狭义的课程

题目

狭义的课程

相似考题

1.我国的课程有广义和狭义之分，广义的课程指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指（ ）A．主要学科B．各门学科C．某专业学科D．某一门学科

2.( )的课程决策指学校课程决策。A、宏观B、微观C、狭义D、广义

3.课程(狭义)

4.我国的课程概念有广义、狭义之分。广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。狭义的课程特指____。

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  • 第1题：

    教材有狭义和广义之分，其中狭义的教材指（　　）。

    A．课程资源
    B．教科书
    C．自学手册
    D．教学参考

    答案：B
    解析：
    狭义的教材就是教科书。教科书是一个课程的核心教学材料。

  • 第2题：

    狭义的课程是指被列入教学计划的各门科目。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    施良方将繁多的课程定义加以归类，以下属于其分类的是（）

    • A、可接受课程
    • B、广义课程
    • C、课程即学习经验
    • D、狭义课程

    正确答案:C

  • 第4题：

    培训课程结构的确定是基于（）含义的理解而做出的具体安排。主要是教学技术的安排和课程要素的实施。

    • A、广义课程
    • B、互动课程
    • C、狭义课程
    • D、技术培训课程

    正确答案:D

  • 第5题：

    从狭义上理解，制定某个课程的具体过程是（　）

    • A、课程计划
    • B、课程改革
    • C、课程安排
    • D、课程设计

    正确答案:D

  • 第6题：

    从狭义上说课程主要体现在（）。

    • A、课程计划
    • B、课程标准
    • C、教科书
    • D、教案

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    狭义的课程是指（）。


    正确答案:指一门学科

  • 第8题：

    判断题
    从广义上说，课程包括学校育人环境的全部内容；从狭义上说，课程主要指文件课程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    课程资源的概念可以从广义和狭义的角度来理解。从广义上来说，有利于实现课程目标的各种因素都可称为课程资源，生活中存在的不可能成为课程资源。狭义的课程资源仅指形成课程的直接来源，对课程实施有必要的直接作用的资源。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    校园生活、班级人际关系、集体活动等属于（）
    A

    显性课程

    B

    隐性课程

    C

    空无课程

    D

    狭义课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    名词解释题
    狭义的课程资源

    正确答案： 仅指形成课程的直接因素。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    狭义的课程主要体现在课程计划、课程标准和（）之中。
    A

    课程手段

    B

    教学活动

    C

    教材

    D

    课程进程


    正确答案： B
    解析： 狭义：指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和，主要体现在课程计划、课程标准和教材之中。

  • 第13题：

    广义的课程是指学生在校期间所学的内容的总和及其（），狭义的课程特指某一门学科。


    正确答案:进程安排

  • 第14题：

    从广义上说，课程包括学校育人环境的全部内容；从狭义上说，课程主要指文件课程。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    狭义的课程资源


    正确答案: 仅指形成课程的直接因素。

  • 第16题：

    狭义的课程主要体现在课程计划、课程标准和（）之中。

    • A、课程手段
    • B、教学活动
    • C、教材
    • D、课程进程

    正确答案:C

  • 第17题：

    课程有广义、狭义之分，我们所研究的课程是狭义的。（　）


    正确答案:正确

  • 第18题：

    校园生活、班级人际关系、集体活动等属于（）

    • A、显性课程
    • B、隐性课程
    • C、空无课程
    • D、狭义课程

    正确答案:B

  • 第19题：

    请从狭义和广义两个方面定义“行为”，本课程中使用的行为概念是广义的还是狭义的？


    正确答案:人的行为是指人这种主体对所处环境这种客体所做的反应。行为的概念又可分为广义与狭义。
    狭义的行为是指人受生理、心理支配或客观环境的刺激而表现出能被观察到的一切外显的活动。
    广义的行为除可以直接观察到的外显行为外，还包括内隐的心理活动。因此广义的行为概念实际是把心理和行为统称为人的行为。
    本课程中均使用狭义的行为定义。

  • 第20题：

    单选题
    施良方将繁多的课程定义加以归类，以下属于其分类的是（）
    A

    可接受课程

    B

    广义课程

    C

    课程即学习经验

    D

    狭义课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    课程有广义、狭义之分，我们所研究的课程是狭义的。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 题干正确。

  • 第22题：

    单选题
    从狭义上理解，制定某个课程的具体过程是（　）
    A

    课程计划

    B

    课程改革

    C

    课程安排

    D

    课程设计


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    狭义的课程

    正确答案： 是指学科或活动的总和，是指教学计划、教学进程或是教学内容的组织的某一方面。
    解析： 暂无解析

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