按决策权力主体的不同,课程可以分为()、()和()三个层次。
第1题:
第2题:
会计信息系统按其使用层次不同可分为()、管理信息和决策信息。
第3题:
课程决策是贯穿于整个课程研制过程的一个普遍现象,从决策主体来看,课程决策可以分为()、()和()等三个层次。
第4题:
根据所承担的任务和产生的结果,可以将课程设计大致分为三个层次:()的课程设计,()的课程设计,()的课程设计。
第5题:
按照政治权力主体层次划分,政治权力可以分为()。
第6题:
以课程决策的层次为标准,课程形态可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和()的课程。
第7题:
决策可以按不同的标准类型划分,其中按决策的()划分,包括个人决策和群体决策。
第8题:
中央权力和地方权力
上级权力和下级权力
公共权力和私人权力
政府权力和政党权力
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
按照政府行政过程中决策权力在不同层次的分配状态,政府行政过程可以分为()
A专制型
B分权型
C集权型
D民主型
第14题:
物流管理根据其决策的着眼点不同可以分为三个不同层次:战略层次、策略层次和运作层次,不同层次的物流管理所包含的活动内容也不相同。
第15题:
按在不同层次上起作用对课程进行分类,可以分为()、社会层次的课程、学校层次的课程、教学层次的课程和体验层次的课程。
第16题:
根据决策主体的构成不同,可以把决策分为()
第17题:
按决策内容划分,决策可分为()和()。按决策层次分类,可分为()、战术决策和()。
第18题:
按决策的(),决策分为战略决策、战术决策和业务决策。
第19题:
第20题:
集团决策
团体决策
总体决策
集体决策
第21题:
对
错
第22题:
确定型决策
群体决策
个人决策
风险型决策
不确定型决策
第23题: