我国环境教育发展大致可分为四个阶段:起步阶段、发展阶段、()和“绿色学校创建阶段。
第1题:
我国学校环境教育大致可分为四个阶段:起步阶段、发展阶段、重新定向阶段和创建绿色学校阶段,其中发展阶段的时间段为()
第2题:
我国会计电算化发展大体可分为起步阶段、()、()三个发展阶段。
第3题:
我国高新技术产业开发区的发展大体可分为孕育、起步和发展阶段,发展阶段是()。
第4题:
1999—2001年我国的电子政务处在什么阶段?()
第5题:
我国信息政策法规的研究和制定起步较晚,其发展过程大致经过了()
第6题:
我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的基础上产生的,大体上经历了()三个阶段。
第7题:
早期探索阶段
试点发展阶段
创新发展阶段
稳步发展阶段
第8题:
起步阶段
初期发展阶段
深入发展阶段
成熟阶段
第9题:
起步阶段中期发展阶段完善阶段
初期发展阶段中期发展阶段晚期发展阶段
探索阶段中期发展阶段完善阶段
起步阶段初期发展阶段深入发展阶段
第10题:
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
我国对投资项目环境影响的货币量化经济分析总体上还处于()。
第14题:
团队的形成和发展大致可分为四个阶段:初创阶段、初见成效阶段、持续发展阶段和成熟阶段。
第15题:
市场营销学的发展大致经历了四个阶段:形成阶段、()、发展阶段、繁荣阶段。
第16题:
从研究范围与发展层次看,我国现代农业可分为三个发展阶段,其中不包括()。
第17题:
我国政府信息化进程共经历了起步阶段,推进阶段,()和高速发展阶段四个阶段。
第18题:
20世纪50年代初至70年代末是我国教育技术的()阶段。
第19题:
1949~1959
1963~1973
1973~1983
1983~1992
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
摸索和起步阶段
基础和展开阶段
完善和成熟阶段
攻坚和实质阶段