听课方法指导包括()
第1题:
A、教师的指导和学生的自学
B、学会和会学
C、听课与教学
D、辅导与发现
第2题:
指导——自学教学方法中教与学的双边活动的主要形式是()
第3题:
对于听课者的要求包括()。
第4题:
()是指从检查学校和教师的教学工作需要所进行的听课。
第5题:
听课前的准备包括:()
第6题:
下列有关听课的描述正确的是()。
第7题:
指导性听课
研究性听课
检查性听课
总结性听课
第8题:
笔记指导
质疑指导
听讲指导
明确识记目标
第9题:
教师的指导和学生的自学
学会和会学
听课与教学
辅导与发现
第10题:
教师的指导和学生的自学
学会和会学
听课与教学
辅导与发现
第11题:
订好听课计划
熟悉大纲和教材
确定听课人选
熟悉师生情况
备好听课笔记
安排好奖惩措
第12题:
观看录像
个别指导
集体听课
图片展
宣传栏
第13题:
A.有效信息的方法
B.优质作业的方法
C.高效听课的方法
D.临场创造的方法
第14题:
学校职业指导的的方法包括:诊断性指导、信息咨询指导和()。
第15题:
()可以帮助后进教师提高教学、改进教学,帮助有成就是教师总结经验,不断升华。
第16题:
领导听课前的准备包括:()
第17题:
为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的公开课活动属于()。
第18题:
学习马克思主义基本理论的方法不包括()。
第19题:
观摩型听课
调研型听课
检查型听课
评比型听课
第20题:
听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务
听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务
听课是一种客观的实践性活动。但是影响听课活动的主观因素很多
听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容
第21题:
听课前要明确听课的目的、计划和要求
听课前要了解教材、学生的基本情况
听课前应和授课教师充分交流
听课要做到听、看、记、思的有机结合
第22题:
订好听课汁划
熟悉大纲和教材
确定听课人选
熟悉师牛情况
备好听课笔记
安排好奖惩措施
第23题:
教学气氛
教学内容
教学方法
教学效果