课程改革的基本目标与推行素质教育无关。
题目
课程改革的基本目标与推行素质教育无关。
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第1题：
音乐教学法推行的课程改革是指全面推进（ ）的核心举措。A.美育教育
B.素质教育
C.音乐教育
D.艺术教育答案：A解析：音乐教学法推行的课程改革是指全面推进美育教育的核心举措。 -
第2题：
课程改革与素质教育之间有什么关系？
正确答案: 素质教育是教育的方向，是教育的主旋律；而课程改革是实施素质教育的重要途径和有效手段。 -
第3题：
简述实现新课程改革目标的基本途径。
正确答案: 1、精选终身学习必备的基础内容，加强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践。
2、适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展，构建基础、多样化、有层次、缩合性的课程结构。
3、创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。
4、建立起发展性的校内评价体系。
5、赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程，为学生有效选择课程提供保障。 -
第4题：
学习、贯彻大纲精神，实施素质教育，应抓好以下工作（）
- A、不断增强素质教育的意识
- B、建立体现素质教育的语文教学目标体系
- C、深化课程、教材改革
- D、建立体现素质教育的语文教学评估体系
- E、坚持不懈进行课堂教学改革
正确答案:A,B,C,D,E -
第5题：
素质教育的课程目标是什么？
正确答案: ①确立新的学生观，促使学生获得个性的充分发展
②确立新的知识观，走出课程目标的知识技能取向
③确立新的质量观，强调培养学生的实践能力和创新精神
④确立新的教育观，使课程与社会生活密切联系
⑤确立新的价值观，重视学生精神、道德的发展。 -
第6题：
新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ）。
- A、知识、智力、能力
- B、基本知识、基本技能、基础性学历
- C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
- D、知识、智力、情感
正确答案:C -
第7题：
论素质教育的课程目标？
正确答案: 一、确立新的学生观，促使学生获得个性的充分发展。素质教育首要的就是关注学生的发展，确定课程目标要围绕学生的发展。
二、确立新的知识观，走出课程目标的知识技能取向。但并不是说我们要一味地强化双基教学，现在已承认知识技能得不确定性，不再把知识技能视为凝固起来的供人掌握和存储的东西。
三、确立新的质量观，强调培养学生的实践能力和壮心精神。随着知识经济到来，强调对学生实践能力及创新精神的培养，这是素质教育的核心。
四、确立新的教育观，使课程与社会生活密切联系。不能把课程观市委孤立于生活世界的抽象存在，应是将学生与其生活有机结合起来的基本途径。
五、确立新的价值观，重视学生精神、道德的发展。素质教育课程目标，一方面继续强调基础知识和基本技能对儿童的重要性，同时也重视价值观教育和学生精神道德的发展。 -
第8题：
填空题高中课程改革追求基本的目标是由应试教育向素质教育的转轨，真正实施（）。正确答案： 素质教育解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题素质教育课程是（）。A内在地决定着受教育者素质发展的范围和水平
B素质教育目标和内容的载体
C实施素质教育的蓝图
D素质教育活动展开的基本依据
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述实现新课程改革目标的基本途径。正确答案： 1、精选终身学习必备的基础内容，加强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践。
2、适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展，构建基础、多样化、有层次、缩合性的课程结构。
3、创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。
4、建立起发展性的校内评价体系。
5、赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程，为学生有效选择课程提供保障。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题课程改革的基本目标是什么？正确答案： 课程改革的基本目标是
①改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学习和形成正确价值观的过程；
②改变课程过于强调学科本位，科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年制一贯教材，体现课程的均衡性、综合性、选择性；
③密切课程内容与生活和时代的联系；
④改善学生的学习方式，倡导主动参与、乐于探索、勤于动手，培养其收集与处理信息的能力，获取新知识、分析、解决问题的能力；
⑤建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度； ⑥实行国家、地方、学校三级课程管理制度。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题课程改革与素质教育之间有什么关系？正确答案： 素质教育是教育的方向，是教育的主旋律；而课程改革是实施素质教育的重要途径和有效手段。解析： 暂无解析 -
第13题：
你对素质教育和课程改革是如何理解和落实的，经过实施素质教育、进行课程改革，学校在育人和教学方面已经发生了哪些显著变化？还有什么问题和建议？
正确答案: 素质教育是对国家教育方针的完整理解和具体实践，是对基础教育性质和任务的深刻认识和准确把握，也是对理想教育的一种追求。实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。
课程改革是新形势下教育改革发展的必然要求，是提高教育质量，提高教师专业素养的重要机遇。
课程改革的具体目标：
1、课程功能的转变。
2、课程结构的改变。
3、课程内容的改变。
4、学习方式的改变。
5、评价方法的改变。
6、课程管理模式的改变。 -
第14题：
素质教育思想是我国的小学数学课程改革的（）
正确答案:指导思想 -
第15题：
素质教育课程是（）。
- A、内在地决定着受教育者素质发展的范围和水平
- B、素质教育目标和内容的载体
- C、实施素质教育的蓝图
- D、素质教育活动展开的基本依据
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
素质教育在我国已推行多年，现在国家又实施新课程改革以推行素质教育，有人认为应试教育要升学率，素质教育也要升学率，两者没有什么区别，你有什么看法？
正确答案: 素质教育和应试教育有以下四个方面的区别：
⑴教育价值观不同。应试教育的价值观深受中国传统的教育价值观影响，素质教育的价值观是以现代社会的期望的方向促进学生全面和谐发展为取向和尺度的。
⑵教育内容不同。应试教育的内容以应试和升学为中心来设置课程安排教学内容，素质教育着眼于学生素质的全面提高，以完整的素质结构为核心设置课程；
⑶教育方法不同。应试教育是一种“授之以鱼”的方法，素质教育是一种“授之以渔”的方法；
⑷教育评价不同。应试教育仅以考分为尺度评价学生，以学生的考分和升学率为标准来评价老师，素质教育以全体学生全面素质的提高作为对学校教育工作的评价标准。 -
第17题：
推行新的课程改革的核心环节（）
- A、设计课程
- B、编写课程
- C、实施课程
- D、评价课程
正确答案:C -
第18题：
课程改革的基本目标是什么？
正确答案: 课程改革的基本目标是
①改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学习和形成正确价值观的过程；
②改变课程过于强调学科本位，科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年制一贯教材，体现课程的均衡性、综合性、选择性；
③密切课程内容与生活和时代的联系；
④改善学生的学习方式，倡导主动参与、乐于探索、勤于动手，培养其收集与处理信息的能力，获取新知识、分析、解决问题的能力；
⑤建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度； ⑥实行国家、地方、学校三级课程管理制度。 -
第19题：
问答题素质教育在我国已推行多年，现在国家又实施新课程改革以推行素质教育，有人认为应试教育要升学率，素质教育也要升学率，两者没有什么区别，你有什么看法？正确答案： 素质教育和应试教育有以下四个方面的区别：
⑴教育价值观不同。应试教育的价值观深受中国传统的教育价值观影响，素质教育的价值观是以现代社会的期望的方向促进学生全面和谐发展为取向和尺度的。
⑵教育内容不同。应试教育的内容以应试和升学为中心来设置课程安排教学内容，素质教育着眼于学生素质的全面提高，以完整的素质结构为核心设置课程；
⑶教育方法不同。应试教育是一种“授之以鱼”的方法，素质教育是一种“授之以渔”的方法；
⑷教育评价不同。应试教育仅以考分为尺度评价学生，以学生的考分和升学率为标准来评价老师，素质教育以全体学生全面素质的提高作为对学校教育工作的评价标准。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述基础教育课程改革的基本目标。正确答案： （1）实现课程功能的转变；
（2）体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；
（3）密切课程内容与生活和时代的联系；
（4）改善学生的学习方式；
（5）建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；
（6）实行三级课程管理制度。解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题课程改革的基本目标与推行素质教育无关。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题学习、贯彻大纲精神，实施素质教育，应抓好以下工作（）。A不断增强素质教育的意识
B建立体现素质教育的语文教学目标体系
C深化课程、教材改革
D建立体现素质教育的语文教学评估体系
E坚持不懈进行课堂教学改革
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题推行新的课程改革的核心环节（）A设计课程
B编写课程
C实施课程
D评价课程
正确答案： D解析： 暂无解析