根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是（）。A、辩论B、比赛性讨论C、知识性讨论D、经过小组讨论后再全班讨论

题目

根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是（）。

  • A、辩论
  • B、比赛性讨论
  • C、知识性讨论
  • D、经过小组讨论后再全班讨论
相似考题

1.根据小组成员在讨论过程中所产生和存在的相互关系,无领导小组讨论可分为()A、竞争性无领导小组讨论B、合作性无领导小组讨论C、竞争与合作相结合的无领导小组讨论D、定角色无领导小组讨论

2.讨论的具体方式()。A、成对交换意见B、分小组讨论C、全班讨论

3.无领导小组讨论的类型包括( )。A．情境性讨论B．无情境性讨论C．指定角色的讨论D．不定角色的讨论E．开放式讨论

4.下面不是死亡病历讨论组织形式的是()。A、治疗小组讨论B、全科讨论C、全院讨论

更多“根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是（）。A、辩论B、比赛性讨论C、知识性讨论D、经过小组讨论后再全班讨论”相关问题

  • 第1题：

    无领导小组讨论包括()等多种类型。

    A:无情境性讨论
    B:不定角色的讨论
    C:情境性的讨论
    D:指定角色的讨论
    E:无主题讨论

    答案：A,B,C,D
    解析：
    无领导小组讨论可以从两个角度进行分类：①根据讨论的主题有无情境性，可以分为无情境性讨论和情境性讨论；②根据是否给应聘者分配角色，可以分为不定角色的讨论和指定角色的讨论。

  • 第2题：

    大学课堂教学的讨论根据讨论的目的，可分为两种类型，其一是（）。

    • A、小组讨论
    • B、知识性讨论
    • C、辩论
    • D、互补性讨论

    正确答案:B

  • 第3题：

    讨论法的基本类型有（）

    • A、类型化讨论法
    • B、自由讨论法
    • C、集团思考法
    • D、小组讨论法
    • E、论坛讨论法

    正确答案:B,C,D,E

  • 第4题：

    大学课堂教学的讨论法，根据讨论的目的可分为两种类型，其中一个类型是（）。

    • A、互动性讨论
    • B、实验性讨论
    • C、知识性讨论
    • D、学习性讨论

    正确答案:C

  • 第5题：

    按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是（）。

    • A、互补性讨论
    • B、知识性讨论
    • C、学术性讨论
    • D、小组讨论

    正确答案:A

  • 第6题：

    研究法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多，既可以是整节的课堂讨论，也可以是几分钟的短暂讨论；或是全班性的，或是小组讨论，还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。 研究法的基本要求；①讨论的问题要有吸引力。②要善于在讨论中对学生启发、引导。③做好讨论小结。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    小组讨论根据完成任务的相关关系可分为（）。

    • A、竞争型讨论、合作型和竞争相结合讨论
    • B、有领导小组讨论、无领导小组讨论
    • C、有情景性讨论、无情景性讨论
    • D、有角色讨论、无角色讨论

    正确答案:A

  • 第8题：

    判断题
    大学课堂教学的讨论根据讨论的目的，可分为两种类型，其一是知识性讨论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为（）。
    A

    互补性讨论

    B

    辩论

    C

    比赛性讨论

    D

    学术性讨论


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    研究法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多，既可以是整节的课堂讨论，也可以是几分钟的短暂讨论；或是全班性的，或是小组讨论，还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。 研究法的基本要求；①讨论的问题要有吸引力。②要善于在讨论中对学生启发、引导。③做好讨论小结。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多，既可以是整节的课堂讨论，也可以是几分钟的短暂讨论；或是全班性的，或是小组讨论，还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。
    讨论法的基本要求；①讨论的问题要有吸引力。②要善于在讨论中对学生启发、引导。③做好讨论小结。

  • 第11题：

    单选题
    按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是（）。
    A

    互补性讨论

    B

    知识性讨论

    C

    学术性讨论

    D

    小组讨论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    大学课堂教学的讨论法，根据讨论的目的可分为两种类型，其中一个类型是（）。
    A

    互动性讨论

    B

    实验性讨论

    C

    知识性讨论

    D

    学习性讨论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    讨论法的基本类型有（）。

    • A、定型化讨论法 
    • B、自由讨论法 
    • C、集体讨论法 
    • D、小组讨论法 
    • E、论坛讨论法

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第14题：

    根据讨论的主体有无情境性，小组讨论可以分为（）

    • A、无情境性讨论
    • B、情境性讨论
    • C、有领导小组讨论
    • D、无领导小组讨论
    • E、专题讨论

    正确答案:A,B

  • 第15题：

    根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是辩论。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    大学课堂教学的讨论根据讨论的目的，可分为两种类型，其一是知识性讨论。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为（）。

    • A、互补性讨论
    • B、辩论
    • C、比赛性讨论
    • D、学术性讨论

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    （　）是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多，既可以是整节的课堂讨论，也可以是几分钟的短暂讨论；或是全班性的，或是小组讨论，还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。

    • A、讲授法
    • B、谈话法
    • C、讨论法
    • D、演示法

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是（）。
    A

    辩论

    B

    比赛性讨论

    C

    知识性讨论

    D

    经过小组讨论后再全班讨论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是辩论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    大学课堂教学的讨论根据讨论的目的，可分为两种类型，其一是（）。
    A

    小组讨论

    B

    知识性讨论

    C

    辩论

    D

    互补性讨论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    根据讨论的主体有无情境性，小组讨论可以分为（）
    A

    无情境性讨论

    B

    情境性讨论

    C

    有领导小组讨论

    D

    无领导小组讨论

    E

    专题讨论


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    讨论的具体方式（）
    A

    成对交换意见

    B

    分小组讨论

    C

    全班讨论


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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