更多“儿童识字行为发展的阶段依次有()A、流畅阶段B、萌发阶段C、初期阶段D、创造阶段”相关问题
  • 第1题:

    皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是( )。

    A、前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
    B、感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
    C、感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
    D、前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

    答案:B
    解析:
    皮亚杰把儿童智力的发展划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段四个阶段。

  • 第2题:

    儿童识字的过程,可有顺序地分为()。

    A再现阶段、识字阶段、泛化阶段

    B泛化阶段、再现阶段、识字阶段

    C识字阶段、泛化阶段、再现阶段

    D泛化阶段、识字阶段、再现阶段


    D

  • 第3题:

    鲍尔毕认为,儿童的依恋发展经过四个阶段,依次为:无分化阶段、低分化阶段、高分化阶段和修正目标的合作阶段。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    幼儿有兴趣捧书看,会给书中的图画命名,能改编书中熟悉的内容这属于前识字能力发展的()阶段。

    • A、萌发阶段
    • B、初期阶段
    • C、流畅阶段
    • D、读写阶段

    正确答案:A

  • 第5题:

    会给书中的图画命名,但还不会辨认熟悉的字,这种识字行为属于()。

    • A、萌发阶段
    • B、初期阶段
    • C、流畅阶段
    • D、阅读阶段

    正确答案:A

  • 第6题:

    员工职业生涯的发展阶段包括()

    • A、初期阶段、成长阶段、成熟阶段、衰退阶段
    • B、学习阶段、成长阶段、成熟阶段、衰退阶段
    • C、学习阶段、成长阶段、成熟阶段、晚期阶段
    • D、初期阶段、成长阶段、成熟阶段、晚期阶段

    正确答案:D

  • 第7题:

    人力资源战略与规划的发展经过了几个阶段()

    • A、萌芽阶段、产生阶段、发展阶段、成熟阶段
    • B、产生阶段、发展阶段、成熟阶段
    • C、初期阶段、发展阶段、繁荣阶段、衰退阶段
    • D、萌芽阶段、发展阶段、成熟阶段

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    幼儿有兴趣捧书看,会给书中的图画命名,能改编书中熟悉的内容这属于前识字能力发展的()阶段。
    A

    萌发阶段

    B

    初期阶段

    C

    流畅阶段

    D

    读写阶段


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    儿童识字行为发展的阶段依次有()
    A

    流畅阶段

    B

    萌发阶段

    C

    初期阶段

    D

    创造阶段


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    瑞士心理学家皮亚杰对儿童认知发展过程进行了深入的研究,创造性的提出了儿童认知发展的阶段理论,它们是()
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段

    E

    创造性阶段


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    员工职业生涯的发展阶段包括()
    A

    初期阶段、成长阶段、成熟阶段、衰退阶段

    B

    学习阶段、成长阶段、成熟阶段、衰退阶段

    C

    学习阶段、成长阶段、成熟阶段、晚期阶段

    D

    初期阶段、成长阶段、成熟阶段、晚期阶段


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    儿童学识字可分为的阶段有()
    A

    泛化阶段

    B

    识字阶段

    C

    再现阶段

    D

    创造阶段


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    瑞士心理学家皮亚杰对儿童认知发展过程进行了深入的研究,创造性的提出了儿童认知发展的阶段理论,它们是()

    A感知运动阶段

    B前运算阶段

    C具体运算阶段

    D形式运算阶段

    E创造性阶段


    A,B,C,D

  • 第14题:

    皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为()

    A前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段

    B感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段

    C前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段

    D感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段


    B

  • 第15题:

    儿童识字行为发展的阶段依次有()

    • A、流畅阶段
    • B、萌发阶段
    • C、初期阶段
    • D、创造阶段

    正确答案:A,B,C

  • 第16题:

    皮亚杰根据儿童认知的发展将其分为四个阶段,依次是()。

    • A、感知运动阶段-形式运算阶段-具体运算阶段-前运算阶段
    • B、感知运动阶段-前运算阶段-具体运算阶段-形式运算阶段
    • C、感知运动阶段-具体运算阶段-前运算阶段-形式运算阶段
    • D、具体运算阶段-感知运动阶段-前运算阶段-形式运算阶段

    正确答案:B

  • 第17题:

    儿童学识字可分为的阶段有()

    • A、泛化阶段
    • B、识字阶段
    • C、再现阶段
    • D、创造阶段

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展依次划分为()

    • A、感知动作阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、
    • B、感知运算阶段、动作运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
    • C、前运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段
    • D、感知运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段

    正确答案:A

  • 第19题:

    我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的基础上产生的,大体上经历了()三个阶段。

    • A、起步阶段中期发展阶段完善阶段
    • B、初期发展阶段中期发展阶段晚期发展阶段
    • C、探索阶段中期发展阶段完善阶段
    • D、起步阶段初期发展阶段深入发展阶段

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    会给书中的图画命名,但还不会辨认熟悉的字,这种识字行为属于()。
    A

    萌发阶段

    B

    初期阶段

    C

    流畅阶段

    D

    阅读阶段


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    写字活动属于儿童学识字的(  )。
    A

    第一阶段

    B

    识字阶段

    C

    第三阶段

    D

    接受性言语活动阶段


    正确答案: A
    解析:
    儿童学识字的过程一般分为三个阶段:泛化阶段、识字阶段和再现阶段。幼儿识字主要处于前两阶段,写字活动实际是对字的再现,即已经进入再现阶段。

  • 第22题:

    单选题
    儿童识字的过程,可有顺序地分为()
    A

    再现阶段、识字阶段、泛化阶段

    B

    泛化阶段、再现阶段、识字阶段

    C

    识字阶段、泛化阶段、再现阶段

    D

    泛化阶段、识字阶段、再现阶段


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    人力资源战略与规划的发展经过了几个阶段()
    A

    萌芽阶段、产生阶段、发展阶段、成熟阶段

    B

    产生阶段、发展阶段、成熟阶段

    C

    初期阶段、发展阶段、繁荣阶段、衰退阶段

    D

    萌芽阶段、发展阶段、成熟阶段


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    皮亚杰把儿童智慧发展分成四个阶段,依次是()
    A

    感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

    B

    感知运动阶段、形式运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段

    C

    感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段

    D

    感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段


    正确答案: B
    解析: 暂无解析