过程模式是由英国著名课程论专家（）提出的。A、泰勒B、斯腾豪斯C、普罗沃斯D、斯太克

题目

过程模式是由英国著名课程论专家（）提出的。

  • A、泰勒
  • B、斯腾豪斯
  • C、普罗沃斯
  • D、斯太克
相似考题

1.“过程模式”是由英国著名课程论专家斯腾豪斯(L.Stenhouse)确立起来的。斯腾豪斯对过程模式的建构是从对“泰勒原理”的批判开始的。()此题为判断题(对，错)。

2.美国泰勒的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式。这一模式被称为()A.环境模式B.目标模式C.实践模式D.过程模式

3.美国课程论专家泰勒（Tyler）在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ）。 A.目标导向模式 B.过程导向模式 C.工作分析模式 D.任务分析模式

4.泰勒是英国著名课程论专家、教育评价专家。1949年,他出版了《课程与教学的基本原理》,在书中提出了课程开发的四个步骤,围绕这四个步骤泰勒所阐发的课程理论被人们称为“泰勒原理“。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    生成生目标在英国著名课程论专家（）的理论中得到了发展的传播。

    A泰勒

    B艾斯纳

    C杜威

    D斯坦豪斯


    D
    略

  • 第2题：

    生成性目标在英国著名课程论专家（）的理论中得到了发展和传播。

    • A、泰勒
    • B、艾斯纳
    • C、杜威
    • D、斯坦豪斯

    正确答案:D

  • 第3题：

    英国著名课程专家斯腾豪斯提出的（），其本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。


    正确答案:过程原则

  • 第4题：

    拉尔夫·泰勒是（）著名的教育学家、课程论专家。

    • A、英国
    • B、美国
    • C、法国
    • D、德国

    正确答案:B

  • 第5题：

    课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家（）立足于教育的内在价值以及实践，针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。


    正确答案:斯坦豪斯

  • 第6题：

    填空题
    英国著名课程专家斯腾豪斯提出的（），其本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。

    正确答案： 过程原则
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为(　　)。
    A

    实践模式

    B

    过程模式

    C

    环境模式

    D

    目标模式


    正确答案： A
    解析：

  • 第8题：

    填空题
    课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家（）立足于教育的内在价值以及实践，针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。

    正确答案： 斯坦豪斯
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”。这一模式被称为(  )
    A

    实践模式

    B

    过程模式

    C

    环境模式

    D

    目标模式


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    生成生目标在英国著名课程论专家（）的理论中得到了发展的传播。
    A

    泰勒

    B

    艾斯纳

    C

    杜威

    D

    斯坦豪斯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “过程模式”是由英国著名课程论专家系统确立的，代表人物是（）
    A

    塔巴

    B

    斯藤豪斯

    C

    皮斯特

    D

    坦纳


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出
    A

    斯塔克

    B

    斯塔弗尔比姆

    C

    斯克里文

    D

    泰勒


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “过程模式”是由英国著名课程论专家系统确立的，代表人物是（）

    • A、塔巴
    • B、斯藤豪斯
    • C、皮斯特
    • D、坦纳

    正确答案:B

  • 第14题：

    目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出

    • A、斯塔克
    • B、斯塔弗尔比姆
    • C、斯克里文
    • D、泰勒

    正确答案:D

  • 第15题：

    由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在“鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用”的课程实施原则是（）

    • A、目标原则
    • B、过程原则
    • C、量力性原则
    • D、思想性原则

    正确答案:B

  • 第16题：

    课程编制的过程模式是由英国课程理论家（）提出的。


    正确答案:斯坦豪斯

  • 第17题：

    1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）。

    • A、实践模式
    • B、过程模式
    • C、环境模式
    • D、目标模式

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    过程模式是由英国著名课程论专家（）提出的。
    A

    泰勒

    B

    斯腾豪斯

    C

    普罗沃斯

    D

    斯太克


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    拉尔夫·泰勒是（）著名的教育学家、课程论专家。
    A

    英国

    B

    美国

    C

    法国

    D

    德国


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）。
    A

    实践模式

    B

    过程模式

    C

    环境模式

    D

    目标模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    课程编制的过程模式是由英国课程理论家（）提出的。

    正确答案： 斯坦豪斯
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在“鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用”的课程实施原则是（）
    A

    目标原则

    B

    过程原则

    C

    量力性原则

    D

    思想性原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    生成性目标在英国著名课程论专家（）的理论中得到了发展和传播。
    A

    泰勒

    B

    艾斯纳

    C

    杜威

    D

    斯坦豪斯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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