选题
    学校组织教育和教学工作的依据是（）。
    A

    课程目标

    B

    课程标准

    C

    课程计划

    D

    教科书


    正确答案： B
    解析： 课程计划，是指导和规定教学活动的依据，也是制定课程标准的依据。故选C。

  • 第21题：

    填空题
    在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有以学科为中心和（）。

    正确答案： 以儿童为中心
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在传递知识与技能的时候，人们认为最经济有效的课程内容组织方式类型是（）
    A

    学科课程

    B

    活动课程

    C

    核心课程

    D

    广域课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    以教育内容的性质和组织方式为标准，学校课程可分为（）、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等。

    正确答案： 分析课程
    解析： 暂无解析

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