《指南》语言领域中指出:鼓励幼儿用()等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。
第1题:
《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出:和幼儿讲话时,成人自身的语言要()。
第2题:
指南》在艺术领域“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”的发展目标中指出:4—5岁的幼儿欣赏作品时,会()。
第3题:
以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪()
第4题:
《指南》在艺术领域的发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出:展示幼儿的作品,鼓励幼儿用自己的作品或艺术品()。
第5题:
《指南》在艺术领域中指出:4—5岁的幼儿能用()等表现自己观察到或想象的事物。
第6题:
语言
动作
表演
作品
第7题:
及时的鼓励
积极的回应
奖励
表扬、赞美
第8题:
绘画
捏泥
手工制作
舞蹈表演
第9题:
故事表演
绘画
泥塑
游戏
第10题:
表现自己
表达感受
参与活动
布置环境
第11题:
舞蹈
作品
语言
动作
第12题:
乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式
产生相应的联想和情绪反应
愿意和别人分享、交流
用表情、语言等方式表达自己的理解
第13题:
鼓励幼儿用()等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。
第14题:
《指南》艺术领域中指出:当幼儿主动介绍自己喜爱的舞蹈、戏曲、绘画和工艺品时,要()。
第15题:
《指南》艺术领域中指出:4—5岁幼儿经常用()等多种方式表现自己的所见所想。
第16题:
《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出:()幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高。
第17题:
《指南》艺术领域中指出:让幼儿观察常见动物以及其他物体,引导幼儿用自己的()等描述它们美的方面,如颜色、形状、形态等。
第18题:
音色
强弱
快慢
节奏
第19题:
故事表演
绘画
唱歌
舞蹈
第20题:
肯定
表达
赞赏
感受
第21题:
表演、写字
绘画、语言
绘画、手工制作
唱歌、跳舞
第22题:
耐心倾听
给予积极回应
鼓励
评比
第23题:
成人用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样
和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪
允许幼儿表达自己情绪,并给予适当的引导用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样。