课程决策是贯穿于整个课程研制过程的一个普遍现象，从决策主体来看，课程决策可以分为（）、（）和（）等三个层次。

第1题：

第2题：

第3题：

决策在管理活动中居于核心地位，并贯穿于管理活动的整个过程之中。

正确答案:正确

第4题：

沟通不仅贯穿于决策制定的全过程，还贯穿于决策的实施过程。

正确答案:正确

第5题：

从外部角度来看，课程实施是一个上位概念，包括完成整个课程设计的所有环节；课程设计、课程实施与课程评价是课程编制的下位概念。

正确答案:错误

第6题：

教育资源作为课程设置的支撑，对它的分析始终贯穿于课程设置的整个过程中。

正确答案:错误

第7题：

（）贯穿于学校教育的整个过程，对于学生的态度与价值观的形成，具有强有力的、持续的影响。

• A、显性课程
• B、核心课程
• C、隐性课程
• D、实践课程

正确答案:C

第8题：

代表了西蒙对于决策的理解（）。

• A、决策是“一种社会过程”、“一种社会——技术系统”
• B、决策就是做决定
• C、管理就是决策，决策贯穿于管理的全过程
• D、决策是一个过程

正确答案:C

第9题：

公共管理过程就是一个不断决策和实施决策的过程，因而，公共政策将贯穿于公共管理过程的始终。

正确答案:正确

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

在课程研制中以价值判断和选择为核心的、对理论指导、目标、内容或经验、组织与结构、活动样式或策略、评价等多种可能性和方案进行选择、确定和应用的过程被称为（）

• A、课程决策
• B、课程开发
• C、课程实施
• D、课程评价

正确答案:A

第16题：

（）是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。

• A、课程规划
• B、课程安排
• C、课程实施
• D、课程评价

正确答案:C

第17题：

历时态课程要素，是构成作为一个时间动态系统的课程研制过程的基本因素。下列属于历时态课程要素构成的是（）

• A、教育宗旨和目标、教育内容、活动样式、效果
• B、教育目标、课程研制者、教育效果
• C、课程研制者、教育内容、课程学习者
• D、课程学习者、教育效果、教育环境

正确答案:A

第18题：

理性主义模型认为决策者是如何将其理性主义的决策活动贯穿于整个政策过程中的？

正确答案:（1）决策者面临的是一个既定的问题。这一问题可以同其他问题相区别，或至少与其他问题相比显得更重要。
（2）引导决策者做出决策的各种目的、价值或目标是明确的，而且可以按其重要性不同而依次排列。
（3）解决问题的各种可供选择的方案都为决策者一一权衡。
（4）决策者对可供选择的方案可能出现的结果都进行了调查研究。
（5）每一个选择方案及其可能出现的结果都与其他选择方案具有可比性。
（6）决策者最后采用的那个方案，是所有可供选择的方案中能够最大限度地实现其目的、价值或目标的方案。

第19题：

新课程的（）是贯穿于整个基础教育课程改革工作的关键环节，直接影响基础教育课程改革的成败。

正确答案:组织与推进

第20题：

（）是决策中最为重要的一个因素，它能够控制的整个过程。

• A、决策主体
• B、决策备选方案
• C、不可控因素
• D、后果

正确答案:A

第21题：

第22题：

第23题：