关于课程的概念，概括起来有以下几种观点（）A、课程是教与学的内容B、课程是教与学的计划C、课程是学习者的经验D、课程是各种活动

题目

关于课程的概念，概括起来有以下几种观点（）

  • A、课程是教与学的内容
  • B、课程是教与学的计划
  • C、课程是学习者的经验
  • D、课程是各种活动
相似考题

1.关于人的身心发展的动力，有哪几种观点?

2.农网施工中，混凝土电杆的运输支承支吊方式概括起来有以下几种（）。A、汽车运输支承方式B、胶轮大车运输方式C、钢筋混凝土电杆平吊方式D、人力抬运支承方式

3.对于证明标准国内外在学理上有不同的概括和争论，总的来说有几种观点：（）、（）和（）。

4.关于领导权力的概念,可以概括的观点有哪些?

更多“关于课程的概念，概括起来有以下几种观点（）”相关问题

  • 第1题：

    幼儿掌握概念有以下几种水平（）

    • A、感知概括水平
    • B、动作概括水平
    • C、形象概括水平
    • D、本质抽象概括水平

    正确答案:B,C,D

  • 第2题：

    下列关于“课程”表述正确的选项是（）

    • A、当代课程的概念具有专一性特点
    • B、有以学科教学为核心的学科课程
    • C、有以学生的某种活动为中心的活动课程
    • D、有隐性课程
    • E、课程是一个发展的概念

    正确答案:B,C,D,E

  • 第3题：

    课程管理的各种特点和趋势，概括起来就是课程管理（）。

    • A、现代化
    • B、科学化
    • C、民主化
    • D、法制化

    正确答案:B

  • 第4题：

    关于服饰起源有几种说法？并阐述其观点。


    正确答案: 1，气候适应说
    2，神笔保护说
    3，异性吸引说
    4，标志说
    5，审美学说
    6，象征说
    7，图腾说
    8，羞耻说

  • 第5题：

    试举几种关于舆论概念的基本观点。


    正确答案:第一种，是政治哲学的观点，是“共同体”的最高意志，是民主政治的基础。
    第二种，是社会学的“有机体”概念，即认为舆论不是个人的意见的简单集合，而是社会互动的有机整体。
    第三种，是行为科学的观点，它或多或少的把舆论看作是简单的相加，其中的多数意见便被看作舆论。

  • 第6题：

    关于文学批评在历史上的种种学说，概括起来主要有以下几种（）

    • A、艺术说
    • B、科学说
    • C、兼容说
    • D、表现说
    • E、意识形态说

    正确答案:A,B,C,E

  • 第7题：

    多选题
    幼儿掌握概念有以下几种水平（）
    A

    感知概括水平

    B

    动作概括水平

    C

    形象概括水平

    D

    本质抽象概括水平


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    关于文学批评在历史上的种种学说，概括起来主要有以下几种：（）。
    A

    艺术说

    B

    科学说

    C

    兼容说

    D

    表现说

    E

    意识形态说


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    摩擦学概括起来有以下八方面

    正确答案： （1）.摩擦学现象的作用机理。
    （2）.材料的摩擦学特性。
    （3）.摩擦学元件（包括人体人工关节）的特性与设计以及摩擦学失效分析。
    （4）.摩擦材料。
    （5）.润滑材料。
    （6）.摩擦学状态的测试技术与仪器设备。
    （7）.机器设备摩擦学失效状态的在线检测与监控以及早期预报与诊断。
    （8）.摩擦学数据库与知识库
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于课程的概念，概括起来有以下几种观点（）
    A

    课程是教与学的内容

    B

    课程是教与学的计划

    C

    课程是学习者的经验

    D

    课程是各种活动


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    城市给水系统概括起来有哪几种？

    正确答案： A、统一给水系统；B、分质给水系统；C、分压给水系统；D、分区给水系统；E、循环和循序给水系统；F、区域给水系统；G、中水系统。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    对于证明标准国内外在学理上有不同的概括和争论，总的来说有几种观点：（）、（）和（）。

    正确答案： 客观真实说,主观真实说,法律真实说
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于牵涉痛发生的机制还没有得出公认的结论，概括起来主要有以下几种说法：________，__________，________，__________。


    正确答案:会聚易化学说、会聚投射学说、外周神经分支学说、交感反射

  • 第14题：

    下列关于“课程”表述正确的选项是（）。

    • A、当代课程的概念是很广泛的
    • B、有以学科教学为核心的技能开发课程
    • C、有以学生的某种活动为中心的活动课程
    • D、有隐性课程
    • E、课程是一个发展的概念

    正确答案:A,B,C,E

  • 第15题：

    （）关于学习的观点概括起来，成为学习过程的五个步骤：“博学之→审问之→慎思之→明辨之→笃行之”。

    • A、朱熹
    • B、老子
    • C、孟子
    • D、孔子

    正确答案:D

  • 第16题：

    概念学习有两种形式，概念的教学也有几种方法，其中常用的方法有（）。

    • A、例——规法
    • B、规——例法
    • C、规——例——规法
    • D、实物法
    • E、概括法

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    GIS中的数据来源和数据类型繁多，概括起来主要有哪几种？


    正确答案: （1）地图数据。来源于各种类型的普通地图和专题地图，这些地图的内容丰富，图上实体间的空间关系直观，实体的类别或属性清晰，实测地形图还具有很高的精度，是地理信息的主要载体，同时也是地理信息系统最重要的信息源。
    （2）影像数据。主要来源于卫星遥感和航空遥感，包括多平台、多层面、多种传感器、多时相、多光谱、多角度和多种分辨率的遥感影像数据，构成多源海量数据，也是GIS的最有效的数据源之一。
    （3）地形数据。来源于地形等高线图的数字化，已建立的数字高程模型（DEM）和其他实测的地形数据等。
    （4）属性数据。来源于各类调查报告、实测数据、文献资料、解译信息等。
    （5）元数据。来源于由各类纯数据通过调查、推理、分析和总结得到的有关数据的数据，例如数据来源、数据权属、数据产生的时间、数据精度、数据分辨率、源数据比例尺、数据转换方法等。

  • 第18题：

    刑法中的危害行为概括起来，表现为以下哪几种形式（）。

    • A、故意形式
    • B、过失形式
    • C、作为形式
    • D、不作为形式

    正确答案:C,D

  • 第19题：

    问答题
    在考虑实际资本时，需要同时考虑资产、负债评估的谨慎度，概括起来有哪几种情况？

    正确答案：
    (1)一种极端的情形下,资产和负债都采用了非常保守的估计,即资产低估、负债高估,把所有我们认为必须的边际同时都纳入其中考虑。这时只要资本水平不是负数,即资产超过负债,就可以认为偿付能力是充足的。
    (2)另一种极端的情形下,对资产和负债的估计都采用了最优估计。这种情形与第一种情形正好相反,维持保险公司偿付能力的安全需要通过偿付能力资本来实现。
    (3)更为普遍的情况是,精算师在资产和负债的评估中分别考虑了一定的边际。这样可以得到比最优估计更低的资产价值或更高的负债价值。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    在日常生活和具体活动中，人们的情感体验形式是多种多样的，概括起来主要有以下几种：（）、（）、应激和热情。

    正确答案： 心境,激情
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    关于牵涉痛发生的机制还没有得出公认的结论，概括起来主要有以下几种说法：________，__________，________，__________。

    正确答案： 会聚易化学说、会聚投射学说、外周神经分支学说、交感反射
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    刑法中的危害行为概括起来，表现为以下哪几种形式（）。
    A

    故意形式

    B

    过失形式

    C

    作为形式

    D

    不作为形式


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在以下几种课程概念中，（　　）有利于课程的科学化和标准化。
    A

    目标说

    B

    行动说

    C

    教材说

    D

    计划说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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