更多“结合教学模式的有关特点判断:没有一种教学模式对教学活动是普遍适用的。”相关问题
  • 第1题:

    幼儿园情结智力教育模式包括赏识教育模式和()

    A情境教学模式

    B活动教学模式

    C暗示教学模式

    D角色扮演教学模式


    A

  • 第2题:

    教学策略就是教学模式,有效教学策略是一种比较定型的的模式。()


    正确答案:错误

  • 第3题:

    教学活动以学生的自学为主,教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是()

    • A、“传递——接受”教学模式
    • B、“自学——辅导”教学模式
    • C、“目标——导控”教学模式
    • D、“引导——发现”教学模式

    正确答案:B

  • 第4题:

    心理健康教育活动课程的教学模式主要有()

    • A、情境──体验式教学模式
    • B、“问题──体验──认知式”教学模式
    • C、“体验——问题——认知式”教学模式
    • D、自主型活动目标模式

    正确答案:A,B,D

  • 第5题:

    由于任何一种教学模式都是围绕着一定的教学目标设计的,而且每种教学模式的有效运用也需要一定的条件,因此不存在对于任何教学过程都是用的教学模式,这启示我们在教学过程中选择教学模式时必须注意不同教学模式的特点的性能,注意教学模式的()

    • A、操作性
    • B、稳定性
    • C、指向性
    • D、完整性

    正确答案:C

  • 第6题:

    教学活动的一元在企业实施,另一元在职业学校里实施。这种职业教育的教学模式是()。

    • A、学科本位的教学模式
    • B、能力本位的教学模式
    • C、双元制教学模式
    • D、就业技能模块(MES)教学模式

    正确答案:C

  • 第7题:

    单选题
    (2014甘肃兰州)教学模式是系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的完型结构与行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中,正确的是()。
    A

    一种好的教学模式可以满足多元的教学目标追求

    B

    教学理论的发展,促进了教学模式的创新和多样化

    C

    教学改革就是要以一种新的教学模式代替现有的模式

    D

    任何一种教学模式都是有用的,教师只要掌握一种即可


    正确答案: A
    解析:

  • 第8题:

    多选题
    有关教学模式正确的说法是()
    A

    教学模式是教学理论的抽象化

    B

    教学模式最早是由乔伊斯和韦而等人提出的

    C

    教学模式具有操作性、开放性、复杂性、整体性的特点

    D

    个别教学经验经过概括、整理、系统化为教学模式可能被进一步提高到教学理论层次


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是()。
    A

    教学组织形式

    B

    教学模式

    C

    教学方法

    D

    教学策略


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    教学活动以学生的自学为主,教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是()
    A

    “传递——接受”教学模式

    B

    “自学——辅导”教学模式

    C

    “目标——导控”教学模式

    D

    “引导——发现”教学模式


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    教学模式是一种相对稳定的教学结构。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    教学策略就是教学模式,有效教学策略是一种比较定型的的模式。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教学策略就是教学模式,有效教学策略是一种比较定型的的模式。()

    A

    B



  • 第14题:

    认识论模式是最基本的教学模式,也是一种教学过程模式。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    结合教学实际,谈谈动作技能训练教学模式中师生的活动过程。


    正确答案:1、讲解要领。
    2、示范动作,有效示范市教授动作技能的重要内容,使动作信息直观生动,为学生提供模仿的榜样。
    3、指导练习,学生通过听觉和视觉获得一定数量的动作信息,并以此为依据开始练习,教师应进行巡回指导,帮助学生排除障碍,纠正错误。
    4、当学生的动作技能达到一定熟练程度,教师应有意识地变化教学环境,增加动作技能的难度,并进一步提高对动作稳定性和速度的要求标准,使学生形成生产能力。

  • 第16题:

    关于教学模式和教学策略,下列不正确的是()

    • A、教学模式比教学策略更具稳定性
    • B、教学模式和教学策略都是教学规律了,教学原理的具体化,都有一定的可操作性
    • C、教学模式往往指向局部的教学行为
    • D、教学模式、教学策略各级的、各自的内涵、特点及组成部分虽然不同,但实际上都是对教学方法进行归纳后得出的概念。

    正确答案:C

  • 第17题:

    教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是()。

    • A、教学组织形式
    • B、教学模式
    • C、教学方法
    • D、教学策略

    正确答案:A

  • 第18题:

    单选题
    幼儿园情结智力教育模式包括赏识教育模式和()
    A

    情境教学模式

    B

    活动教学模式

    C

    暗示教学模式

    D

    角色扮演教学模式


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    判断题
    微格教学是一种关注教师成长的教学模式。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    认识论模式是最基本的教学模式,也是一种教学过程模式。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    模仿——练习教学过程模式是一种经验性教学。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 模仿——练习教学过程模式的主要表现是,师徒之间的教学关系是在生产劳动中实现的,教学结果主要是由师傅的水平高低和徒弟的努力程度所决定。

  • 第22题:

    判断题
    情境--陶冶教学模式不适用于自然学科的教学。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    结合教学模式的有关特点判断:没有一种教学模式对教学活动是普遍适用的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析