信息技术与课程整合的基本内涵如下：（）A、在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程B、对课程教学内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源C、利用信息加工工具让学生进行知识重构D、就是以信息技术为手段所实施的课程

第1题：

第2题：

信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容标准中哪些地方可以和信息技术整合；信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科课程内容标准中的内容整合；以及（）

• A、活动课程和经验课程怎样和信息技术整合
• B、活动课程为什么要和信息技术整合
• C、活动课程如何和经验课程整合
• D、课程怎样和信息资源整合

正确答案:A

第3题：

信息技术与课程整合内涵有（）种基本属性

正确答案:3

第4题：

对“信息技术与课程整合”的目标不清楚不影响对信息技术与课程整合的认识

正确答案:错误

第5题：

对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（）

• A、信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术
• B、信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助教、学的工具
• C、信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境
• D、信息技术与课程整合的重点主要在于课堂上45分钟的运用

正确答案:B

第6题：

对“信息技术与课程整合”的途径没掌握影响对信息技术与课程整合的认识。

正确答案:正确

第7题：

营造信息化教学环境是信息技术与课程整合内涵的基本属性

正确答案:正确

第8题：

信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容标准中哪些地方可以与信息技术整合；信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合；以及（）。

• A、活动课程或者经验课程怎样和信息技术整合
• B、活动课程为什么要和信息技术整合
• C、活动课程如何和经验课程整合
• D、课程怎样和信息资源整合

正确答案:A

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

以下关于信息技术与课程整合的说法，不正确的是（）

• A、信息技术与课程整合就是在学科教学中应用信息技术
• B、信息技术与课程整合是时代发展的要求
• C、信息技术与课程整合的目的就是更好地促进学生的学习
• D、信息技术与课程整合必须发挥网络的作用

正确答案:D

第14题：

信息技术与课程整合就是信息技术与课程的简单叠加。

正确答案:错误

第15题：

对“信息技术与课程整合”的内涵不了解影响对信息技术与课程整合的认识。

正确答案:正确

第16题：

信息技术与课程深层次整合理论的核心内容？（）

• A、定义
• B、内涵
• C、途径
• D、方法

正确答案:A,B,C,D

第17题：

对目前中小学开展信息技术与课程整合活动人士最合理的是（）

• A、信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助学习的工具
• B、信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术
• C、信息技术与课程整合注意应用信息技术来营造一种新型学习环境

正确答案:A

第18题：

信息技术与课程整合的内涵是创造生动的数字化学习环境

正确答案:正确

第19题：

信息技术与课程深层次整合理论的核心内容是（）

• A、定义
• B、内涵
• C、途径
• D、方法

正确答案:A,B,C,D

第20题：

对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（）

• A、信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术
• B、信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助教学的工具
• C、信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境
• D、信息技术与课程整形蛤是把信息技术作为辅助学习的工具

正确答案:C

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：