《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿应遵守基本的行为规范（）。A、感受规则的意义，并能基本遵守规则B、不私自拿不属于自己的东西，并能在提醒下，能节约粮食、水电等C、知道说谎是不对的D、知道接受了任务要努力完成

第1题：

4-5岁幼儿在具备基本的安全知识和自我保护能力发面的具体要求是（）

• A、知道在公共场合不远离成人的视线单独活动。
• B、认识常见的安全标志，能遵守安全规则。
• C、运动时能主动躲避危险。
• D、知道简单的求助方法。

第2题：

《指南》在社会领域的发展目标“具有自尊、自信、自主表现”的教育建议中指出：社会领域指出能以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被（）。

• A、理解
• B、接纳
• C、尊重
• D、信任

第3题：

婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面：基本安全知识的教育，自我保护意识的培养，（）或少受伤害的能力培养等。

• A、会说什么东西能灭火
• B、知道家庭电话
• C、知道幼儿园的名字
• D、保护自己不受伤害

第4题：

《指南》在社会领域中指出：家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，使幼儿在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的（）。

• A、安全感和信任感
• B、认同感和归属感
• C、秩序感和安全感
• D、认同感和信任感

第5题：

《指南》社会领域中提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如（）。

• A、轮流发言
• B、不随意打断别人讲话等
• C、大声喧哗
• D、自己说完再让别人说

第6题：

《指南》在语言领域“阅读与书写准备“的发展目标中指出：4—5岁的幼儿对生活中常见标识、（）感兴趣，知道它们表示的一定意义。

• A、建筑
• B、符号
• C、画面
• D、颜色

第7题：

《指南》社会领域在“遵守基本的行为规范”的教育建议中指出：发现幼儿有说谎的现象，应该做到：（）。

• A、当即批评
• B、批评并惩罚
• C、反思自己的要求
• D、要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃的告诉幼儿说谎是不对的

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

《指南》社会领域中关于社会适应的目标有（）。

• A、喜欢并适应群体生活
• B、遵守基本的行为规范
• C、具有初步的归属感
• D、亲近自然，喜欢探究

第14题：

在社会领域“遵守基本的行为规范”目标中，“知道说谎是不对的”是（）年龄段幼儿的典型表现。

• A、2～3岁
• B、3～4岁
• C、4～5岁
• D、5～6岁

第15题：

下列哪一项不是《指南》对“语言”领域子目标“愿意讲话并能清楚地表达的阐述（）。

• A、3-4岁幼儿，愿意在众人面前说话，能大方地与人打招呼
• B、4-5岁幼儿，愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题
• C、5-6岁幼儿，愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话
• D、4-5岁幼儿，能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

第16题：

《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿具有自尊、自信、自主的表现为（）。

• A、能按自己的想法进行游戏或其他活动
• B、知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意
• C、自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人
• D、敢于尝试有一定难度的活动和任务

第17题：

《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿感知形状和空间关系的表现（）。

• A、能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型
• B、能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类
• C、能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向
• D、能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述

第18题：

《指南》在社会领域的发展目标“遵守基本的行为规范”的教育建议中指出：允许幼儿犯错误，告诉他改了就好。不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而（）。

• A、出现过激行为
• B、哭闹
• C、说谎
• D、理论

第19题：

《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿具有初步的归属感的表现（）。

• A、喜欢自己所在的幼儿园，积极参加集体生活
• B、能说出自己家所在地的名称及物产和景观
• C、知道自己是中国人
• D、奏国歌、升国旗时能自动站好

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：