在课程方案实施阶段，评价的目的是（）A、判断课程的成效B、诊断与修订课程C、比较与选择课程D、需求评估

题目

在课程方案实施阶段，评价的目的是（）

  • A、判断课程的成效
  • B、诊断与修订课程
  • C、比较与选择课程
  • D、需求评估
相似考题

1.以下属于回应性评价模式的特点的是()。A、强调对课程完整过程的描述B、要求课程评价者掌握整个评价方案的特点C、侧重于课程实施效果的评价D、包括四个部分和五个评价阶段

2.以下属于课程差距评价模式的特点的是()。A.要求课程评价者掌握整个评价方案的特点B.强调对课程完整过程的描述C.包括四个部分和五个评价阶段D.侧重于课程实施效果的评价

3.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面（ ）A.对课程方案制定过程的评价 B.对课程方案制订结果的评价 C.对课程方案实施过程的评价 D.对课程方案实施结果的评价 E.对课程设置的评价

4.体育课程编制的过程包括()。A.体育课程规划阶段B.体育课程实施阶段C.体育课程评价阶段D.体育课程教学阶段

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  • 第1题：

    狭义的课程评价是指（ ）。

    A.对课程方案制定过程的评价
    B.对课程方案制定结果的评价
    C.对课程方案实施过程的评价
    D.对课程方案实施结果的评价

    答案：D
    解析：
    狭义的课程评价是指对课程方案实施结果的评价。

  • 第2题：

    学生的学业评价是化学课程实施的重要内容。下列叙述中，不正确的是( )。


    A.评价促进学生的有效学习

    B.评价改善教师的教学

    C.评价完善课程实施方案

    D.评价的目的是分学优生和学困生

    答案：D
    解析：
    化学新课程应当注重评价功能，淡化其甄别和选拔的功能．故本题选D。

  • 第3题：

    在课程实施之后对其效果的评价，在于检查课程方案的有效性，成功程度的是：（）

    • A、内部评价
    • B、终结性评价
    • C、效果评价
    • D、形成性评价

    正确答案:B

  • 第4题：

    （）指绿色施工方案确定之后，在项目的实施管理阶段，对绿色施工方案实施过程进行策划和控制，以达到绿色施工目标。

    • A、组织管理
    • B、规划管理
    • C、评价管理
    • D、实施管理

    正确答案:D

  • 第5题：

    课程采用指在初步实施阶段，不断通过反馈调整课程的实施，最终应用的方案才是课程实施的方案。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    选出不属于“课程开发”概念界定的一项（）

    • A、课程计划准备阶段
    • B、课程计划的制定阶段
    • C、课程计划的实施阶段
    • D、课程计划的评价阶段

    正确答案:A

  • 第7题：

    课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与（　）三个部分。

    • A、效果评价
    • B、方法评价
    • C、手段评价
    • D、结构评价

    正确答案:A

  • 第8题：

    在资源开发项目的（），应对资源条件予以评价，为项目建设规模、开发方案的设计和效益评价奠定基础。

    • A、研究阶段
    • B、计划阶段
    • C、实施阶段
    • D、决策阶段

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    幼儿园课程评价客体包括（）
    A

    课程目标评价

    B

    课程方案评价

    C

    实施过程评价

    D

    课程效果评价


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在价值工程的工作程序中，功能评价和方案评价分别属于（）。
    A

    分析阶段和创新阶段

    B

    分析阶段和方案实施及评价阶段

    C

    准备阶段和创新阶段

    D

    创新阶段和方案实施及评价阶段


    正确答案： B
    解析： 依据《造价管理教材》第四章第三节内容，应选A项。
    在价值工程的工作程序中，根据《造价管理教材》表4.3.1，可知，功能评价和方案评价分别属于分析阶段和创新阶段。

  • 第11题：

    单选题
    在课程方案实施阶段，评价的目的是（）
    A

    判断课程的成效

    B

    诊断与修订课程

    C

    比较与选择课程

    D

    需求评估


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在体育课程实施的三个阶段中，（）是控制体育课程改革过程的重要阶段。
    A

    起始阶段

    B

    实施阶段

    C

    维持阶段

    D

    评价阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在价值工程活动中，功能评价属于（　）的工作内容。
    A、准备阶段
    B、分析阶段
    C、创新阶段
    D、方案实施与评价阶段


    答案：B
    解析：
    本题考查的是价值工程的基本原理和工作程序。功能评价属于分析阶段。参见教材P198，表4.3.1。

  • 第14题：

    在课程方案形成之前的评价目的是（）

    • A、判断课程的成效
    • B、诊断与修订课程
    • C、了解目标的达成程度
    • D、需求评估

    正确答案:D

  • 第15题：

    在价值工程的工作程序中，功能评价和方案评价分别属于（）。

    • A、分析阶段和创新阶段
    • B、分析阶段和方案实施及评价阶段
    • C、准备阶段和创新阶段
    • D、创新阶段和方案实施及评价阶段

    正确答案:A

  • 第16题：

    课程设计过程的实质性阶段是（）。

    • A、课程规划
    • B、课程安排
    • C、课程实施
    • D、课程评价

    正确答案:C

  • 第17题：

    学前儿童科学教育评价的一般步骤为（）

    • A、设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果
    • B、确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果
    • C、设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果
    • D、确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案

    正确答案:B

  • 第18题：

    在体育课程实施的三个阶段中，（）是控制体育课程改革过程的重要阶段。

    • A、起始阶段
    • B、实施阶段
    • C、维持阶段
    • D、评价阶段

    正确答案:C

  • 第19题：

    广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）

    • A、对课程方案制定过程的评价
    • B、对课程方案制订结果的评价
    • C、对课程方案实施过程的评价
    • D、对课程方案实施结果的评价
    • E、对课程设置的评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    学前儿童科学教育评价的一般步骤为()。
    A

    设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果

    B

    确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果

    C

    设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果

    D

    确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案


    正确答案： C
    解析： 我们要知道对于活动的教育评价，首先都是确定你个目标，接着设计方案，然后就是实施，最后就是处理评价结果。因此本题选择B。

  • 第21题：

    单选题
    课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与（　）三个部分。
    A

    效果评价

    B

    方法评价

    C

    手段评价

    D

    结构评价


    正确答案： D
    解析： 课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与效果评价三部分。其中，评价课程方案效果一般是通过对儿童的发展评价来确定的。

  • 第22题：

    单选题
    课程设计过程的实质性阶段.是（）。
    A

    课程规划

    B

    课程安排

    C

    课程实施

    D

    课程评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    课程采用指在初步实施阶段，不断通过反馈调整课程的实施，最终应用的方案才是课程实施的方案。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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