职业知识学习的条件有哪些？

题目

职业知识学习的条件有哪些？

相似考题

1.加强职业道德修养的途径有（ ）。A．凡事按领导的要求去做B．学习职业道德知识C．学习先进人物的优秀品质D．“吾日三省吾身”

2.知识学习的种类有哪些。

3.影响学习迁移的条件有哪些?

4.职业道德修养的方法有哪些()A.学习职业道德规范、掌握职业道德知识B.努力学习现代科学文化知识和专业技能，提高文化素养C.经常进行自我反思，增强自律性D.提高精神境界，努力做到“慎独”

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  • 第1题：

    影响态度与品德学习的条件有哪些?


    答案：
    解析：
    （1）外部条件：①家庭教养方式。②社会风气。③同伴群体。（2）内部条件：①认知失调。②态度定势。③道德认识水平。

  • 第2题：

    知识学习的内部条件有（）。

    • A、材料的逻辑意义
    • B、动机
    • C、编码策略
    • D、已有的知识结构
    • E、外在环境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    劳动者应当学习和掌握相关的职业卫生知识，遵守哪些规章制度？


    正确答案:遵守职业病防治法律、法规、规章和操作规程，正确使用、维护职业病防护设备和个人使用的职业病防护用品，发现职业病危害事故隐患应当及时报告。

  • 第4题：

    中学阶段要学习的文言文知识有哪些？


    正确答案: （1）实词，
    （2）虚词，
    （3）句式。

  • 第5题：

    加油站在安全方面组织员工学习知识有哪些？


    正确答案: 安全面组织员工学习“我要安全”主题活动方案、卸油流程“十步法”、典型事故案例及未遂事故案例分析、危害识别及风险评估知识、特殊情况下保障员工人身安全应急处理措施等内容。

  • 第6题：

    中学阶段要学习的语言知识有哪些？


    正确答案: （1）文字，
    （2）词汇，
    （3）语法，
    （4）修辞。

  • 第7题：

    促进概念学习的条件有哪些？


    正确答案: （1）提供概念范例；
    （2）利用概念间的联系构图；
    （3）消除错误概念；
    （4）在实践中运用概念。

  • 第8题：

    促进陈述性知识学习的一般条件有哪些?


    正确答案:(1)对新知识的积极关注。
    (2)对相关旧命题(知识)主动的、有效的提取。
    (3)合理使用工作记忆的有效容量。
    (4)充分的精加工。
    (5)必要的复习。
    (6)及时组织和系统化。

  • 第9题：

    加强职业道德修养的方法有（）。

    • A、学习职业道德规范，掌握职业道德知识
    • B、学习科学文化知识和专业技能，提高文化修养
    • C、经常进行自我反思，增强自律性
    • D、提高精神境界，努力做到慎独

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    多选题
    意义学习需要具备以下哪些条件?（　）
    A

    学习材料本身具有逻辑意义

    B

    学习者必须具有同化新知识的认知结构

    C

    意义学习应该排斥接受学习

    D

    学生有进行意义学习的倾向和行为


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    职业心理对于自我知识的认识包括下列哪些层面？（）
    A

    工作价值观

    B

    工作气质

    C

    职业性向

    D

    职业兴趣

    E

    生理条件


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    中学阶段要学习的读写知识有哪些？

    正确答案： （1）记叙，
    （2）说明，
    （3）议论，
    （4）抒情。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    职业知识学习的阶段有哪些？


    正确答案: 1、习得阶段。
    2、转化和巩固阶段。
    3、迁移和应用阶段。

  • 第14题：

    入职培训的学习内容包括哪些？（）

    • A、岗位知识
    • B、工作技能
    • C、职业素质
    • D、人品素质

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    职业知识与职业信息的来源有哪些渠道？


    正确答案: 来源渠道：
    ①一般的职业科学知识教育，以及具体的职业、专业教育；
    ②家庭教育与影响；
    ③一般的学校教育；
    ④由亲戚朋友处得来；
    ⑤广播、电视、报纸、杂志等大众传播途径；
    ⑥个人所见所闻和亲身体验；
    ⑦学校与社会的职业指导、职业介绍机构等。

  • 第16题：

    做好本职工作的基本条件是（）。

    • A、经常进行自我反思，增强自律性
    • B、提高精神境界，努力做到慎独
    • C、努力学习现代科学文化知识和专业技能，提高文化素养
    • D、学习职业道德规范，掌握职业道德知识

    正确答案:C

  • 第17题：

    学习职业道德规范，掌握职业道德知识是做好本职工作的基本条件。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    中学阶段要学习的文学知识有哪些？


    正确答案: （1）诗歌，
    （2）戏剧，
    （3）散文，
    （4）小说。

  • 第19题：

    影响学习迁移的条件有哪些？教师如何促进学生的学习迁移？


    正确答案:学习对象的共同因素、已有经验的概括水平、认知技能与策略以及定势的作用。
    影响学习迁移的条件：
    1）学习对象的共同因素。
    2）已有经验的概括水平。
    3）认知技能与策略。
    4）定势的作用。
    教师如何促进学生的学习迁移：
    （1）合理确立教学目标。某一单元或某一堂课的教学目标的确立，必须从所切构建的心理结构的整体出发来考虑。同时，教学目标的表述应明确而具体，不能含糊笼统，应让学生能够确切把握其含义。
    （2）科学精选教学材料。应把各门学科中具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的主要内容。同时，教材内容要随科学的发展而不断变化更新。
    （3）合理编排教学内容。基本标准就是要使教材结构化、一体化、网络化。
    （4）有效设计教学程序。首先要把各门学科中那些具有最大迁移价值的基本知识、基本技能、基本道德规范（上位结构）的学习放在首位，作为教材的主干。在此基础上，再遵循从一般到个别、从整体到部分的“不断分化”的原则组织下位结构知识的教学。同时，应加强概念、原理、课题仍至章节之间的横向联系，以达到“综合贯通”的目的。
    （5）教授学生学会学习。为了促进学习的迁移，教师还要让学生学会如何学习，即掌握学习的方法。把认知策略作为一项重要的教学内容，并掌握认知策略教学的有效方法，使策略教学达到有效迁移的目的。

  • 第20题：

    意义学习需要具备以下哪些条件?（　）

    • A、学习材料本身具有逻辑意义
    • B、学习者必须具有同化新知识的认知结构
    • C、意义学习应该排斥接受学习
    • D、学生有进行意义学习的倾向和行为

    正确答案:A,B,D

  • 第21题：

    多选题
    加强职业道德修养的方法有（）。
    A

    学习职业道德规范，掌握职业道德知识

    B

    学习科学文化知识和专业技能，提高文化修养

    C

    经常进行自我反思，增强自律性

    D

    提高精神境界，努力做到慎独


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    职业知识与职业信息的来源有哪些渠道？

    正确答案： 来源渠道：
    ①一般的职业科学知识教育，以及具体的职业、专业教育；
    ②家庭教育与影响；
    ③一般的学校教育；
    ④由亲戚朋友处得来；
    ⑤广播、电视、报纸、杂志等大众传播途径；
    ⑥个人所见所闻和亲身体验；
    ⑦学校与社会的职业指导、职业介绍机构等。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    促进陈述性知识学习的一般条件有哪些?

    正确答案： (1)对新知识的积极关注。
    (2)对相关旧命题(知识)主动的、有效的提取。
    (3)合理使用工作记忆的有效容量。
    (4)充分的精加工。
    (5)必要的复习。
    (6)及时组织和系统化。
    解析： 暂无解析

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