分析说明课程与教学研究的基本方法。
第1题:
人文主义的课程与教学研究根据主体的期望对课程与教学中的行为进行意义诠释,可以运用数字化的方法来进行。
第2题:
试列举教学研究的基本方法。
第3题:
人文主义的课程与教学研究强调“精确的科学方法”和“精确的定量处理”,如观察、调查、实验、统计等。
第4题:
在课程与教学研究中,先在变量关注参与者的特质和特征;情境变量着重不同课程功能运作的情境和所需的条件;过程变量强调课程功能的运行步骤。
第5题:
施瓦布主张,课程开发的基本方法应是()
第6题:
课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么,教学论侧重研究“如何教”。
第7题:
培训与开发需求分析的基本方法不包括()。
第8题:
第9题:
对
错
第10题:
教学研究的发展趋势
文化研究的发展趋势
课程研究的发展趋势
社会研究的发展趋势
第11题:
使其目的和手段呈现政治和社会过程
课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值
课程与教学的研究领域
教学案例等的设计与制作
第12题:
工作分析
课程审议
活动分析
职业分析
第13题:
课程与教学研究关注的实质性范畴是指()
第14题:
关于课程与教学论的关系问题,西方课程与教学研究领域主要()、()、()和二元循环联系模式等四种不同主张。
第15题:
从研究内容看,正在超越课程开发研究,趋向课程开发研究与课程理解研究的整合;从研究方法看,正在超越量的研究,趋向量的研究与质的研究的整合。这是()
第16题:
下列属于课程与教学研究技术专业性范畴的是()。
第17题:
有关课程实施与教学的关系,下列叙述不正确的是()。
第18题:
课程改革是教育改革的核心,因此课程研究比教学研究更为重要。
第19题:
使其目的和手段呈现政治和社会过程
课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值
课程与教学的研究领域
教学案例等的设计与制
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
课程实施内在地整合了教学
教学是课程实施的核心环节和基本途径
教学内在的整合了课程设计
课程实施研究与教学研究具有内在的互补性
第23题:
对
错