提出“课程教学”概念的教育家是（）。A、艾斯纳B、斯宾塞C、韦迪D、布劳迪

题目

提出“课程教学”概念的教育家是（）。

  • A、艾斯纳
  • B、斯宾塞
  • C、韦迪
  • D、布劳迪
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4.社会整合理论(SocialIntegration)是由法国社会学家()提出来的。A、帕森斯B、奥格本C、迪尔克姆D、斯宾塞

更多“提出“课程教学”概念的教育家是（）。A、艾斯纳B、斯宾塞C、韦迪D、布劳迪”相关问题

  • 第1题：

    课程的表现性目标是由美国课程学者艾斯纳提出的。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。

    • A、布卢姆
    • B、布尔迪约
    • C、斯金纳
    • D、布鲁纳

    正确答案:D

  • 第3题：

    社会唯名论的代表人物是（）。

    • A、马克斯•韦伯
    • B、迪尔凯姆
    • C、孔德
    • D、斯宾塞

    正确答案:A

  • 第4题：

    最早提出城市群概念的思想家是（）

    • A、霍华德
    • B、哥特曼
    • C、格迪斯
    • D、柯布西耶

    正确答案:B

  • 第5题：

    西方最早提出课程概念的是（）

    • A、夸美纽斯
    • B、斯宾塞
    • C、苏格拉的
    • D、赫尔巴特

    正确答案:B

  • 第6题：

    20世纪末，课程和教学呈现出融合的态势，对于这种课程与教学整合的新理念及相应的实践形态，美国学者韦迪用一个新的术语来概括，这就是（）。

    • A、课程与教学
    • B、教学与课程
    • C、课程教学
    • D、教学课程

    正确答案:C

  • 第7题：

    最初的生命周期模型是由（）提出。

    • A、弗朗哥.莫迪利阿尼
    • B、伊查克.爱迪斯
    • C、莫迪利阿尼和布伦伯格
    • D、侯百纳

    正确答案:A

  • 第8题：

    首先提出“悬缺课程”这一概念的是（）。

    • A、皮亚杰
    • B、艾新纳
    • C、凯米
    • D、海恩/斯科普

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    最早提出城市群概念的思想家是（）
    A

    霍华德

    B

    哥特曼

    C

    格迪斯

    D

    柯布西耶


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    提出“定位”这一概念的是（）
    A

    艾•里斯

    B

    大卫•奥格威

    C

    里奥•贝纳

    D

    爱德华•伯纳斯

    E

    杰克•特劳特


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    首先提出“悬缺课程”这一概念的是（）。
    A

    皮亚杰

    B

    艾新纳

    C

    凯米

    D

    海恩/斯科普


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    提出“课程教学”概念的教育家是（）。
    A

    艾斯纳

    B

    斯宾塞

    C

    韦迪

    D

    布劳迪


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提出五种不同水平的课程的是：（）

    • A、泰勒
    • B、劳顿
    • C、蔡斯
    • D、斯宾塞
    • E、麦唐纳

    正确答案:E

  • 第14题：

    社会整合理论（Social Integration）是由法国社会学家（ ）提出来的。

    • A、帕森斯
    • B、奥格本
    • C、迪尔克姆
    • D、斯宾塞

    正确答案:C

  • 第15题：

    谁提出了社会学研究方法的“理想类型”和“价值中立”的主张：（）

    • A、帕森斯
    • B、斯宾塞
    • C、迪尔凯姆
    • D、马克思·韦伯

    正确答案:D

  • 第16题：

    把教学程序分为系统级、课程级和课堂级三个级别的是（）。

    • A、迪克教学设计程序
    • B、凯里教学设计程序
    • C、肯普教学设计程序
    • D、加涅和布里格斯教学设计程序

    正确答案:D

  • 第17题：

    数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家（）。

    • A、利贝克
    • B、比格斯
    • C、迪恩斯
    • D、罗素

    正确答案:C

  • 第18题：

    《物理学家》是谁写的（）

    • A、迪尔马特
    • B、纳皮尔
    • C、比尔吉
    • D、布里格斯

    正确答案:A

  • 第19题：

    提出“定位”这一概念的是（）

    • A、艾•里斯
    • B、大卫•奥格威
    • C、里奥•贝纳
    • D、爱德华•伯纳斯
    • E、杰克•特劳特

    正确答案:A,E

  • 第20题：

    单选题
    把教学程序分为系统级、课程级和课堂级三个级别的是（）。
    A

    迪克教学设计程序

    B

    凯里教学设计程序

    C

    肯普教学设计程序

    D

    加涅和布里格斯教学设计程序


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。
    A

    布卢姆

    B

    布尔迪约

    C

    斯金纳

    D

    布鲁纳


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家（）。
    A

    利贝克

    B

    比格斯

    C

    迪恩斯

    D

    罗素


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    最初的生命周期模型是由（）提出。
    A

    弗朗哥.莫迪利阿尼

    B

    伊查克.爱迪斯

    C

    莫迪利阿尼和布伦伯格

    D

    侯百纳


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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