针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难易的程度，使某一科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展，螺旋上升，这是教材编排的直线式排列。

题目

针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难易的程度，使某一科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展，螺旋上升，这是教材编排的直线式排列。

相似考题

1.按照责任轻重和繁简难易程度进行岗位分级的结果是()A、职(岗)系B、职(岗)组C、职(岗)级D、职(岗)等

2.()是指同一职系中职责繁简难易轻重程度和所需任职资格条件充分相似的职位的集合。A、职务B、职系C、职级D、职等

3.岗位评价是按照预定的（ ）。A．衡量标准B．对岗位工作任务的繁简难易程度C．责任权限的大小D．所需的资格条件E．劳动环境等方面所进行的测量、评定

4.职等,在同一职系中,按工作责任大小,业务繁简难易程度和所需资格条件等,把职位划分为不同的等级。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难易的程度，使某一科教材内”相关问题

  • 第1题：

    设计民意测验问卷表应考虑的问题包括

    A.问题的全面性
    B.提问的方式
    C.问题的繁简
    D.程序的先后
    E.问题的难易程度

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    不同职系之间，繁简难易程度、责任轻重大小及任职条件十分相似的所有职位的集合被称为（）

    • A、职级
    • B、职等
    • C、职务
    • D、职业

    正确答案:B

  • 第3题：

    制约教材针对性的因素有（）。

    • A、不同母语及文化背景
    • B、学习者的个体因素
    • C、学习者的学习目的
    • D、学习者学习的起点

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    冷盘类型可按（）划分。

    • A、色彩
    • B、粗细
    • C、原料品质
    • D、难易繁简

    正确答案:D

  • 第5题：

    职责繁简难易程度、轻重大小及所需工作资格并不相同，但工作性质相似的所有职位的集合是（）

    • A、职系
    • B、职组
    • C、职门
    • D、职级

    正确答案:A

  • 第6题：

    职位分类的依据和标准是（）。

    • A、工作性质 
    • B、责任大小 
    • C、工作量多少 
    • D、繁简难易程度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    按照语言结构的难易程度来编排教学内容及，同时又考虑到结构所表达的功能，这类教材属于（）的教材。

    • A、结构型
    • B、功能型
    • C、结构——功能型
    • D、功能——结构型

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    教材内容和形式生动有趣，能吸引学习者，使学习者产生学习兴趣和动力体现了对外汉语教材编写和选用的（）原则。
    A

    科学性

    B

    系统性

    C

    趣味性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    职位分类的依据和标准是（）。
    A

    工作性质 

    B

    责任大小 

    C

    工作量多少 

    D

    繁简难易程度


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难易的程度，使某一科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展，螺旋上升，这是教材编排的直线式排列。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    工作性质相同，且工作繁简难易程度、责任轻重程度以及所需人员的资格条件高低都十相近的职位群，构成一个（）
    A

    职级

    B

    职等

    C

    职系

    D

    职类


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    制约教材针对性的因素有（）。
    A

    不同母语及文化背景

    B

    学习者的个体因素

    C

    学习者的学习目的

    D

    学习者学习的起点


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    设计民意测验问卷表应考虑的问题包括（）

    • A、问题的全面性
    • B、提问的方式
    • C、问题的繁简
    • D、程序的先后
    • E、问题的难易程度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    教材内容和形式生动有趣，能吸引学习者，使学习者产生学习兴趣和动力体现了对外汉语教材编写和选用的（）原则。

    • A、科学性
    • B、系统性
    • C、趣味性

    正确答案:C

  • 第15题：

    按照施工开挖的难易程度，土的种类分为（）。


    正确答案:八类

  • 第16题：

    同一职系中工作性质、繁简难易程度、责任轻重程度以及所需资格高低程度相同或充分相似的岗位是（）。


    正确答案:职级

  • 第17题：

    工作性质相同，且工作繁简难易程度、责任轻重程度以及所需人员的资格条件高低都十相近的职位群，构成一个（）

    • A、职级
    • B、职等
    • C、职系
    • D、职类

    正确答案:A

  • 第18题：

    按照工作繁简难易、责任轻重及所需资格条件，可将行政职位划分不同的（）。

    • A、职级
    • B、职类
    • C、职等
    • D、职系

    正确答案:A,C

  • 第19题：

    单选题
    职位分类是按照职位的工作性质、难易程度、（　　）及所需资格条件进行的分类管理活动。[2005年真题]
    A

    薪酬高低

    B

    资历深浅

    C

    繁简程度

    D

    责任大小


    正确答案： C
    解析：
    职位分类即以“职位”为对象进行分类，是按照职位的工作性质、难易程度、责任轻重及所需资格条件进行分类。中国公务员职位分类制度的主要内容有：①进行职位设置；②制定职位说明书；③确定公务员级别。

  • 第20题：

    填空题
    同一职系中工作性质、繁简难易程度、责任轻重程度以及所需资格高低程度相同或充分相似的岗位是（）。

    正确答案： 职级
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    按照语言结构的难易程度来编排教学内容及其顺序，同时又考虑到结构所表达的功能，这类教材属于（）的教材。
    A

    结构型

    B

    功能型

    C

    结构——功能型

    D

    功能——结构型


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    职位纵向分类的原则和依据不包括（）
    A

    根据职位的繁简难易程度

    B

    根据责任的轻重

    C

    根据所需人员任职资格的条件

    D

    根据职位划分的职位群


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    按照语言结构的难易程度来编排教学内容及，同时又考虑到结构所表达的功能，这类教材属于（）的教材。
    A

    结构型

    B

    功能型

    C

    结构——功能型

    D

    功能——结构型


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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