人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程我们称之为()
第1题:
第2题:
在程序语言中,面向过程的语言我们把他们称之为()
第3题:
言语的特点包括()。
第4题:
人们运用语言进行交际的过程叫()。
第5题:
运用美术的基本语言元素和语言手段进行独立创作的美术类型我们称之为()
第6题:
从识记、理解的大量语言材料中归纳出目的语的规则和用法,扩大、完善目的语的知识结构,并通过练习和交际实践内化这些语言规则并形成言语技能是()的特点。
第7题:
具象艺术
意象艺术
抽象艺术
以上都不是
第8题:
言语
编码
译码
语言能力
第9题:
思维
语境
言语
副语言
第10题:
运用目的语进行交际的能力
运用第二语言进行交际的能力
运用中介语进行交际的能力
第11题:
巩固阶段
理解阶段
运用阶段
第12题:
语言沟通
非语言沟通
家校沟通
信息沟通
第13题:
借助于人的目光、表情、动作、体态等肢体语言所进行的信息交流。我们称之为()。
A语言沟通
B非语言沟通
C家校沟通
D信息沟通
第14题:
在跨文化交际过程中,可以选择的沟通方式有哪些?()
第15题:
人们运用语言交流思想,进行交际的过程叫()。
第16题:
卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和()
第17题:
培养()正成为第二语言教学目的的共识。
第18题:
不同的交际领域和交际目的,使人们在交际活动中形成许多在运用语言材料和表现手段上具有不同特点的语言表达体系,叫做()。
第19题:
第20题:
语言交际
非语言交际
语言交际和非语言交际
第21题:
符号系统
内部言语
语言
言语
第22题:
语义
语法
语体
修辞
第23题:
语言表达范畴
语言运用范畴
语言交际环境范畴
语言理解范畴