研究性教学实施中存在的问题之一是缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系。

题目

研究性教学实施中存在的问题之一是缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系。

相似考题

1.教学原则的作用有()A、是组织教学工作、制定教学计划的准则B、是合理组织教学的指导C、是检查评估教学质量的依据D、传承精神文明E、处理教学过程中的具体问题

2.树立正确的教学质量观，包括：树立全面发展的教学质量观；树立全面（）教学质量观；树立（）教学质量观；树立（）的教学质量观；树立全方位的教学质量观。

3.与提高学校教学质量相关的问题主要涉及三个层面，一是教师，二是学生，三是：（）A、教学内容B、课程资源C、教学方法D、教学模式

4.由于现今大学对自身职能以及职能履行的认识存在一定的偏差，大学内部制度中缺乏教学的价值体现，教师在教学方面的努力、贡献难以得到应有的承认，这样就桎梏了教师的教育热情，直接影响教学质量与大学的社会公信力。另外，大学及教师群体对“学术”内涵的窄化理解使得教学与科研相对立，未将教学上升到学术的层面加以理解。在大学中广泛存在着对专业科研的学术认同，而作为知识传播的教学则难以进入学术之列。 这段文字主要强调的是（ ）A．大学应提高对自身职能的认识 B．大学教学质量有待进一步提高 C．大学必须提高对教学价值的认识 D．大学内部应对教学与科研一视同仁

更多“研究性教学实施中存在的问题之一是缺乏合理的教学督导制度及教学质量”相关问题

  • 第1题：

    督导教学质量要注意哪些事项？


    正确答案: 一是注重分析教师的教学质量；
    二是全面获取信息并加以综合评判；
    三是建立科学的评价指标体系。

  • 第2题：

    依法实施义务教育的学校应当按照（）完成教育教学任务，保证教育教学质量。


    正确答案:规定标准

  • 第3题：

    大学教学质量管理过程目标设计环节的主要内容是（）。

    • A、实施课堂教学
    • B、制定教学大纲
    • C、制定教学管理制度
    • D、制定教学计划

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    要发挥好大学教学质量水平评估的重要作用，就必须建立科学合理的大学教学质量评估体系。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    未进行学情调研的支教教师的教学质量，由受援学校按在单位教学质量相关管理制度进行考核。教学质量考核分（）几档。

    • A、优
    • B、良
    • C、合格
    • D、基本合格
    • E、不合格

    正确答案:A,B,C,E

  • 第6题：

    建立对民办学校教育教学质量的督导评估制度，是《民办教育促进法》中的一项重要制度规定，不能由其他社会中介组织评估民办学校办学水平。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    多选题
    我国目前的双语教学存在的主要问题有（）。
    A

    缺乏成熟的教学模式

    B

    缺乏双语教学师资

    C

    缺乏多媒体设备

    D

    缺乏配套教材


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    大学教学质量管理过程目标设计环节的主要内容是（）。
    A

    实施课堂教学

    B

    制定教学大纲

    C

    制定教学管理制度

    D

    制定教学计划


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    研究性教学实施中存在的问题之一是（）。
    A

    学生没有研究能力

    B

    领导不重视

    C

    缺乏相应的资源条件

    D

    缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    音乐教室的布置涉及（）的问题。
    A

    教学质量

    B

    教学环境

    C

    教学方法

    D

    教学目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    要发挥好大学教学质量水平评估的重要作用，就必须建立科学合理的大学教学质量评估体系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    研究性教学实施中存在的问题之一是缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国公众对学校的关注主要集中在缺乏纪律、缺乏适当的财政支持、难以吸收合格的新教师、课程问题、教学质量过低、人满为患等问题


    正确答案:正确

  • 第14题：

    研究性教学实施中存在的问题之一是（）。

    • A、学生没有研究能力
    • B、领导不重视
    • C、缺乏相应的资源条件
    • D、缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系

    正确答案:D

  • 第15题：

    我国目前的双语教学存在的主要问题有（）。

    • A、缺乏成熟的教学模式
    • B、缺乏双语教学师资
    • C、缺乏多媒体设备
    • D、缺乏配套教材

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    结合护理教学实际，谈谈小组教学活动中可能存在的问题及保证效果的措施。


    正确答案: 小组讨论法存在的问题：
    （1）教学条件的限制：采用小组讨论教学法，对于所讨论的问题，事先若没有充分的准备，或未收集到足够的资料，往往只能对问题泛泛而谈或流于形式。另外，教室过于拥挤、学生人数过多或者座位摆放不合理等都可能使讨论没法有效地进行；
    （2）教学时间的限制，很可能会费时劳神，无法在单位时间内完成预期的教学任务；
    （3）教学管理的限制：讨论教学法需要指导教师具有多方面的教学能力和管理技能，包括讨论题目的选择、讨论过程的调控、突发事件的处理等；
    （4）讨论分寸的限制：相互讨论或彼此辩论，固然可集思广益，但若不注意民主风范，意气用事，往往各执己见，造成相互敌对的状态。
    应用技巧：
    （1）制订讨论计划前先评估学生的讨论能力；
    （2）讨论前做好充分的准备；
    （3）讨论课的引导技巧：
    ①对学生讨论过程中一些有意义或需要澄清的问题做简单的笔记；
    ②把讨论的主题或问题写在黑板上；
    ③用表情或肢体语言来控制讨论的进程；
    ④如果发现讨论离题了，应该及时制止；
    ⑤仔细倾听学生的发言，当有精彩独到的观点时应表示鼓励；
    ⑥避免讨论恶化为激烈的争论；
    ⑦如果学生注意力有些涣散，讨论变得沉闷时，可以引导换一个话题进行讨论；
    ⑧讨论期间最好有1-2次短暂的休息，让学生有喘息的机会和思考问题的时间。
    （4）小组综合报告时的技巧：
    ①若其他小组对该组的内容提出质疑时，需由该组的报告人或组内其他同学答复或补充说明；
    ②要及时打断过于冗长的学生总结发言；
    ③每组除口头报告外，一般要求要向教师提交书面报告；
    ④在综合报告进行期间，教师可根据各组报告的内容及技巧等方面的表现，做出成绩的初步评定。
    （5）教师概括总结时的技巧：概括总结内容应主要包括以下三方面：
    ①对学生讨论内容加以归纳和评价；
    ②补充教师对论题的基本观点，即带有结论性的意见；
    ③对本次讨论课的评价，肯定和表扬优点，指出有待于改进的地方。

  • 第17题：

    音乐教室的布置涉及（）的问题。

    • A、教学质量
    • B、教学环境
    • C、教学方法
    • D、教学目标

    正确答案:B

  • 第18题：

    目前高校中存在一种情况，重视教师的科研成果比如发表论文，但对教学质量抓的不够。你如何看待这个问题？


    正确答案:（1）这种现象确实存在，应该引起我们的重视。
    （2）重视科研忽视教学，一方面确实有利于提高高校的科研水平，但同时也会导致教学水平的下降。
    （3）这种现象的根源在于各高校盲目追求学术文章的数量。
    （4）高校应当准确定位，科研型的院校可以加大科研投入力度，但也不能放松教学；而教学类院校更应该将重点放在提高教学质量上。
    （5）根本原因在于现今对高校的评价制度过于重视科研水平，而忽略了考察该校的教学水平。

  • 第19题：

    多选题
    未进行学情调研的支教教师的教学质量，由受援学校按在单位教学质量相关管理制度进行考核。教学质量考核分（）几档。
    A

    优

    B

    良

    C

    合格

    D

    基本合格

    E

    不合格


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    树立正确的教学质量观，包括：树立全面发展的教学质量观；树立全面（）教学质量观；树立（）教学质量观；树立（）的教学质量观；树立全方位的教学质量观。

    正确答案： 全体学生,全过程,全员
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    与提高学校教学质量相关的问题主要涉及三个层面，一是教师，二是学生，三是：（）
    A

    教学内容

    B

    课程资源

    C

    教学方法

    D

    教学模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    教学督导做得好可以提高教学改革，增强教师积极性，进而提高教学质量；做不好会得到教师群体的反感和抵触，失去督导的最初目的。在如何做好教学督导的具体实现方式上，你有什么好的建议？

    正确答案： 学校教学督导评估主要指学习内部教务机构对教师的教学工作所进行的指导评估。教学督导是学校教务管理的重要手段和方式。教学督导评估往往建立综合的评价指标体系，从整体考查教学效果。随着学校教学工作的发展和改革的不断深入，教学形式不断发展变化，新问题不断出现，新的任务不断提出，教学督导工作的思想理念和工作方式方法等，也应随着新形势、新任务的要求而不断变革和创新。教学督导要树立以人为本的督导理念，正确处理“督”与“导”的关系，由重“督”转为重“导”，督导内容既重督教，又重督学和督管，要树立现代教学理念，站在教学改革的制高点，用现代教育、教学理念包括现代课程观、教学观、知识观、学习观、学生观和评价观等进行督导，否则就会误导甚至阻碍教学改革，不利于学生综合素质和自主创新人才的培养。因此，教学督导的具体方式上，除日常听课、评课和教学秩序的监控等常规督导外，可以重点进行说课督导、专题督导、专题调研、常规督导与说课督导、专题督导、专题调研相结合、全体师生进行民主督导等。教学督导只有以学生为中心，以教师为本，充分调动他们的积极性，发挥他们的支持、配合和参与作用，实行民主督导，突出指导、服务、咨询功能，才能有更大的发展空间。同时要把教学督导工作置于师生监督之下，经常听取师生对督导工作的意见和建议，增加督导工作的透明度，提高督导质量和效益。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    督导教学质量要注意哪些事项？

    正确答案： 一是注重分析教师的教学质量；
    二是全面获取信息并加以综合评判；
    三是建立科学的评价指标体系。
    解析： 暂无解析

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