我们一般认为形成性评价有以下用途()
第1题:
A.客观性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.总结性评价
第2题:
A语文评价的目的
B课程评价手段
C评价的价值取向
D课程评价主体
第3题:
第4题:
第5题:
以下关于形成性评价与终结性评价的比较中,不恰当的是()。
第6题:
课程标准认为:“形成性评价和终结性评价都是必要的,但应加强形成性评价”。上述评价建议是针对什么提出的()
第7题:
以下选项中属于形成性评价阶段的有()。
第8题:
下列对形成性评价理解正确的是()
第9题:
CIPP评价模式的优点有()
第10题:
改进学生的学习
为学生的学习定步
强化学生的学习
给教师提供反馈
第11题:
改进学生的学习
为学生的学习
强化学生的学习
给教师反馈
第12题:
诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。
诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。
形成性评价一般是相对评价。
诊断性评价比形成性评价进行得的频繁,比如某课单元结束后的小测验。
第13题:
A.语文评价目标
B.课程评价手段
C.评价的价值取向
D.课程评价主体
第14题:
A、标准评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、终结性评价
第15题:
第16题:
诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()
第17题:
诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()
第18题:
在教育过程中,一般情况下,常用的三种评价以及它们按照时间排列的顺序是()。
第19题:
以下属于音乐教学的形成性评价的为()
第20题:
形成性评价的主要用途有()
第21题:
按功能及用途划分,可将教育评价分为()、形成性评价和终结性评价。
第22题:
第23题:
重视形成性评价、评价方法简便、重视目标评价
重视形成性评价、评价方法简便、适合于小范围的评价
重视形成性评价、重视目标评价、评价与改进统一
评价方法简便、重视目标评价、适合于小范围的评价