通常幼儿园课程内容是指依照幼儿园课程目标选定的通过一定的形式表现和组织的（）、（）、（）。

题目

通常幼儿园课程内容是指依照幼儿园课程目标选定的通过一定的形式表现和组织的（）、（）、（）。

相似考题

1.针对幼儿园课程的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益的过程是()A、幼儿园课程评价B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程组织D、幼儿园课程目标

2.幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些?

3.幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。 （　　）

4.社会政治、经济对幼儿园课程的作用是()。A、社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益。B、政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。C、确定幼儿园课程目标时，为课程目标与儿童本身内部条件的一致性提供依据。D、选择和组织幼儿园课程内容时，适应儿童心理水平，提供合理的课程内容组织方式。E、把儿童培养成合格的社会成员，使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标。

更多“通常幼儿园课程内容是指依照幼儿园课程目标选定的通过一定的形式表现和组织的（）、（）、（）。”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（　　）。

    A.课程实施
    B.课程模式
    C.课程形式
    D.课程评价

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    幼儿园课程内容的组织形式有哪些？


    正确答案:幼儿园课程内容的组织形式有三种：
    （1）以学科为中心的组织形式；
    （2）以社会为中心的组织形式；
    （3）以儿童为中心的组织形式。

  • 第3题：

    幼儿园课程的基本要素通常是指课程目标、（）、（）和（）


    正确答案:内容；评价；课程组织

  • 第4题：

    下列不属于幼儿园课程要素的是（）。

    • A、课程目标
    • B、课程计划
    • C、课程内容
    • D、课程评价

    正确答案:B

  • 第5题：

    幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”是（）。

    • A、课程目标
    • B、课程内容
    • C、课程实施
    • D、课程评价

    正确答案:A

  • 第6题：

    幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。

    • A、课程实施
    • B、课程模式
    • C、课程形式
    • D、课程评价

    正确答案:D

  • 第7题：

    问答题
    幼儿园课程内容的选定需要注意哪些方面？

    正确答案： （1）要满足幼儿全面发展的整体需要，有效地发挥各领域的教育作用。幼儿园课程内容的选定从总体的范围来说，应能满足幼儿身心各方面的发展需要，包括身体、认知、语言、社会性、情感、创造诸方面，并使这几方面得到平衡的发展。同时，在选择和确定内容时，要综合考虑各领域对幼儿某方面发展的特殊教育作用及其对诸方面发展的一般作用。（2）要符合幼儿的年龄特点，并且是幼儿必要的和有效的学习内容。幼儿所处的童年时期，有其特殊的学习需要和学习对象，不能把未来所必备的知识技能简单地压在幼儿身上，进行超前教育。也就是说，幼儿学习的内容，应当符合幼儿期的年龄特点和幼儿期的生活，不要把适合在小学学习的东西拉到幼儿期来。幼儿园教给幼儿的知识，要尽可能是他们能够加以应用的。幼儿能够在自己的生活中应用到的知识，才是对他们有意义的知识。如果他们能够应用所学到的知识来解释某些生活现象或解决某个简单问题，他们就会感到有兴趣，就能增强自信心，并养成积极的学习态度。（3）要联系幼儿的实际生活经验与兴趣，使内容具有时代性、丰富性。幼儿园课程的内容只要密切联系幼儿的实际生活，就可以达到内容的时代性与丰富性，而且有助于幼儿的学习、理解和应用。在提供幼儿学习的内容时，应尽可能地使幼儿看得见、摸得着，要让他们能够亲身感受与体验。如果让幼儿学习生活中接触不到的事物，会使他们感到难于理解。如果勉强教给他们，不仅浪费其精力和时间，而且会减低他们学习的兴趣。（4）要适合幼儿的能力与发展需要，对幼儿的进一步学习具有挑战性。课程内容的选择与安排应既能满足幼儿当前发展的需要，又能促进幼儿能力的提高，为后面的学习奠定基础，对幼儿过难或过易的内容都不利于幼儿的学习与发展。对幼儿具有挑战性的学习内容，才能激起他们的学习兴趣，才具有促进幼儿发展的价值。在选择内容时要注意，既要联系幼儿已有的经验，又不是简单地重复其经验，应该是让幼儿在已有的经验基础上，通过努力去学会新的经验。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些？

    正确答案：
    课程内容的组织方式主要有3种,即分科课程、核心课程和活动课程。
    (1)分科课程,是以科目为单位对课程内容进行组织的一种方式。
    (2)核心课程,又称为生活中心课程或单元课程,是指在一定时期内,幼儿的学习有一个中心,所有学习活动都围绕着一个中心来进行。
    (3)活动课程,又称经验课程,在课程内容组织方面,强调以幼儿的活动为中心,以幼儿的兴趣、需要和能力为课程内容组织的起点,重视依据幼儿的兴趣、需要和能力的变化不断调整和组织课程内容。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿园课程运行的“指南针”和“方向盘”是（）。
    A

    课程目标

    B

    课程内容

    C

    课程组织

    D

    课程理念


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述幼儿园课程内容与课程目标之间的联系。

    正确答案： 课程内容与课程目标之间的联系具体表现为以下两点:
    (1)课程目标规定了内容的范围与要求
    幼儿园课程的内容是依据课程目标来选择和确定的。幼儿园课程目标反映了社会对幼儿发展的期望,也反映了幼儿身心发展的需要及规律、特点,因此,幼儿课程的内容必须适合幼儿的学习,同时还要有利于他们朝着社会的期望发展。
    ①课程目标规定着内容的范围。幼儿园要遵照目标所包含的几方面发展要求,来确定内容的范围,选择对幼儿发展具有永恒价值的内容,既使他们终身受用,同时又能满足当前的发展需要和实际生活需要。
    ②课程目标不仅规定着内容的范围,而且还规定着内容的深度。
    (2)课程内容是目标的体现与依托
    幼儿园课程内容是依据课程目标选择和确定的,它要体现目标的方向和要求。幼儿园课程目标重视的是幼儿的全面和谐地发展,重视幼儿身体、能力、情感态度的培养,因此,我们所选择的内容必须体现目标的这些实质要求。内容是为目标服务的,如果忽略了这一点,在内容的选择上就会偏离目标的方向和要求,出现重知识,轻能力,重智力,轻全面发展等现象。在选择学习内容时不能脱离目标的指引,只从结果考虑而采取短期行为,将误导幼儿的发展方向。
    总之,课程目标的实现不能没有内容,内容是目标的依托,没有内容就谈不上教育,没有内容,目标便被架空,根本无从实现。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    社会政治、经济对幼儿园课程的作用是（）。
    A

    社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益。

    B

    政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。

    C

    确定幼儿园课程目标时，为课程目标与儿童本身内部条件的一致性提供依据。

    D

    选择和组织幼儿园课程内容时，适应儿童心理水平，提供合理的课程内容组织方式。

    E

    把儿童培养成合格的社会成员，使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标。


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    幼儿园课程内容的组织形式有哪些？

    正确答案： 幼儿园课程内容的组织形式有三种：
    （1）以学科为中心的组织形式；
    （2）以社会为中心的组织形式；
    （3）以儿童为中心的组织形式。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园课程由以下哪些要素组成？（）

    • A、幼儿园课程目标
    • B、幼儿园课程内容
    • C、幼儿园课程实施
    • D、幼儿园课程评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    （）是幼儿园教育目的的具体化。

    • A、课程目标
    • B、课程内容
    • C、课程效果
    • D、课程活动

    正确答案:A

  • 第15题：

    （）是幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”。

    • A、课程目标
    • B、课程内容
    • C、课程组织
    • D、课程实施

    正确答案:A

  • 第16题：

    幼儿园课程目标的作用（）

    • A、是选择和确定幼儿园课程内容的依据
    • B、是制订教育活动计划的依据
    • C、能引导教育活动过程的方向
    • D、是评价教育活动效果的依据

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    幼儿园课程内容是课程目标的（）。

    • A、体现与依托
    • B、依据
    • C、基础
    • D、前提

    正确答案:A

  • 第18题：

    填空题
    通常幼儿园课程内容是指依照幼儿园课程目标选定的通过一定的形式表现和组织的（）、（）、（）。

    正确答案： 基本知识,基本态度,基本行为
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    幼儿园课程的基本要素通常是指课程目标、（）、（）和（）

    正确答案： 内容,评价,课程组织
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）是幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”。
    A

    课程目标

    B

    课程内容

    C

    课程组织

    D

    课程实施


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    幼儿园课程由以下哪些要素组成？（）
    A

    幼儿园课程目标

    B

    幼儿园课程内容

    C

    幼儿园课程实施

    D

    幼儿园课程评价


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。
    A

    课程实施

    B

    课程模式

    C

    课程形式

    D

    课程评价


    正确答案： C
    解析： 幼儿园的课程的基本要素通常包括：课程目标、课程内容、课程组织和课程评价。

  • 第23题：

    判断题
    幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容