从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。请你分析推动教学组织形式变革的内在原因是什么？

题目

从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。请你分析推动教学组织形式变革的内在原因是什么？

相似考题

1.教学的基本组织形式是（ ）。A.班级授课制B.小组合作学习C.个别教学D.现场教学

2.小组合作学习主要的教学组织形式是()。A.现场教学B.个别教学C.分组教学D.班级授课制

3.教学的基本组织形式A、班级授课制B、现场教学C、小组教学D、个别教学

4.目前，我国普遍采用的教学组织形式是【 】A．个别教学B．复式教学C．班级授课制D．小组合作学习

参考答案和解析
正确答案:推动教学组织形式发展的内在原因是对教学经济效率的追求和对学生个性发展追求之间的矛盾，或者说，教学组织形式的改革始终围绕着解决教学的集体化与个性化的矛盾而展开。
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  • 第1题：

    目前中小学最基本的教学组织形式是【 】

    A．个别教学 B．小组合作学习 C．现场教学 D．班级授课制


    正确答案：D

    班级授课制是目前我国中小学最基本的教学组织形式。正确答案为D。

  • 第2题：

    最早出现于原始社会的教学组织形式是（ ）。

    A.个别教学制
    B.班级授课制
    C.小组学习制
    D.集体学习制

    答案：A
    解析：
    早期的教学组织形式是个别教学制，最早出现于原始社会，是在长辈把生产经验和道德规范传授给下一代的过程中形成的。因此，正确答案选A。

  • 第3题：

    （）是现代教学的基本组织形式。
    A.个别教学
    B.班级授课制
    C.现场教学
    D.小组教学


    答案：B
    解析：
    纵观教育发展史，主要有个别教学、班级教学、分组教学和特朗普制等几种影响较大的教学组织形式。19世纪后半叶，班级教学(班级授课制)成为世界大多数国家学校普遍采用的教学组织形式，故班级授课制是现代教学的基本组织形式。故正确答案为B。

  • 第4题：

    教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。

    A、 个别教学
    B、 班级授课制
    C、 复式教学
    D、 小组教学

    答案：A
    解析：
    个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。

  • 第5题：

    劳动技术教育课上，学生根据需要到现场学习有关知识和技能，这种教学组织形式属于（）

    • A、班级授课制
    • B、个别教学
    • C、个别辅导
    • D、现场教学

    正确答案:D

  • 第6题：

    教学的基本组织形式是（）。

    • A、班级授课制
    • B、小组合作学习
    • C、个别教学
    • D、现场教学

    正确答案:A

  • 第7题：

    从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。


    正确答案: 班级授课制的优点：
    （1）有利于经济有效地大面积地培养人才；
    （2）有利于发挥班集体的教育作用；
    （3）有利于发挥教师的主导作用；
    （4）有利于进行教学管理和教学检查。
    弊端：
    （1）难以满足学生个性化的学习需要；
    （2）不利于学生创新精神和实践能力的培养。

  • 第8题：

    我国中小学最基本的教学组织形式是（）。

    • A、个别教学
    • B、小组教学
    • C、道尔顿制
    • D、班级授课制

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    （）是指教师针对不同学生的情况给予指导、启示、咨询和指点，以帮助他们完成学习任务的教学组织形式。
    A

    班级授课制

    B

    个别教学

    C

    个别辅导

    D

    现场教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    历史上最早的教学组织形式是（）。
    A

    班级授课制

    B

    小组组织形式

    C

    个别组织形式

    D

    复式教学组织形式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。

    正确答案： 班级授课制的优点：
    （1）有利于经济有效地大面积地培养人才；
    （2）有利于发挥班集体的教育作用；
    （3）有利于发挥教师的主导作用；
    （4）有利于进行教学管理和教学检查。
    弊端：
    （1）难以满足学生个性化的学习需要；
    （2）不利于学生创新精神和实践能力的培养。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    (2014广西)目前我国学校教学的基本组织形式是()。
    A

    个别教学

    B

    班级授课制

    C

    小组学习

    D

    复式教学


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    目前我国学校教学的基本组织形式是( )


    A.个别教学
    B.班级授课制
    C.小组学习
    D.复式教学

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    历史上最早的教学组织形式是（　　）

    A.班级授课
    B.小组教学
    C.个别指导
    D.个别教学

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和（ ）。


    答案：特朗普制,
    解析：

  • 第16题：

    小组合作学习主要的教学组织形式是（）。

    • A、班级授课制
    • B、个别教学
    • C、现场教学
    • D、分组教学

    正确答案:D

  • 第17题：

    教学组织形式多以（）的方式为基点

    • A、组织教师
    • B、组织学生
    • C、班级授课制
    • D、小组教学
    • E、个别教学

    正确答案:B

  • 第18题：

    （）是指教师针对不同学生的情况给予指导、启示、咨询和指点，以帮助他们完成学习任务的教学组织形式。

    • A、班级授课制
    • B、个别教学
    • C、个别辅导
    • D、现场教学

    正确答案:C

  • 第19题：

    现代教学的基本组织形式是（）。

    • A、个别教学制
    • B、班级授课制
    • C、现场教学
    • D、小组教学

    正确答案:B

  • 第20题：

    历史上最早的教学组织形式是（）。

    • A、班级授课制
    • B、小组组织形式
    • C、个别组织形式
    • D、复式教学组织形式

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    小组合作学习主要的教学组织形式是（）。
    A

    班级授课制

    B

    个别教学

    C

    现场教学

    D

    分组教学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    我国学校的主要教学组织形式是(    )
    A

    个别教学

    B

    小组教学

    C

    现场教学

    D

    班级授课制


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    问答题
    从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。请你分析推动教学组织形式变革的内在原因是什么？

    正确答案： 推动教学组织形式发展的内在原因是对教学经济效率的追求和对学生个性发展追求之间的矛盾，或者说，教学组织形式的改革始终围绕着解决教学的集体化与个性化的矛盾而展开。
    解析： 暂无解析

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